Учитель русского языка никак не влияет на освоение русского языка и тем более иностранного. "Качество связывания слов" в русском языке никак не поможет в немецком, где структура предложения существенно отличается, а ведь это языки одной языковой семьи. Дети уже лет пять отлично разговаривают на русском языке к моменту поступления в школу, и даже связывают слова между собой, и всё это без знания частей речи, особых "материй" и прочего. Люди владеют языками тысячелетиями, и всё это без уникальной преподавательской работы с "операционной системой" в МОУ СОШ №14.
А, то есть всё-таки практика обучения у компаний есть ? Притом кандидаты без "выдающихся знаний" ООП и мат анализа тоже достойный места под солнцем. Замечательно, только до этого вы писали по-другому. А ваши примеры из вашей же головы, потому что вы передаёте чужой личный опыт, который вы пропустили через собственное восприятие. Так что реальная картина может отличаться от того, что в описали вы, а значит и верить этому смысла не имеет. Требования к вакансиям никогда не бывают полными, покрывающими все аспекты должностия, и именно поэтому на собеседования приходят люди, которые точно так же как и вы со своими примерами, пропустил треьования через себя, решил, что он состоит этой работы. И если после собеседования его приняли , то это уже проблемы фирмы, а если не приняли, то и проблемы нет
А я так понимаю, работа она в какой-то другой вселенной находится ? То есть в школе все чего-то не знают и не в состоянии конвертировать знания в деньги (на самом деле в состоянии, но тогда твоя потрясающая картина мира несколько пошатнется), то вот на работе каждый сотрудник светоч в ночи и знает ответы на все вопросы, а если не знает, что у нет не хватает занниц и опыта и вообще пошел отсюда вон. Последний тезис потрясающий во всём - то учить на работе никто не будет, то будет, но не с нуля и за меньшим деньги - этих слов в вашем первом комментарии не было. Там были только слова о том, что если ты гипотезу Римана не решил, то и не суйся в матан, а если свое ядро для операционки не написал, то не лезь в it
И мои "некорректные" сравния, конечно, ни чета вашим выдуманным из головы примерам некомпетентности и недостатка знания.
Не знаю тогда, зачем твои родители с тобой общались и возились: языка ты не знал, ходить не умел; какой там интеграл, ты 2+2 освоить не мог. Да и не понимаю, зачем тебя, даже не победителя всероссийских олимпиад, держали в школе, ничего ведь толком не знал. А уж про первую работу и говорить нет смысла, там ты просто был обузой: какие-то вопросы задаешь да мешаешься под ногами. И вообще, где твоя 15-ая чакра и 3 глаз ?
Учитель русского языка никак не влияет на освоение русского языка и тем более иностранного. "Качество связывания слов" в русском языке никак не поможет в немецком, где структура предложения существенно отличается, а ведь это языки одной языковой семьи. Дети уже лет пять отлично разговаривают на русском языке к моменту поступления в школу, и даже связывают слова между собой, и всё это без знания частей речи, особых "материй" и прочего. Люди владеют языками тысячелетиями, и всё это без уникальной преподавательской работы с "операционной системой" в МОУ СОШ №14.
А, то есть всё-таки практика обучения у компаний есть ? Притом кандидаты без "выдающихся знаний" ООП и мат анализа тоже достойный места под солнцем. Замечательно, только до этого вы писали по-другому. А ваши примеры из вашей же головы, потому что вы передаёте чужой личный опыт, который вы пропустили через собственное восприятие. Так что реальная картина может отличаться от того, что в описали вы, а значит и верить этому смысла не имеет. Требования к вакансиям никогда не бывают полными, покрывающими все аспекты должностия, и именно поэтому на собеседования приходят люди, которые точно так же как и вы со своими примерами, пропустил треьования через себя, решил, что он состоит этой работы. И если после собеседования его приняли , то это уже проблемы фирмы, а если не приняли, то и проблемы нет
А я так понимаю, работа она в какой-то другой вселенной находится ? То есть в школе все чего-то не знают и не в состоянии конвертировать знания в деньги (на самом деле в состоянии, но тогда твоя потрясающая картина мира несколько пошатнется), то вот на работе каждый сотрудник светоч в ночи и знает ответы на все вопросы, а если не знает, что у нет не хватает занниц и опыта и вообще пошел отсюда вон. Последний тезис потрясающий во всём - то учить на работе никто не будет, то будет, но не с нуля и за меньшим деньги - этих слов в вашем первом комментарии не было. Там были только слова о том, что если ты гипотезу Римана не решил, то и не суйся в матан, а если свое ядро для операционки не написал, то не лезь в it
И мои "некорректные" сравния, конечно, ни чета вашим выдуманным из головы примерам некомпетентности и недостатка знания.
Не знаю тогда, зачем твои родители с тобой общались и возились: языка ты не знал, ходить не умел; какой там интеграл, ты 2+2 освоить не мог. Да и не понимаю, зачем тебя, даже не победителя всероссийских олимпиад, держали в школе, ничего ведь толком не знал. А уж про первую работу и говорить нет смысла, там ты просто был обузой: какие-то вопросы задаешь да мешаешься под ногами. И вообще, где твоя 15-ая чакра и 3 глаз ?