4 для сложных объектов, 7 для простых, и не забывайте про индивидуальные различия (+-2). Почитайте Ларичева про принятие решений, лучше его более ранние работы.
Боже, откуда эта идея про 5 лет? Точного возраста начала и завершения многих процессов развития для всех людей сказать не удается, можно это сделать только очень примерно. Как может человек сформироваться до 5 лет, если только логическое мышление формируется к 12-ти (вопрос риторический, ответа не требует)
Конечно полезен, но отдыхает )). ИМХО, тайм менеджмент по большей части способ заставить себя ..., т.е. выжать из себя еще ресурсов, которые уже заняты такими важными делами, как, например трепаться в блогах. Предложенный Вами способ лучше.
Любые нормы и правила поддерживаются санкциями, т.е. наказаниями. Отличие Хабра в том, что здесь есть еще и поощрение. Правила очень важны для любого сообщества они определяют направление его развития.
Ок, тогда это не Вам. В любом случае, книжку рекомендую всем интересующимся этой темой, там есть обоснованные ответы на многие вопросы заданные в этом обсуждении.
Такого рода исследования в большом объеме проводились у нас в стране инженерными психологами. Приклад был для операторов разного рода, например для операторов атомных станций. Много раз показывали, что принципиально важна целостная структура действия в голове у оператора, если она нарушается, снижается надежность, точность, возрастает время реакции. Поэтому несколько новых задач одновременно снижают продуктивность, если вы делаете несколько дел, которые связаны друг с другом и хорошо знакомы, их можно объединить и делать быстрее после тренировки.
Это глюк. Флюидный интеллект, он же врожденный, не может быть быстрее у людей старшего возраста, т.к. именно он с возрастом падает. Имелся, по всей видимости, кристаллизованный интеллект, он же приобретенный в процессе обучения и жизни. Он то как раз и способен фильтровать внешние воздействия и расставлять приоритеты.
<-- НАЗАД ВПЕРЕД -->
так правильно, у большинства правая рука ведущая, поэтому все новое, т.е. неизвестное мы встречаем более сильной стороной, т.е. правой. Ну и вспомните как обычно ось времени на графиках рисуется, это уже давно стереотип.
а вот так:
| 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
тоже против стереотипа. Как вариант, заменить номера страниц датами:
То о чем Вы пишете следствие незаконченного действия (см. работы Зайгарник), при условии сильного в него вовлечения человек помнит очень долго. Наверняка то, что Вы вспоминаете ярко эмоционально окрашено?
По поводу эксперимента, это примерно тоже самое, что одним показать картинку распечатанную на струйном принтере, а другим видео ролик.
yuri.mikheev () gmail.com
http://www.zipsites.ru/books/psy_el_prac…
очень хорошая книга про то как голова у человека работает.
Компьютерная метафора человеческой психики был очень популярна в 70-90 гг. прошлого века, многое дала для понимания, но зашла в тупик.
так правильно, у большинства правая рука ведущая, поэтому все новое, т.е. неизвестное мы встречаем более сильной стороной, т.е. правой. Ну и вспомните как обычно ось времени на графиках рисуется, это уже давно стереотип.
а вот так:
| 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
тоже против стереотипа. Как вариант, заменить номера страниц датами:
< НАЗАД ВПЕРЕД -->
... | 01.12.06 | ... | 01.01 | ... | 17 | 18 | 19.01
з.ы. назад вперед не смог поставить на правильное место, html меня уел
реальность данная нам в ощущениях - иллюзорна, ма
трицайя с нами была, есть и будетТо о чем Вы пишете следствие незаконченного действия (см. работы Зайгарник), при условии сильного в него вовлечения человек помнит очень долго. Наверняка то, что Вы вспоминаете ярко эмоционально окрашено?
По поводу эксперимента, это примерно тоже самое, что одним показать картинку распечатанную на струйном принтере, а другим видео ролик.