All streams
Search
Write a publication
Pull to refresh
34
0
Константин Нагаев @knagaev

User

Send message
Автор, поддерживаю!
Я тоже всегда стараюсь придумать интерпретацию, чтобы мозг мог "пощупать" идею.
Поэтому было легче с производными и интегралами — у них были хорошие геометрические и физические смыслы.
Тут есть только одна опасность, когда модель не может покрыть всю область определения идеи, и в некоторых моментах и подстановки, и интуиция будет давать сбой.
Об этом есть отличная книга В. Босс Интуиция и математика.
Очень рекомендую.
Кстати, его же серия "Лекции по математике" ставит своей целью помочь освежить и разобраться в математике тем, кто её когда-то проходил :)

Вот предисловие

Спасибо тебе Господи, что ты создал все нужное нетрудным, а все трудное — ненужным.
Сковорода


Для нормального изучения любого математического предмета необходимы, по крайней мере, 4 ингредиента:

  1. живой учитель;
  2. обыкновенный подробный учебник;
  3. рядовой задачник;
  4. учебник, освобожденный от рутины, но дающий общую картину, мотивы, связи, «что зачем».

До четвертого пункта у системы образования руки не доходили. Конечно, подобная задача иногда ставилась и решалась, но в большинстве случаев — при параллельном исполнении функций обыкновенного учебника. Акценты из-за перегрузки менялись, и намерения со второй-третьей главы начинали дрейфовать, не достигая результата. В виртуальном пространстве так бывает. Аналог объединения гантели с теннисной ракеткой перестает решать обе задачи, хотя это не сразу бросается в глаза.

«Лекции» ставят 4-й пункт своей главной целью. Сопутствующая идея — экономия слов и средств. Правда, на фоне деклараций о краткости и ясности изложения предполагаемое издание около 20 томов может показаться тяжеловесным, но это связано с обширностью математики, а не с перегрузкой деталями.

Необходимо сказать, на кого рассчитана книга. Ответ «на всех» выглядит наивно, но он в какой-то мере отражает суть дела. Обозримый вид, обнаженные конструкции доказательств, — такого сорта книги удобно иметь под рукой. Не секрет, что специалисты самой высокой категории тратят массу сил и времени на освоение математических секторов, лежащих за рамками собственной специализации. Здесь же ко многим проблемам предлагается короткая дорога, позволяющая быстро освоить новые области и освежить старые. Для начинающих «короткие дороги» тем более полезны, поскольку облегчают движение любыми другими путями.

В вопросе «на кого рассчитано» есть и другой аспект. На сильных или слабых? На средний вуз или физтех? Опять-таки выходит «на всех». Звучит странно, но речь не идет о регламентации кругозора. Простым языком, коротко и прозрачно описывается предмет. Из этого каждый извлечет свое и двинется дальше.

Наконец, последнее. В условиях информационного наводнения инструменты вчерашнего дня перестают работать. Не потому, что изучаемые дисциплины чересчур разрослись, а потому, что новых секторов жизни стало слишком много. И в этих условиях мало кто готов уделять много времени чему-то одному. Поэтому учить всему — надо как-то иначе. «Лекции» дают пример. Плохой ли, хороший — покажет время. Но в любом случае, это продукт нового поколения. Те же «колеса», тот же «руль», та же математическая суть — но по-другому.

Кто-то эти лекции ругает, а кто-то хвалит.
Не считаю себя математиком (хотя в курсе было много, и сам по себе математику люблю), так что просто от себя имхо — мне понравились, хотя всё прочесть не успеваю.
Простите, мне кажется, Вы перебарщиваете.

Ра́диус-ве́ктор (обычно обозначается r со стрелкой или просто r — вектор, задающий положения точки в пространстве (например, гильбертовом или векторном) относительно некоторой заранее фиксированной точки, называемой началом координат.
Для произвольной точки в пространстве, радиус-вектор — это вектор, идущий из начала координат в эту точку.

Вот определение из Википедии (не знаю, хватит ли авторитета).
Определение радиус-вектора даётся через вектор.

