1) + как минимум 2000 руб. на билет в каждый конец, + проживание, и получается уже тысяч 10.
2) Мне кажется проблема студентов не в неплатежеспособности, а в отсутствии компании, которая хочет за них заплатить.
А мне str(x) :) format не нравится избыточностью, фактически, одно слово (не всегда короткое, в целях читаемости, опять же) повторяется 3 раза вместо 1. Если вы через часто форматируете длинные строки с не одиночным использованием аргументов, возможно, проблема не в способе форматирования.
Никогда не использую в Питоне двойные кавычки. По-моему, они выглядят мерзко.
0 мс это максимум 999 нс, за 1 нс = максимум 5 тактов для домашнего проца x 4 потока = 20 микроопераций на целочисленном модуле. Т. е. если бы цикл содержал возведение в степень, то она бы вычислялась в самом худшем случае за 1/50 микрооперации. Правдоподобно?
И часто вы в своей программе прогоняли тысячи одинаковых возведений в 4-ю степень? :) Если бы компилятор не выкинул 2-й цикл, результаты были бы сопоставимыми.
Что это меняет? Было бы интересно, если бы вы подробнее рассказали про самое горячее место в программе, которое сделало эту разницу, с сравнением реализаций конкурента и вашей.
Скорее всего 95% прироста производительности вашей программы обеспечены 1-2 оптимизациями. Кроме того, зачем вообще упираться с оптимизацией этапов, которые заведомо работают пару секунд (что можно было понять по программе конкурента еще до начала разработки), если другие занимают пару минут.
То, что сейчас преподается как на курсах в реальных вузах, так и на MOOC — на 100% свободно доступно в интернете. Поэтому фактически вузы выполняют только следующие функции:
Доказывают квалификацию студента в определенных областях
Создают среду для общения, обрастания профессиональными связями
Дают возможность поработать на переднем крае науки с научруком
В случае MOOC остается только 1-й пункт, да и он достаточно ущербен, особенно в области ИТ, потому что по-хорошему в любой ситуации у человека должна быть возможность доказать свою квалификацию напрямую, а не показать какую-то бумажку.
Таким образом меня слегка удивляет ажиотаж вокруг MOOC. Их популярность может и будет расти, но реальной пользы по сравнению с обычным самообразованием они, ИМХО, не несут.
Меня очень смущает что они хотят сделать системными свайпы от обоих боковых краев, которые сейчас активно используются большинством мобильных приложений. Чувствуется синдром «назло маме отморожу уши», т. е. изменения ради изменений (устоявшихся mobile ui паттернов в данном случае).
2) Мне кажется проблема студентов не в неплатежеспособности, а в отсутствии компании, которая хочет за них заплатить.
Смысл раздела «Зрелые разработчики обладают врождённым чутьём, даже если не знают об этом» непонятен.
А мне
str(x):)formatне нравится избыточностью, фактически, одно слово (не всегда короткое, в целях читаемости, опять же) повторяется 3 раза вместо 1. Если вы через часто форматируете длинные строки с не одиночным использованием аргументов, возможно, проблема не в способе форматирования.Никогда не использую в Питоне двойные кавычки. По-моему, они выглядят мерзко.
В случае MOOC остается только 1-й пункт, да и он достаточно ущербен, особенно в области ИТ, потому что по-хорошему в любой ситуации у человека должна быть возможность доказать свою квалификацию напрямую, а не показать какую-то бумажку.
Таким образом меня слегка удивляет ажиотаж вокруг MOOC. Их популярность может и будет расти, но реальной пользы по сравнению с обычным самообразованием они, ИМХО, не несут.
www.youtube.com/watch?v=cpWHJDLsqTU&t=7m