Комментарии 46
Комментарий немного с другой стороны =)
1. ИМХО научный руководитель _НЕ_ должен ставить актуальность задачи. Это нужно сделать самому. Задача научника только корректировать путь, помогать с выводами, советовать местами. Если ты не можешь поставить сам себе задачу — тебе не место в аспирантуре.
4. Нас не заставляют преподавать. Ну педпрактика есть, но, как правило, это чистая формальность. С другой стороны, иногда стоит согласиться, местами за преподавание платят больше, чем за научную деятельность.
5. Ремарка — нам говорили о том, что тему диссертации можно поменять в любой момент.
7. Вовсе зависит от человека.
Это не столько критика, сколько замечания, что не все так однозначно. Вообще, аспирантура принципиально не отличается от студенчества, а, согласно комментариям старших преподавателей, защита диссертации принципиально не отличается от защиты диплома.
1. ИМХО научный руководитель _НЕ_ должен ставить актуальность задачи. Это нужно сделать самому. Задача научника только корректировать путь, помогать с выводами, советовать местами. Если ты не можешь поставить сам себе задачу — тебе не место в аспирантуре.
4. Нас не заставляют преподавать. Ну педпрактика есть, но, как правило, это чистая формальность. С другой стороны, иногда стоит согласиться, местами за преподавание платят больше, чем за научную деятельность.
5. Ремарка — нам говорили о том, что тему диссертации можно поменять в любой момент.
7. Вовсе зависит от человека.
Это не столько критика, сколько замечания, что не все так однозначно. Вообще, аспирантура принципиально не отличается от студенчества, а, согласно комментариям старших преподавателей, защита диссертации принципиально не отличается от защиты диплома.
arcan1s, спасибо за комментарии!
Уточню, что имел в виду. Я имел в виду проблему понимания, какие темы научных исследований действительно являются актуальными. А для этого нужно глубоко разбираться в собственной специализации. Далеко не все студенты на это способны. Научный руководитель, по идее, должен обладать глубочайшими знаниями. И свободно отделять актуальное от неактуального.
Но это опять-таки в идеале. Очень часто происходит именно так, как Вы написали, мол, «аспирант, ставь себе задачу сам».
Но дополню идею так — аспирант, не зацикливайся на своем научном руководителе. Ищи профессионалов, способных оценить актуальность.
Так происходит, например, в том случае, если в университете сформировалась отполированная десятилетиями дорожка для аспирантов. То есть аспирант будет каким-нибудь очередным 50-м на защиту диссертации после 49 успешно защитившихся
ИМХО научный руководитель _НЕ_ должен ставить актуальность задачи. Это нужно сделать самому. Задача научника только корректировать путь, помогать с выводами, советовать местами. Если ты не можешь поставить сам себе задачу — тебе не место в аспирантуре.
Уточню, что имел в виду. Я имел в виду проблему понимания, какие темы научных исследований действительно являются актуальными. А для этого нужно глубоко разбираться в собственной специализации. Далеко не все студенты на это способны. Научный руководитель, по идее, должен обладать глубочайшими знаниями. И свободно отделять актуальное от неактуального.
Но это опять-таки в идеале. Очень часто происходит именно так, как Вы написали, мол, «аспирант, ставь себе задачу сам».
Но дополню идею так — аспирант, не зацикливайся на своем научном руководителе. Ищи профессионалов, способных оценить актуальность.
Это не столько критика, сколько замечания, что не все так однозначно. Вообще, аспирантура принципиально не отличается от студенчества, а, согласно комментариям старших преподавателей, защита диссертации принципиально не отличается от защиты диплома.
Так происходит, например, в том случае, если в университете сформировалась отполированная десятилетиями дорожка для аспирантов. То есть аспирант будет каким-нибудь очередным 50-м на защиту диссертации после 49 успешно защитившихся
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Подтверждаю. Основной текст диссертации написал без проблем: я просто записал те мысли, что были в голове по моей проблеме. Результаты, обзоры и библиография до этого, разумеется, уже были сделаны. А вот заполнение очередной бессмысленной бумажки было действительно насилием над собой и ощущением потери времени.
