Абитуриенту этого года
Если вы поступаете в этом году на IT-направление, то сейчас у вас две очевидные задачи: не провалить ЕГЭ и выбрать университет. Но есть и третья — менее заметная, зато стратегически важная: начать формировать интеллектуальное преимущество, которое будет работать на вас следующие 5–10 лет. И это не умение писать промты.
Один из инструментов для роста — Codeforces.
Я зарегистрирована там уже шесть лет. Мой текущий рейтинг — 1444. Это не уровень гроссмейстера и не история про «вундеркинда». Это результат системной работы, пауз, возвращений и постепенного роста. Контесты не сделали меня «гением». Они дали конкурентное преимущество.
Первое столкновение: растерянность и азарт
Мой первый контест закончился ощущением двойственности. С одной стороны — растерянность: я решила 5 задач из 10, значит, половину не смогла. С другой — азарт. Хотелось вернуться и дорешать, посмотреть разбор.
Этот момент важен. Контест сразу показывает границу текущего уровня. Он не льстит и не упрощает. И если вместо вывода «у меня ничего не получится» появляется мысль «интересно, а как решаются остальные задачи», то начинается рост.
Главное заблуждение — не в сравнении себя с участниками с рейтингом 2500+. Ошибка в том, чтобы заранее решить, что шансов нет, что вы не сможете, что ничего не выйдет.
На Codeforces можно открыть профиль любого участника и посмотреть его историю: сколько лет он участвует, сколько контестов сыграл, как менялся рейтинг. Всегда за высокими цифрами стоит регулярная практика.
Упорство как переносимый навык
До программирования я перепробовала разное: кружки, спорт, олимпиады по гуманитарным специальностям. Я занималась лыжами и лёгкой атлетикой. Спорт дал простой, но важный урок: результат — это повторяемые усилия.
В алгоритмах принцип тот же.
Не статус «талантливый» определяет траекторию, а способность возвращаться к задаче.
За шесть лет у меня был двухлетний перерыв: конец бакалавриата (диплом), затем первый год магистратуры, переезд, новая нагрузка. Я не «держала форму» постоянно. Я постепенно возвращалась: сначала раз в неделю - пять минут, потом два раза по десять. Иногда делала паузы, когда чувствовала перегруз. Нагрузка росла вместе с ресурсом.
Аналитическое мышление: побочный эффект, который меняет многое
В 10 классе я заметила интересный эффект. Я стала лучше играть в шахматы и увереннее решать задачи по математике, хотя специально их не тренировала, мне было неинтересно решать по десять примеров из учебника на одну тему.
Контесты развивают не только знание алгоритмов. Они тренируют:
умение быстро оценить структуру задачи;
способность отказаться от неверной гипотезы;
навык держать несколько вариантов решения в голове;
устойчивость к ограниченному времени.
В школе и университете обучение строится последовательно: теория — практика — контроль. Контест устроен иначе. Вам не говорят, какой алгоритм применить. Вы сами выбираете стратегию и отвечаете за её последствия.
Со временем я поняла, что решала контесты «просто так», не ожидая выгоды, мне было любопытно, что же меня ждет на новом соревновании. Сейчас ясно: именно эта практика дала фундамент для моих дальнейших достижений.
Академический и финансовый эффект
При поступлении в бакалавриат я получила максимальные баллы за индивидуальные достижения в дополнение к баллам ЕГЭ. В магистратуру Университета ИТМО поступила по конкурсу портфолио.
Разница между бюджетом и платным об��чением на моем направлении составляет 599 000 рублей за полгода. За два года магистратуры это 2 396 000 рублей. Плюс повышенная стипендия и стипендия Президента РФ. В сумме — более 3 миллионов рублей финансовой выгоды за время обучения.
Это не абстрактное «портфолио усилило шансы». Это конкретный экономический эффект от интеллектуальной работы, начатой задолго до поступления.
Комиссия при поступлении всегда учитывает достижения абитуриента. Формальные баллы — это часть системы, но портфолио создаёт дополнительный уровень доверия к кандидату.
Карьера и собеседования
На технических собеседованиях всегда есть задачи. Даже если позиция не напрямую связана с алгоритмами, проверяется способность мыслить структурно.
Опыт решения контестов не умоляет сложность собеседования — всё равно непросто, особенно когда нужно одновременно решать задачу и объяснять ход мысли. Но ориентация в пространстве задач становится быстрее. Есть внутреннее ощущение знакомого формата: ограничения, постановка целевого выхода, решение.
В моём случае компании сами выходили с предложениями о работе. Соревнования не гарантируют этого, но они формируют профиль, который выглядит убедительно.
Что делать абитуриенту уже сейчас
Приоритет очевиден: не завалить ЕГЭ. Без базовых баллов остальные усилия не сработают.
Но параллельно можно выстроить минимальную стратегию. Достаточно одного раза в неделю решать две - три задачи. Это не разрушит подготовку к экзаменам, но создаст устойчивый контакт с алгоритмическим мышлением.
Через полгода такой практики вы увидите разницу. Через несколько лет — почувствуете её в стипендиях и работе.
Что бы я сказала себе в 17 лет
Учи английский. Решай контесты. Инвестируй время в базу, понимание структуры, научись учиться.
Красивые и дорогие вещи со временем превращаются в хлам, который лишь тянет тебя вниз (после 5 переездов, осознание пришло вместе с большой усталостью и болью в спине). Навыки и знания — в источник дохода и свободы.
Бороться и побеждать
Не нужно становиться «красным» за полгода. Достаточно начать и не прекращать. Упорство и любопытство — более надёжная стратегия, чем ожидание врождённого таланта к чему-либо. Конкурентное преимущество не создаётся за одну ночь. Но оно вполне создаётся за несколько лет спокойной, регулярной работы.
Предлагаю всем желающим в комментариях поделиться своим опытом. Что дало самый ощутимый эффект роста? Как научились работать с «выгоранием»?
