Забыли упомянуть такой момент что обычная школа, вуз дают массовый, пригодный практически ко всем способ обучить некоторому набору знаний. Он не идеальный, но вполне себе рабочий.
Лидерским, коммутативным навыкам всех не научишь. Ну не могут все поголовно выступать талантливо в лиге КВН хоть ты тресни.
Из минусов дистанта:
— Сложность проверки знаний, умений, навыков. Все-таки написание контрольных в классе, решение задачи у доски совсем другое, нежели работа онлайн.
— В коллективе учиться намного эффективней. Когда видишь кого-то лучше тебя, кого-то хуже. Есть некая образовательная обстановка. Дома в уютном кресле намного сложней заставить себя учиться.
— Тотальная неготовность школ к дистанту. К сожалению педагогический коллектив по большей части не молод и современные технологии даются им непросто. Плюс на подготовку онлайн уроков надо затратить немало времени.
— Люди по большей части ленивы и учиться хотят мало (описанные выше случаи скорее это редкое исключение), а надзор учителя дает небольшой творческий пендаль, когорого может не хватать дома.
Очень спорные положения. К примеру пункт 1 о вариантах выбора. Понятно что никогда и нигде невозможно предложить вообще все возможные варианты. И если это сделать, то выбор стал бы еще мучительней и дольше.
Более показательно было бы выступление бота в пошаговой стратегии с неполной информацией а-ля герои 3, цивилизация. В старике микроконтроль многое решает. Можно не быть супермозгом, но тупо перекликать.
Забыли упомянуть такой момент что обычная школа, вуз дают массовый, пригодный практически ко всем способ обучить некоторому набору знаний. Он не идеальный, но вполне себе рабочий.
Лидерским, коммутативным навыкам всех не научишь. Ну не могут все поголовно выступать талантливо в лиге КВН хоть ты тресни.
— Сложность проверки знаний, умений, навыков. Все-таки написание контрольных в классе, решение задачи у доски совсем другое, нежели работа онлайн.
— В коллективе учиться намного эффективней. Когда видишь кого-то лучше тебя, кого-то хуже. Есть некая образовательная обстановка. Дома в уютном кресле намного сложней заставить себя учиться.
— Тотальная неготовность школ к дистанту. К сожалению педагогический коллектив по большей части не молод и современные технологии даются им непросто. Плюс на подготовку онлайн уроков надо затратить немало времени.
— Люди по большей части ленивы и учиться хотят мало (описанные выше случаи скорее это редкое исключение), а надзор учителя дает небольшой творческий пендаль, когорого может не хватать дома.