Правильно. Если государство оплатило индульгенцию, то оно же и способствует ею пользоваться. Тут нет противоречия. А вот если резко заявить, что никакой легализаци за бюджетные средства не будет, то появится стимул решать самим что дороже учиться линуксу или платить из своего кармана (поскольку министерство открестилось) за винду.
Учитель информатики является тем, кто устанавливает и использует винду на компьютерах, за которые он отвечает, так кто кроме него может отвечать за нарушение лицензий?
Ещё будет возможность купить. Деловой вариант (в серо-чёрном дизайне) тоже уже разработан. Вопрос в другом. Судя по количеству компов в сельских школах и качеству учителей информатики Россию может стоит отнести к развивающимся? Вед еще есть куда развиваться.
Это реальность, и в том суть, что действительно бошковитые админы умеют разбираться в коде ядра, (сравните с ними виндузятников и поймёте разницу в классе специалистов) и именно потому уходят из форточных бизнесов, где админы лишь являются приложением к руководству системного администратора Windows(R).
Вы зря думаете, что для поиска проблемы нужно лопатить весь милионный код ядра. Блохи ядра легко отлавливаются встроенным дебагером и на правки уходит зачастую совсем не много времени. Кроме того само ядро можно заточить вручную под многие требуемые задачи вместо того, чтобы использовать универсальное ядро винды.
Ладно это уже в другую сторону к другому холивару "профессиональные решения и осознанный выбор операционки и админа для нагруженного сервера".
Портировать будут кончно сами разработчики, когда увидят как перераспределился рынок, а остальной софт в большинстве своём работает под wine/crosover и в таком виде сможет продержаться до конца жизненного цикла виндозных программ.
А теперь приведите пример школы где этому учат да ещё и на винде. =)
Вы же не будете спорить, что сам такой метод решения задач, (а он является идеологией UNIX) способствует развитию логического мышления лучше, чем щёлканье мышкой по галочкам, (то есть главной задачей обучения информатике)?
Как только появится спрос на обучение учителей линуксу, появится и предложение. Пока нелицензионной виндой пользоваться не стало опасно, никто не пошевелится.
Нет это не инертность мышления, а зашоренность. Так мыслят те, кто не смотрит вперёд.
Зачем же разовая покупка софта, который потом будет выброшен? Да и с чего вы взяли, что он будет выброшен? Если создать комфортные условия использования винды, то НИКТО не станет переучиваться на свободный софт. Именно стресс от грядущих проверок и отказ государства платить бюджетные средства в карман иностранной компании, при наличии бесплатной альтернативы и создадут условия когда система образования захочет и постарается перестроиться. И пусть это занимает столько времени сколько надо, но без стимула в виде необходимости платить штраф из своего кармана ничего не сдвинется с мёртвой точки.
А вот детали компьютеров пока бесплатными или произведёнными в России не бывают тут пока ничего не поделаешь.
Вот такие мелочи с подкручиванием и демонстрируют порог вхождения в тему. Если учитель не смог разобраться с системой на таком уровне, то ребёнок, который у него занимается просто тратит своё время зря.
Учитель ДОЛЖЕН знать свою отрасль. А если он как рабочий на конвейере знает лишь как крутить свою гайку, то чем он научит лучше, чем сосед студент?
Там просто не стали оплачивать, а требовать законности стали. И кстати в ВУЗах Европы вы винду не встретите. Линуксов там больше всего, реже встречаются Маки.
Внятная программа в том, что государство не платит Microsoft ни копейки бюджета. Если кто-то из граждан хочет купить иностранный продукт пусть делает это из своего кармана.
Никакое знание не поможет специалисту винды исправить в ней ошибку, поскольку её код недоступен. Потому все бошковитые и переучиваются на OpenSource OS там есть контроль над всем софтом включая ядро.
