Овердрафт на самом деле всегда технически возможен. И как пример, ФССП может его инициировать и вполне на законных (я не говорю справедливых) основаниях. Все дальнейшие головные боли владельца карты, разруливаются согласно договору между банком и владельцем карты. То есть вы будете должны банку и только так.
Второй вариант: у вас есть дебетовая карта в евро (например). На ней был 21 евро. Вы сделали платеж на 20 евро. Остался 1 евро. Через неделю наступил срок оплаты годового обслуживания. Оно стоит 20 евро. В итоге у вас на счету -19 евро. Это тоже овердрафт.
Еще могу привести примеры как вгоняют в офердрафт платежи с конвертацией во время резких колебаний курсов.
Приемо-передающая станция лицензируется (во всяком случае так было раньше), да и недешево это. А «чисто приемная»… Ей нужен исходящий канал, хоть какой то.
На заре этой идеи я читал, что планируется все таки строительство/развертывание стационарных приемных станций, которые уже «по земле» будут отдавать трафик. «По земле» имеется ввиду не только оптоволокно, но и сотовые/радиорелейные(?) сети в том числе. Поэтому и удивился, что так часто в последнее время надеются на OneWeb. При такой схеме, все отключается по щелчку пальцев же.
Тагир, не знаю, по адресу я обращаюсь или нет. Я года полтора назад репортил баг в валидаторе xslt шаблонов у idea, который реально мешает жить. Там речь про использовании внутри шаблона конструкций из javasript, валидатор ругался на семантику xsl внутри js. Но похоже xslt не в приоритете и его так и не поправили.
еще скажите, что про них раньше чаще замалчивали :)
Предмет всегда назывался «алгебра и начала анализа».
это когда «всегда»? У нас например он назывался алгебра (70-е..80-е года). Суть производных и начала интегрирования наш учитель математики обьяснял в конце 10-го класса по собственному желанию тем кто хотел и после уроков.
Я, кстати, за — вместо того, чтобы бестолково тратить время на гидравлику, лучше на уровне научпопа рассказывать про всякие интересные вещи.
боюсь что это будет замещено в лучшем случае уроками «этики и религии» или как оно там зовется.
в ошибках проектирования и как следствие в техногенных авариях и проишествиях. Давеча на ровном месте станции метро подтопило. Новые. Старые почему не подтопило.
А чем занимаются остальное время? Или учебный день сократили до 2 уроков в день в старших классах?
саму программу раздули, часть начал мат.анализа например втиснули. Тоже в стиле «галопом по европам».
Зачем меня спрашивать? Возьмите учебник физики за 6 — 7 — 8-й класс и полистайте. Я пишу то, что лично видел. 2 страницы пеервернул и тема гидравлики закончилась.
Сорри, назовем это «географический кретинизм». Я просто не нашел ссылку на рассказ одного товарища, который воспользовался таким приложением там. Он не в Дубаи был.
А то я и про посыпание солью говорил и про песок и про утрамбовку снега, что именно вам нужно то?
в каких городах это эффективно работает? То есть велодорожки позволяют двигаться по ним безопасно. Только укажите пожалуйста название города и страны. И один пример, где ратраки или аналоги используют на улицах города.
Трактор не может проезжать по дороге каждые 30 минут
самое интересное, что оппоненты упорно не хотят принять факт, что проехавший трактор, максимум что сделает, это отбросит снег с проезжей части, на их же велосипедную дорожку.
Пока что качество образования со времен только растет.
только если сравнивать с ситуацией 18й ну19й век. Если брать период с начала зарождения цивилизации, то конечно же растет. Если брать за последние 20 лет, то с учетом достижений «научно-техничек ого-прогресса» общий уровень образования упал ниже плинтуса. Тот материал по физике который раньше проходили за месяц, сейчас дается в пределах одного урока. И это речь не про квантовую механику, а как пример, вполне себе простая и нужная в быту «гидравлика». «Закон Паскаля», «Закон сообщающихся сосудов» и так далее
Оно (качество) понизилось даже в весьма критичных отраслях. Если будет понижаться качество образования тех, кто участвует в разработке, изготовлении и контроле, это качество точно не улучшится. А на фоне тотальной экономии на всем (запас прочности — это расточительство сейчас), еще и хуже станет, чем ранее.