Добавлю лишь одно. Если диссертация секретна — количество бумажек возрастает вдвое:)
Не забудьте еще гигантскую оформительскую работу текста статей и самой диссертации :))
Научный пень №4: педагогическая практикаПедагогическая практика в обязательном порядке присутствует только в аспирантурах вузов, в аспирантурах НИИ этого требования нет.
В вузах в качестве педпрактики можно засчитать руководство курсовыми и дипломными работами. По-крайней мере, в мое время (6 лет назад) было так. 1 магистра и 2 бакалавров в течение 3-х лет оказалось достаточно.
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
А я в своё время по своей инициативе взял полный семестровый курс с лекциями и семинарами по своему профилю. Польза, по-моему, очевидна.
EvgeshaS если вы взяли его по своей инициативе, то польза для Вас наверняка была. И немалая, раз вы согласились его взять добровольно.
Наверное, чаще всего практику все-таки вешают принудительно. Потому что никто не хочет идти работать преподавателями, а преподавать-то кто-то должен…
Педагогическая практика в обязательном порядке присутствует только в аспирантурах вузов, в аспирантурах НИИ этого требования нет.
Спасибо! Да, это так
Как человек, который защитил диссертацию, могу согласиться, что труден этот путь. Ой как труден.
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Обидно, когда ты идёшь в один новый и быстроразвивающийся сектор, к одному человеку, на сверхактуальную тему, а через три года оказывается что работаешь в отделе
Спасибо за пример)
От такой ситуации иногда спасает режим написания диссертации в режиме полного погружения. То есть, 3 года — это уже поздно, в приведенном примере. А если бы написали, скажем, за 2 года, то, возможно, успели бы защитить тему.
Самое неприятное — заранее никогда не известно, что все вот так может заглохнуть. Об этом был пень №3.
Спасибо за статью!
От чьего лица написано, в какой области науки защищена диссертация?
Я понимаю, что советы здесь даны общего назначения, но для полного понимания вашей точки зрения темы диссертации таки не хватает…
От чьего лица написано, в какой области науки защищена диссертация?
Я понимаю, что советы здесь даны общего назначения, но для полного понимания вашей точки зрения темы диссертации таки не хватает…
Задачи, под которые выделяются средства, являются актуальными. Фондодатели определяют актуальность (по крайней мере в технических науках). Пока российская наука отстает, можно защищать диссертации по не актуальным проблемам (в мировом масштабе). Например: повторить что-то, созданное в передовых научных центрах, но свое.
Лаборатории, выполняющие государственные и промышленные проекты, набирают исследований на диссертацию за относительно короткий срок (0,5 — 2 года). Этот материал причесывают и защищают аспиранты.
Лаборатории, выполняющие государственные и промышленные проекты, набирают исследований на диссертацию за относительно короткий срок (0,5 — 2 года). Этот материал причесывают и защищают аспиранты.
В чём научная новизна повторения, но своего?
Научная новизна может обнаружиться в мелочах. Известно, что для написания кандидатской диссертации Вам не нужно делать научное открытие. Иногда достаточно найти отличное, реальное, практическое применение уже известной технологии
В СПбГПУ, где я учусь, кандидатская позиционируется как квалификационная работа. Новизна отходит на второй план.
Новизна повторения в пути получения известного результата. Например: военному заводу не продадут, нужную технологию или станок.
Новизна повторения в пути получения известного результата. Например: военному заводу не продадут, нужную технологию или станок.
Очень хорошая статья.
Частично не согласен с пнём №1. Проводить сравнительный анализ научных руководителей — в большинстве случаев слишком большая роскошь. Хоть в теории вы и можете поступать в аспирантуру без научного руководителя (то есть с расчетом на то, что его назначит кафедра, или в надежде попасть к кому-то конкретному, но с кем вы лично пока не знакомы), но на практике при поступлении вас спросят, кто ваш научный руководитель. Дело также в том, что вроде как априори предполагается, что вы еще до поступления в аспирантуру примерно на протяжении последнего года обучения уже вели научную деятельность со своим руководителем и теперь поступаете к нему для продолжения научной работы на новом уровне. В итоге, хорошо если у вас есть один ваш научный руководитель, который просто согласен вас взять. Если же он по совместительству еще и увлеченно ведет свою научную работу, то вам повезло (хотя и это даже еще нельзя утверждать с уверенностью).
