Что знает шестиклассник о компьютерах?

Мне кажется, что вопрос о том, есть ли дома компьютер, не стоит задавать первым. Первый вопрос задает тон. От первого ответа будет зависеть то, в каком ключе отвечают на последующие. Если компьютера нет, это еще не значит, что ребенок не может на нем работать. Может быть, перенести этот вопрос на конец, а по ходу анкеты сосредоточиться на знаниях и умениях?