Есть замечательная книжка Чарльза Петцольда «Код», она для меня как ориентир. Там автор именно проходит всю историю и всё устройство компьютера кирпичик за кирпичиком. В свое время меня (курсе на 2-м) очень сильно впечатлило: я тогда училась программированию, но совершенно не представляла, что там у компьютера внутри. Эта книжка по степени воздействия была примерно как открытие для себя Unix-систем (в то же самое время). Хотя я поняла из нее тогда в лучшем случае половину. Думаю, что для программиста это полезное «расширение горизонтов».
Я брала просто висящий в воздухе вывод АЦП, ни к чему не подключенный. Результат, скажем так, был ПОЧТИ случайным. :) В том смысле, что некоторые закономерности встречались, но в общем и целом, результат на тот момент устраивал. Я еще поищу, у меня должны были сохраниться графики с тех пор.
Так отлаживать сложнее :) А вообще, тема хорошая — например, устроить викторину на угадывание двоичных чисел. Дети такое любят, а если ещё и с призами… Я делала такую викторину на чтение номиналов резисторов по цветовым полоскам, было весело
Между прочим, в наши дни необходимость такого девайса более актуальна, чем тогда. Появились всякие настолки с кубиками на 20, на 40 граней. Осталось вернуть школьников к паяльникам :)
В том-то и дело, что ничем не отличался бы. Просто тогда мне эта мысль в голову не пришла. Я тогда про такой вариант не знала, и вместо этого сделала генератор на основе шума с АЦП :)
Спасибо за идею! Очень нужны идеи именно игр и прочих развлечений для детей. Я программист по образованию, и для меня триггер или полусумматор — интересны сами по себе, но детям такая мотивация не годится :)
Спасибо за совет! Я попробую, и о результатах напишу в (надеюсь) следующей статье. У меня по плану часть 2 — как превратить всё это в электронный кубик.
Мы делаем обычно так — предлагаем детям собрать мультивибратор на транзисторах и конденсаторах, а уже потом переходим к первой интегральной микросхеме — таймеру.
Спасибо за отзыв! Я думаю, можно то же самое демонстрировать и на логической микросхеме, так будет даже интересно. Тут как в математике: чем больше разных способов доказать теорему, тем красивее :)
Спасибо на добром слове! Многие новички начинают изучать Arduino и быстро проскакивают этап простых, классических схем — вот этих самых «кирпичиков». И несомненно, лишаются некоторой радости, как мне кажется:)
А отечественные микросхемы — вот не знаю, в чем прикол, но они стоят дороже импортных. Причем, раза в 2 как минимум, если посмотреть на самые ходовые, и их аналоги.
Сразу хочется купить и разобрать :)
Спасибо за отзыв! Я думаю, можно то же самое демонстрировать и на логической микросхеме, так будет даже интересно. Тут как в математике: чем больше разных способов доказать теорему, тем красивее :)
А отечественные микросхемы — вот не знаю, в чем прикол, но они стоят дороже импортных. Причем, раза в 2 как минимум, если посмотреть на самые ходовые, и их аналоги.