Комментарии 2
Математика — это язык. (с)
Математика — это (прежде всего) умение рассуждать и доказывать. Знание и понимание аксиом и правил вывода. И, конечно же:
В каждой науке столько науки, сколько в ней математики. (с)
То есть — сколько в ней понимания порядка рассуждений.
В гуманитарных науках трудность в том, что очень трудно найти аксиомы, трудно найти устойчивые основания. Любая попытка поставить такие первоначальные вопросы в истории неизбежно приводят к тому или иному варианту новой хронологии. Если это признать, то придётся заключить, что гуманитарные науки не вполне науки, а, скорее, разновидность словесности — историческая филология или публицистика, обращённая в прошлое.
Я считаю, что программу по математике должна быть согласованна с программой физики. Как согласовать эти программы подскажет история этих наук. Например, при изучении движения вводить понятие производной функции и связать это со скоростью тела в определенный момент времени при неравномерном движении. Этим мы решим две главных задачи, которые упростят преподавание математики:
Уменьшим абстрактность математики
Дадим почувствовать ученику, как развивалась математика при решении прикладных задач.
Кроме этого этим дадим учащемся ощущение, что при многообразии мира он так же и един. И желательно, чтоб математику и физику преподавал один преподаватель
P/S Я не преподаватель. Этот комментарий родился из анализа моего обучения в школе
Зарегистрируйтесь на Хабре, чтобы оставить комментарий
Что важно при обучении, а что нет