вот пример, как искаженная информация (обтирание водкой/уксусом в случае резкого повышения температуры), дошла до молодых мам. Это не фейк. Это реальное обсуждение на форуме молодых мам
Надо. Иначе все чаще будут падать мосты и лифты. На качество выполнения работы, на качество проектирования, на качество надзора за работами очень сильно влияет уровень образования человека. К сожалению. модель экономики с 5..10..100 кратным запасом прочности канула в лету, мы сейчас в буквальном смысле доедаем, что осталось. Все новое, в лучшем случае имеет 2-кратный запас по прочности, а в основном запаса нет вообще. Когда мы состаримся, мы будем ходить по лестницам которые падают, и по тротуарам которые постоянно проваливаются в сети теплотрасс.
Спасибо за развернутый ответ. По многим пунктам согласен полностью, по некоторым частично.
Да, есть еще люди «олдскул», которые критически воспринимают подаваемую им информацию. Но это благодаря тому, что базисные навыки они получали еще до эпохи нулевых.
Новое поколение не будет таким. Новое поколение не терпит задержек в получении информации, а также не видит большого смысла в ее тщательном поиске.
Я воспитываю своих разновозрастных детей практически одинаково, может быть даже к младшим предъявляю более строгие требования, но я вижу четко одну тенденцию. Старшая дочь, выросшая еще до наступления эпохи фейсбука и вконтакте, гораздо более критично оценивает получаемую информацию, и как вы описали, часто перепроверяет ее. Я это точно знаю, так как помогал ей 2 года назад делать исследования по теме ее дипломной работы.
А младшая дочь, уже выросла в период расцвета ВК, и она совсем по другому, более нетерпимо относится к медленным источникам получения информации. Это не означает что она «хавает с экрана» все что там есть, слава Богу, мне повезло и это не так. Но разница есть. И дело тут нифига не в разных характерах.
А самый младший, сын, это натурально потребитель всего того, что можно быстро и легко найти. Как тот пример с ютубом что тут привели давеча. Реально залипает на описаниях распаковывания игрушек и т.п. В сети вокруг него сплошная реклама/продакт-плейсмент, это же видно невооруженным глазом. А так как нельзя 100% времени контролировать ребенка (детсад, начальная школа, общение со сверстниками там), это накладывает отпечаток на его восприятие этой информации. Он ей верит. И можно тратить кучу своих сил и авторитета, но переубеждать становится все сложнее и сложнее.
Если он потратит лишние 15 минут на еще один поиск и сравнение, его сверстники уже выполнят задание, а он будет отстающим. А что такое для маленького ребенка «ты хуже всех» наверное не надо объяснять.
И если тенденция «закупоривать» пользователя внутри выбранного не им инфопузыря будет усиливаться, то с течением времени, любой тщательный поиск информации будет требовать все больше и больше времени.
Мы в свое время осуждали цензуру, она запрещала. Сейчас в мире родилась цензура гораздо хуже. Она не запрещает информацию, она ее подменяет. После нескольких циклов круговорота информации (например цикл смены поколения) в сети останутся только ресурсы дублирующие друг друга и содержащие уже ранее искаженную в той или иной мере информацию. И хорошо если в домах останутся бумажные энциклопедии.
Я со своей стороны жду примеров передового опыта по уборке/борьбе со снегом в городах в Европе. Вы так часто ссылаетесь на это. Поделитесь пожалуйста. Спасибо.
Форму хранения никто не ругает. «Ругают» методы доступа к ней, верней тенденцию их развития, а также форму их создания, быстрое копи-пасте из 2-х..3-х источников с автоматизированной заменой слов на синонимы.
Вы сейчас про какую стратегию? У вас какая стратегия то? Пустить моноколесников по проезжей части? Да ради Бога! Только сначала надо внести поправки в ПДД, что «моноколесо — это не пешеход». Катайтесь и убивайтесь на здоровье.
С вашей стороны за все 800 комментариев ни разу не прозвучало ни одного реального предложения, одни эмоции. Стратегии тем более ни разу не увидел.
Песок сыпать блин. Сыпали его все 90-е годы. Даже с солью. Слава Богу перестали.
«Ратраками трамбовать снег на улицах Москвы». Напишите статью на Хабре с этим предложением, вместе посмеемся читая комментарии к ней.
