В смысле "над душой стояли"? Он сам пришел научиться решать задачи, т.к. ни одной решить самостоятельно не может. О каких идеях Вы говорите, если человек смотрит как пишется оператор, а потом пишет не то что увидел, а какую-то дичь? Он синтаксис списать со шпаргалки не может правильно, какие уж тут идеи.
Я сейчас пытаюсь подтянусь студента колледжа. Разветвляющийся алгоритм, 4 переменных. Нужно посчитать количество положительных чисел в исходном наборе. Ни одной мысли у студента. Объясняю на пальцах, смотрит шпаргалку по оператору. И пишет лютую дичь, типа условий в ветке else и вывода входных данных вместо результата. 5 раз не может ответить на вопрос, что нужно найти в задаче. И он далеко не худший в своей группе.
Против ЕГЭ выступают в основном учителя и чиновники системы образования. Просто потому, что он показывает, чему и как реально учат в наших школах. Польский аналог ЕГЭ сдают на "неуд" до 20% школьников. И у поляков это приводит не к разборкам со школой со стороны чиновников, а к методической помощи, курсам повышения квалификации и прочим таким вещам.
Если Вы чего-то не видите в своей практике, то это не значит, что этого нет.
В смысле "над душой стояли"? Он сам пришел научиться решать задачи, т.к. ни одной решить самостоятельно не может. О каких идеях Вы говорите, если человек смотрит как пишется оператор, а потом пишет не то что увидел, а какую-то дичь? Он синтаксис списать со шпаргалки не может правильно, какие уж тут идеи.
Я сейчас пытаюсь подтянусь студента колледжа. Разветвляющийся алгоритм, 4 переменных. Нужно посчитать количество положительных чисел в исходном наборе. Ни одной мысли у студента. Объясняю на пальцах, смотрит шпаргалку по оператору. И пишет лютую дичь, типа условий в ветке else и вывода входных данных вместо результата. 5 раз не может ответить на вопрос, что нужно найти в задаче. И он далеко не худший в своей группе.
for (var i = 1; i < 32; i = i * 2)
Может лучше заменить умножение на 2 на сдвиг влево на один бит? Будет явно быстрее.
Против ЕГЭ выступают в основном учителя и чиновники системы образования. Просто потому, что он показывает, чему и как реально учат в наших школах. Польский аналог ЕГЭ сдают на "неуд" до 20% школьников. И у поляков это приводит не к разборкам со школой со стороны чиновников, а к методической помощи, курсам повышения квалификации и прочим таким вещам.