По вашим словам учителя настолько богаты, что учиться экономить свои и государственные деньги им не нужно. А разумный выбор учиться пользоваться OpenSource или платить из своего кармана за проперитарный софт стоит перед всеми, почему же учителя должны быть исключением?
что касается yast там всё достаточно корректно, особенно если всю конфигурацию делать только им (в винде так же, правда?), а я пользуюсь FreeBSD в первую очередь потому, что предпочитаю всю конфигурацию делать руками.
Извините не нашёл скриншотов того раздела Yast, который конфигурирует видеокарту. Поищите сами, может стоит обратиться в русское SuSE комьюнити.
ScrapBook не поможет вырезать конетнт из дизайна страниц. Я же привёл задачу, которая идеологией винды требует поиска специальной программы, а в UNIX решается коммандой в одну строчку.
Не берусь судить о причинах падений, но по опыту мои сервера имеют аптаймы соизмеримые с непрерывностью. Перегружаются только для замены ядра на следующую версию.
По той же причине Linux размашисто шагает по европейским университетам, а американские он давно покорил.
Правильно. Если государство оплатило индульгенцию, то оно же и способствует ею пользоваться. Тут нет противоречия. А вот если резко заявить, что никакой легализаци за бюджетные средства не будет, то появится стимул решать самим что дороже учиться линуксу или платить из своего кармана (поскольку министерство открестилось) за винду.
Учитель информатики является тем, кто устанавливает и использует винду на компьютерах, за которые он отвечает, так кто кроме него может отвечать за нарушение лицензий?
Ещё будет возможность купить. Деловой вариант (в серо-чёрном дизайне) тоже уже разработан. Вопрос в другом. Судя по количеству компов в сельских школах и качеству учителей информатики Россию может стоит отнести к развивающимся? Вед еще есть куда развиваться.
Вы зря думаете, что для поиска проблемы нужно лопатить весь милионный код ядра. Блохи ядра легко отлавливаются встроенным дебагером и на правки уходит зачастую совсем не много времени. Кроме того само ядро можно заточить вручную под многие требуемые задачи вместо того, чтобы использовать универсальное ядро винды.
Ладно это уже в другую сторону к другому холивару "профессиональные решения и осознанный выбор операционки и админа для нагруженного сервера".
Вы же не будете спорить, что сам такой метод решения задач, (а он является идеологией UNIX) способствует развитию логического мышления лучше, чем щёлканье мышкой по галочкам, (то есть главной задачей обучения информатике)?
Зачем же разовая покупка софта, который потом будет выброшен? Да и с чего вы взяли, что он будет выброшен? Если создать комфортные условия использования винды, то НИКТО не станет переучиваться на свободный софт. Именно стресс от грядущих проверок и отказ государства платить бюджетные средства в карман иностранной компании, при наличии бесплатной альтернативы и создадут условия когда система образования захочет и постарается перестроиться. И пусть это занимает столько времени сколько надо, но без стимула в виде необходимости платить штраф из своего кармана ничего не сдвинется с мёртвой точки.
А вот детали компьютеров пока бесплатными или произведёнными в России не бывают тут пока ничего не поделаешь.
PS кстати случайно России не грозит участие в проекте Один лептоп на одного ребёнка (OLPC)? Там ведь Линукс!
Учитель ДОЛЖЕН знать свою отрасль. А если он как рабочий на конвейере знает лишь как крутить свою гайку, то чем он научит лучше, чем сосед студент?
Внятная программа в том, что государство не платит Microsoft ни копейки бюджета. Если кто-то из граждан хочет купить иностранный продукт пусть делает это из своего кармана.
Извините не нашёл скриншотов того раздела Yast, который конфигурирует видеокарту. Поищите сами, может стоит обратиться в русское SuSE комьюнити.
ScrapBook не поможет вырезать конетнт из дизайна страниц. Я же привёл задачу, которая идеологией винды требует поиска специальной программы, а в UNIX решается коммандой в одну строчку.