Второй вариант: у вас есть дебетовая карта в евро (например). На ней был 21 евро. Вы сделали платеж на 20 евро. Остался 1 евро. Через неделю наступил срок оплаты годового обслуживания. Оно стоит 20 евро. В итоге у вас на счету -19 евро. Это тоже овердрафт.
Еще могу привести примеры как вгоняют в офердрафт платежи с конвертацией во время резких колебаний курсов.
А разве в этой спутниковой программе Маска, наземные станции отсутсвуют как класс? Я просто не в курсе.
Тагир, не знаю, по адресу я обращаюсь или нет. Я года полтора назад репортил баг в валидаторе xslt шаблонов у idea, который реально мешает жить. Там речь про использовании внутри шаблона конструкций из javasript, валидатор ругался на семантику xsl внутри js. Но похоже xslt не в приоритете и его так и не поправили.
это когда «всегда»? У нас например он назывался алгебра (70-е..80-е года). Суть производных и начала интегрирования наш учитель математики обьяснял в конце 10-го класса по собственному желанию тем кто хотел и после уроков.
боюсь что это будет замещено в лучшем случае уроками «этики и религии» или как оно там зовется.
саму программу раздули, часть начал мат.анализа например втиснули. Тоже в стиле «галопом по европам».
Зачем меня спрашивать? Возьмите учебник физики за 6 — 7 — 8-й класс и полистайте. Я пишу то, что лично видел. 2 страницы пеервернул и тема гидравлики закончилась.
вот пример, как искаженная информация (обтирание водкой/уксусом в случае резкого повышения температуры), дошла до молодых мам. Это не фейк. Это реальное обсуждение на форуме молодых мам
Да, есть еще люди «олдскул», которые критически воспринимают подаваемую им информацию. Но это благодаря тому, что базисные навыки они получали еще до эпохи нулевых.
Новое поколение не будет таким. Новое поколение не терпит задержек в получении информации, а также не видит большого смысла в ее тщательном поиске.
Я воспитываю своих разновозрастных детей практически одинаково, может быть даже к младшим предъявляю более строгие требования, но я вижу четко одну тенденцию. Старшая дочь, выросшая еще до наступления эпохи фейсбука и вконтакте, гораздо более критично оценивает получаемую информацию, и как вы описали, часто перепроверяет ее. Я это точно знаю, так как помогал ей 2 года назад делать исследования по теме ее дипломной работы.
А младшая дочь, уже выросла в период расцвета ВК, и она совсем по другому, более нетерпимо относится к медленным источникам получения информации. Это не означает что она «хавает с экрана» все что там есть, слава Богу, мне повезло и это не так. Но разница есть. И дело тут нифига не в разных характерах.
А самый младший, сын, это натурально потребитель всего того, что можно быстро и легко найти. Как тот пример с ютубом что тут привели давеча. Реально залипает на описаниях распаковывания игрушек и т.п. В сети вокруг него сплошная реклама/продакт-плейсмент, это же видно невооруженным глазом. А так как нельзя 100% времени контролировать ребенка (детсад, начальная школа, общение со сверстниками там), это накладывает отпечаток на его восприятие этой информации. Он ей верит. И можно тратить кучу своих сил и авторитета, но переубеждать становится все сложнее и сложнее.
Если он потратит лишние 15 минут на еще один поиск и сравнение, его сверстники уже выполнят задание, а он будет отстающим. А что такое для маленького ребенка «ты хуже всех» наверное не надо объяснять.
И если тенденция «закупоривать» пользователя внутри выбранного не им инфопузыря будет усиливаться, то с течением времени, любой тщательный поиск информации будет требовать все больше и больше времени.
Мы в свое время осуждали цензуру, она запрещала. Сейчас в мире родилась цензура гораздо хуже. Она не запрещает информацию, она ее подменяет. После нескольких циклов круговорота информации (например цикл смены поколения) в сети останутся только ресурсы дублирующие друг друга и содержащие уже ранее искаженную в той или иной мере информацию. И хорошо если в домах останутся бумажные энциклопедии.
С вашей стороны за все 800 комментариев ни разу не прозвучало ни одного реального предложения, одни эмоции. Стратегии тем более ни разу не увидел.
Песок сыпать блин. Сыпали его все 90-е годы. Даже с солью. Слава Богу перестали.
«Ратраками трамбовать снег на улицах Москвы». Напишите статью на Хабре с этим предложением, вместе посмеемся читая комментарии к ней.