А ещё можно и просто здесь посмотреть Виды векторов
Очень часто говорят о радиус-векторах, используя термин вектор (для удобства, чтобы не говорить "лишнего").
Поэтому в головах иногда возникает путаница, ведь радиус-векторы в отличие от "обычных" векторов не скользят в пространстве, а жёстко прибиты к началу координат.
Мне кажется, в подавляющем большинстве случаев проблема растёт из этого.
А откуда взялся делитель sqrt(a^2+b^2)?
Штрафы, как мне кажется, тут идентичные, с точностью до нормирующих коэффициентов, и разницы между случаями для полученной формулы прямой не будет.

Что касается разрыва непрерывности, то он появляется в результате требования однозначности отображения.
То есть, для функции y(x) запрещено принимать несколько значений, иначе смысл в минимизации отклика отсутствует, раз отклик может принимать множество значений (а в случае x = c бесконечное неограниченное в обе стороны множество).
Спасибо за диалог.
Буду думать — как мне кажется, что-то здесь не то, и можно обойтись без четырёхмерия… :)
Нет, даже ещё проще.
x — это x1, а y — это b.
Да, похоже, что Вы правы.
Но для меня было просто как-то непонятно почему МНК не может дать ответ в случае x = c.
Вот спинным мозгом чувствую, но выразить не могу.
По идее классическая постановка МНК выглядит как
a11x1 + a12x2 +… + a1nxn = b1

am1
x1 + am2x2 +… + amnxn = bm

и решение ищется как x=A+b,
где A+ — псевдообратная матрица к A.

Тут n неизвестных и m уравнений.
В Вашей постановке x — это x1, а y — это x2.
Два неизвестных — три уравнения.
Хотя возможно я уже просто запутался с обозначениями.
Так же, три точки данных.
ax+by+c=0 — это другой вид написания уравнения y = ax + b
С точностью до коэффициентов и ограничения на решение вида x = c.
Потому что мы подразумеваем, что y — функция однозначная.
Можно выразить через
x = ey + f
Да не, не надо уравнения выводить.
В этой задаче вы же хотите найти зависимость.
Так как три неизвестных, то фиксируется два из них, а третье ищется.
Вернее, ищется закон.
При совместной системе точный, при несовместной приближённый.
Чем больше уравнений (при независимости наблюдений), тем точнее приближение.
Опять же при адекватности модели.
Неее :) Там была опечатка, уже поправили.
Сначала было "… Йоан Кристиан Лоттер, создатель бога Financial Hacker..."
Была чисто шутка.
Уж больно провокационные темы всё время поднимаются авторами.
Подождите… а где три неизвестных?
ax + by = c — тоже два неизвестных, а третье выводится из ограничения.
А возвращение кого будет в следующей серии?

За статьи спасибо, на самом деле интересно читать про практическое хождение по сетям.
Мотивируют на собственные попытки разобраться: чтение литературы — это, конечно, совсем не то.
Извините, не троллю, но реально пытался понять — зачем четырёхмерные рисунки для уравнений ax + by = c?
Гораздо лучше, чем в "Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман", увидеть силу таланта Фейнмана в объяснении сверхсложных вещей на пальцах можно в книге "КЭД — странная теория света и вещества (Библиотечка ''Квант'' 66)".
Попробуйте, и не пожалеете.
Там, не побоюсь этого слова, настолько элегантные модели и аналогии, что чтение сравнимо с ощущениями от "Balvenie Doublewood".
И хоть квантовая электродинамика нам в большинстве случаев в практике не пригодится, всё-таки оцените и восхититесь мощью разума этого Учёного.
Йоан Кристиан Лоттер — создатель, простите, чего-чего?.. :)
Новое направление в литературе — фильтр on-demand :)
Вот тут-то и будет "Empire strikes back"...
Коллега говорил об Extreme Programming.
XP для архитектора должно быть знакомой аббревиатурой.
Технология не нова.
Поддержу предыдущего оратора.
Как-то обо всём и ни о чём.
Много фраз "лучше быть здоровым и богатым".
Очень похоже на статьи о стратегическом менеджменте бизнес-тренеров средней руки.
Разумеется, не уровня Адизеса — у него-то как раз всё по делу, один пассаж в коротеньком эссе о коррупции в России чего стоит.
Желаю Вам всё-таки не отрываться от земли, даже в статьях — мыши так и не смогут отрастить иголок.

P.S. прошу не воспринимать как критиканство, просто тоже прочёл и не ощутил, что было полезно.

Information

Rating
6,332-nd
Location
Москва, Москва и Московская обл., Россия
Date of birth
Registered
Activity