в муниципалитете, в котором муниципальный координатор даже забыл точкам проведения логины участников разослать, в результате чего они потом ко мне напрямую обращались во время тура, чтобы я прислал им логины, имело место тотальное списывание - дисквалифицирован абсолютно весь топ участников вплоть до балла, на котором мы уже не проверяем на списывание (участников с низкими баллами тяжело проверять на использование ИИ из-за малого количество отправленных решений).
У нас все проще было - в 8, 9, 10 и 11 классах я ходил на школьные этапы олимпиады - по информатике и по физике. Школьный этап олимпиады, и в 10 классе неожиданно для себя, я со скрипом прошел в муниципальный этап по физике. Отдаленное село, а стабильного интернета нет. Для проведения муниципального этапа нужно подключаться с кабинета информатики (в школе есть спутниковый интернет, очень-очень дорогой) и решать онлайн - и бывает такое что на этом моменте пакет интернета может кончиться (или еще какие-то проблемы типа погодных условий), что случалось часто в течении учебной четверти. О мобильном интернете можно не говорить вообще - он настолько медленный что пока ты загрузишь страницу, можно забыть вообще о олимпиаде и просто не успеть отправить результаты. С информатикой интереснее - ни python, ни c++, ни pascal, ничего не пройдет. Учитель проверяет все на бумаге. Пишем также на бумаге, с решениями и потом отдаем учителю. Он не понятно как их проверяет и все не проходят. И так было всегда. Честно надеюсь что-то изменилось как я выпустился (с 2022ого). Как уехал слушал подкаст про то как проводили школы веба ребята из Яндекса (кому интересно https://music.yandex.com/album/9294155/track/76827522?utm_medium=copy_link) было желание подобные дополнительные занятия/олимпиады проводить в своей школе и подготовить ребят по алгоритмам. Многих мелких знаю и многие из них часто сидят в компах от того что нечем заняться - устраивают lan-пати и очень хорошо разбираются в компе, многие из них могли бы участвовать в подобным олимпиадах, если бы они проводились корректно.
Интернета там нет, соответственно сомневаюсь что-то подобное типа использования ИИ на школьном и муниципальном этапах пройдет, так как банально нет варианта подключиться к ИИ.
У нас все проще было - в 8, 9, 10 и 11 классах я ходил на школьные этапы олимпиады - по информатике и по физике. Школьный этап олимпиады, и в 10 классе неожиданно для себя, я со скрипом прошел в муниципальный этап по физике. Отдаленное село, а стабильного интернета нет. Для проведения муниципального этапа нужно подключаться с кабинета информатики (в школе есть спутниковый интернет, очень-очень дорогой) и решать онлайн - и бывает такое что на этом моменте пакет интернета может кончиться (или еще какие-то проблемы типа погодных условий), что случалось часто в течении учебной четверти. О мобильном интернете можно не говорить вообще - он настолько медленный что пока ты загрузишь страницу, можно забыть вообще о олимпиаде и просто не успеть отправить результаты.
С информатикой интереснее - ни python, ни c++, ни pascal, ничего не пройдет. Учитель проверяет все на бумаге. Пишем также на бумаге, с решениями и потом отдаем учителю. Он не понятно как их проверяет и все не проходят. И так было всегда.
Честно надеюсь что-то изменилось как я выпустился (с 2022ого). Как уехал слушал подкаст про то как проводили школы веба ребята из Яндекса (кому интересно https://music.yandex.com/album/9294155/track/76827522?utm_medium=copy_link) было желание подобные дополнительные занятия/олимпиады проводить в своей школе и подготовить ребят по алгоритмам. Многих мелких знаю и многие из них часто сидят в компах от того что нечем заняться - устраивают lan-пати и очень хорошо разбираются в компе, многие из них могли бы участвовать в подобным олимпиадах, если бы они проводились корректно.
Интернета там нет, соответственно сомневаюсь что-то подобное типа использования ИИ на школьном и муниципальном этапах пройдет, так как банально нет варианта подключиться к ИИ.