Когда речь идет о школе - забудьте Web 2.000. Просто все забудьте. IMHO программа минимум:
Есть банк материалов статичного контента по предмету - небольшие статьи с 3-4 вопросами после каждой для проверки понимания. Любой учитель должен иметь возможность в рамках портала назначить эту тему для прочтения группе СВОИХ учащихся и иметь возможность ВИДЕТЬ их ответы. Почему учителя так цепляются за "бумажные" технологии? Это дает возможность контролировать учебный процесс.
Все что сейчас предлагает интернет преподавателю - чистый лист вместо контента. Не существует CMS для учителей. Не упоминайте Moodle. Обычная школьная учительница 45+ не будет его осваивать. Даже если учитель и найдет интересную информацию он неспособен передать это ученикам - длина ссылки часто превышает 30 символов. Если писать эту ссылку на доске мелом, 80% класса ошибутся. Если писать после звонка с урока - 95% ошибутся, если после урока большая перемена - ошибутся - 99%. Кроме того, учитель неспособен отследить прочли они эту информацию или нет. Какие тезисы? Google, сходите в школу!
Не знаю про Россию, но в Эстонии школы "плотно" сидят на МС Оффис. Логика проста, у учителя дома оффис и в школе оффис. Файл на дискетке, иногда на флешке. Ни один из моих примерно 80 коллег даже и не слышал о Google Docs. Гуглу нужно больше тренингов проводить. Хотя мы, преподаватели и тяжело поддаемся обучению, но 1 преподаватель может или привести на ресурс или передать знания более чем 100 учеников. Удачи Google-у.
Отстаньте от учителей. Учитель должен преподавать свой предмет, а не владеть основами дизайна, html, flash и прочего. Ну не будут 85%-90% учителей вникать в Google APPS. Мне кажется будущее за глобальными или национальными community учителей с понятным интерфейсом и функциональностью созданной для учителей. Но их сначала нужно создать и научить учителей ими пользоваться. Сам сейчас адаптирую Moodle для учителей английского пока внедрение в массы идет тяжело. Ссылка: www.ilearner.eu
А потом падают продажи от того что корзина или оформление заказа переместились с права на лево. Для меня главное правило: "Don't make me think" - Не заставляйте меня думать.
Когда-то мечтал о собственном сервере. Проблема в том что я hopeless (лох) в том, что касается серверов. Хочу сконцентрироваться на том что я знаю (английский язык, немного) и не парить себе мозги тем, что мне недоступно. За статью спасибо. Со своей стороны предпочту dedicated hosting или co-location. Чувствую, что скоро придется переходить с VPS дальше, но пока все в тумане. Скажите, есть какая нибудь контора, которая за ежемесячную абонентную плату (менее 30 евро в час) готова взять на обслуживание сервер, допустим, в Германии?
Есть банк материалов статичного контента по предмету - небольшие статьи с 3-4 вопросами после каждой для проверки понимания. Любой учитель должен иметь возможность в рамках портала назначить эту тему для прочтения группе СВОИХ учащихся и иметь возможность ВИДЕТЬ их ответы. Почему учителя так цепляются за "бумажные" технологии? Это дает возможность контролировать учебный процесс.