Накрученный опыт нужен единицам, большинство идет за деньгами, чтобы не уйти в минус. Сейчас две, три работы - это способ закрыть основные базовые потребности, иметь возможность заниматься любимым делом и финансовая безопасность. Фактически Пост Ульянова выражает его недовольство, что вторая работа не позволила ему оказать психологическое давление. Является отрицательной характеристикой руководителя. Уволился/уволили сотрудника зачем афишировать.
Далеко не все хотят работать в корпорации с "серьезной" СБ.
Законодательной инициативы не будет, потому что государство имеет свой процент с доходов (НДФЛ).
Верно. Это должно пресекаться. Написание диплома - это часть обучения и проверка усвоенных знаний, тот период, когда студент находится на пике своего развития.
Если человеку подобное сразу приходит в голову, то, согласитесь, это с ходу многое говорит об уровне его образования, да и опыта тоже.
Соглашусь, что у вас некорректная корреляция ответов и уровня образования/опыта. Если задаете вопрос с подколом, а это странный вопрос на данном собеседовании, то получайте аналогичный ответ. Результат полностью совпал с ожидаемым? Вы еще заставьте питониста составлять таблицы истинности для тестирования микросхем.
Сейчас сын готовится к ЕГЭ и я с некоторым удивлением обнаружил, что эти темы сейчас уже в школе проходят на уроках информатики
Значит школьная программа изменилась. У меня это было более 20 лет назад на первом курсе. Либо специфика школы. У нас были школы в, которых проходили матричные вычисления, а в моей нет.
Первое, что приходит в голову 5 >> 1. Но этот вопрос ближе к C разработчику под МК, чем python. Я бы задавал вопросы по проекту на который ищу сотрудника и его понимание в целом.
Неспособность ясно выразить мысли и подобрать нужные слова не имеет отношения к программированию, не является уникальным случаем и в отношении здорового человека называется деградацией. Некоторые индивидуумы, например, без мата не могут двух слов связать. ЯП не равно ИЯ. Мозг программиста ничего особенного не хранит и ничем не отличается от любого другого мозга. Т.е. программирование вообще никак не влияет на речь. Могу только отметить, что после длительного перерыва бывает тяжеловато переключаться между несколькими ЯП.
Накопилось. Очередная рекомендация по деградации, а до этого была забавная статья по написанию пояснительной записки в ВУЗе. Одно дело, использовать ИИ для тупой работы, например, пересчитать/перенести показатели в таблице, разбить на классы, проверить типы, а другое отдавать творческую работу.
Для свидетелей заговора «сочинение должно совпадать с мнением учителя» нас в школе натаскивали писать сочинения опираясь не на мнение учителя, а на мнение критиков. Это такая попытка научить школьника думать и правильно интерпретировать произведение. Для высказывания своего мнения были уроки литературы с обсуждениями. Например, в художественной школе есть такой предмет «История искусств», там аналогично учат понимать, что хотел сказать автор, почему выбраны те или иные персонажи, поза, взгляд и т.д., т.е. вы видите, насколько может быть комплексным произведение. Кстати, по этой причине нейросети не являются угрозой художникам.
Антиплагиат для учебных заведений отличается от бесплатной версии.
Авторы подобных вредных советов не учитывают профдеформацию. Опытный и адекватный преподаватель «палит» студента на раз-два, тут два варианта: он его пропускает (устал/надоело, так проще его больше не видеть) или ставит неуд.
Думаю правильно читать "Макс" сокращенно от Максут.
Накрученный опыт нужен единицам, большинство идет за деньгами, чтобы не уйти в минус. Сейчас две, три работы - это способ закрыть основные базовые потребности, иметь возможность заниматься любимым делом и финансовая безопасность. Фактически Пост Ульянова выражает его недовольство, что вторая работа не позволила ему оказать психологическое давление. Является отрицательной характеристикой руководителя. Уволился/уволили сотрудника зачем афишировать.
Далеко не все хотят работать в корпорации с "серьезной" СБ.
Законодательной инициативы не будет, потому что государство имеет свой процент с доходов (НДФЛ).
Верно. Это должно пресекаться. Написание диплома - это часть обучения и проверка усвоенных знаний, тот период, когда студент находится на пике своего развития.
Соглашусь, что у вас некорректная корреляция ответов и уровня образования/опыта. Если задаете вопрос с подколом, а это странный вопрос на данном собеседовании, то получайте аналогичный ответ. Результат полностью совпал с ожидаемым? Вы еще заставьте питониста составлять таблицы истинности для тестирования микросхем.
Значит школьная программа изменилась. У меня это было более 20 лет назад на первом курсе. Либо специфика школы. У нас были школы в, которых проходили матричные вычисления, а в моей нет.
Первое, что приходит в голову 5 >> 1. Но этот вопрос ближе к C разработчику под МК, чем python. Я бы задавал вопросы по проекту на который ищу сотрудника и его понимание в целом.
Неспособность ясно выразить мысли и подобрать нужные слова не имеет отношения к программированию, не является уникальным случаем и в отношении здорового человека называется деградацией. Некоторые индивидуумы, например, без мата не могут двух слов связать. ЯП не равно ИЯ. Мозг программиста ничего особенного не хранит и ничем не отличается от любого другого мозга. Т.е. программирование вообще никак не влияет на речь. Могу только отметить, что после длительного перерыва бывает тяжеловато переключаться между несколькими ЯП.
Накопилось. Очередная рекомендация по деградации, а до этого была забавная статья по написанию пояснительной записки в ВУЗе. Одно дело, использовать ИИ для тупой работы, например, пересчитать/перенести показатели в таблице, разбить на классы, проверить типы, а другое отдавать творческую работу.
Для свидетелей заговора «сочинение должно совпадать с мнением учителя» нас в школе натаскивали писать сочинения опираясь не на мнение учителя, а на мнение критиков. Это такая попытка научить школьника думать и правильно интерпретировать произведение. Для высказывания своего мнения были уроки литературы с обсуждениями. Например, в художественной школе есть такой предмет «История искусств», там аналогично учат понимать, что хотел сказать автор, почему выбраны те или иные персонажи, поза, взгляд и т.д., т.е. вы видите, насколько может быть комплексным произведение. Кстати, по этой причине нейросети не являются угрозой художникам.
Антиплагиат для учебных заведений отличается от бесплатной версии.
Авторы подобных вредных советов не учитывают профдеформацию. Опытный и адекватный преподаватель «палит» студента на раз-два, тут два варианта: он его пропускает (устал/надоело, так проще его больше не видеть) или ставит неуд.