Пень 2 — очень правильный. Обзор литературы — чуть ли не самое главное, чем вы должны заняться в первую очередь.
Пень 3:
Кажется, что это довольно банальный совет. Но в этом простом совете заключается вся истина успеха, возможно, в любом деле. В написании диссертации — однозначно. Самая важная идея всей статьи.
Все остальное — верно. Также отдельно соглашусь с последним пнём. Поддержка семьи, понимание и терпение со стороны вашей второй половины — очень важно.
Частично не согласен с пнём №1. Проводить сравнительный анализ научных руководителей — в большинстве случаев слишком большая роскошь. Хоть в теории вы и можете поступать в аспирантуру без научного руководителя (то есть с расчетом на то, что его назначит кафедра, или в надежде попасть к кому-то конкретному, но с кем вы лично пока не знакомы), но на практике при поступлении вас спросят, кто ваш научный руководитель. Дело также в том, что вроде как априори предполагается, что вы еще до поступления в аспирантуру примерно на протяжении последнего года обучения уже вели научную деятельность со своим руководителем и теперь поступаете к нему для продолжения научной работы на новом уровне. В итоге, хорошо если у вас есть один ваш научный руководитель, который просто согласен вас взять. Если же он по совместительству еще и увлеченно ведет свою научную работу, то вам повезло (хотя и это даже еще нельзя утверждать с уверенностью).
Пень 2 — очень правильный. Обзор литературы — чуть ли не самое главное, чем вы должны заняться в первую очередь.
Пень 3:
Один из самых важных советов, который я услышал это такой совет — диссертацию нужно писать в режиме полного погружения
Кажется, что это довольно банальный совет. Но в этом простом совете заключается вся истина успеха, возможно, в любом деле. В написании диссертации — однозначно. Самая важная идея всей статьи.
Все остальное — верно. Также отдельно соглашусь с последним пнём. Поддержка семьи, понимание и терпение со стороны вашей второй половины — очень важно.
Один из самых важных советов, который я услышал это такой совет — диссертацию нужно писать в режиме полного погружения
Кажется, что это довольно банальный совет.
forewar, искренне рад за Вас, если для Вас это банальный совет) Дополнительно отмечу, что имел в виду режим полнейшего погружения — то есть режим, когда все(абсолютно все) свободное время вкачивается в диссертацию. А это чрезвычайно тяжело психологически
Я не хотел сказать, что это банальный совет в каком-то негативном смысле :) Мысль «чтобы добиться, надо серьезно работать» кажется довольно простой и распространенной. Я своим комментарием согласился с вами и подчеркнул, что эта простая мысль действительно важна.
На счет абсолютно всего времени я тоже согласен. Ваше пояснение воспринимаю не на свой счет, а как пояснение для читателей :)
Собственно, мой опыт заключался в том, что после двух лет вялого изучения передо мной встал вопрос: либо бросить аспирантуру, либо взять себя в руки и как раз полностью погрузиться. После серьезных размышлений и обсуждений с семьей (см.совет 7) принял решение погрузиться. Погружение являло собой полгода круглосуточной научной работы с небольшими перерывами на работу обычную. И потом еще год в режиме 50/50 до самой защиты.
Да, напряга и затрат умственных и психологических очень много. Когда кто-то спрашивает, стоило ли оно того, с уверенностью отвечаю — стоило. Когда спрашивают, что это дало в плане материальном/вещественном, отправляю к пеньку №6 :) Впрочем, это уже другая тема.
На счет абсолютно всего времени я тоже согласен. Ваше пояснение воспринимаю не на свой счет, а как пояснение для читателей :)
Собственно, мой опыт заключался в том, что после двух лет вялого изучения передо мной встал вопрос: либо бросить аспирантуру, либо взять себя в руки и как раз полностью погрузиться. После серьезных размышлений и обсуждений с семьей (см.совет 7) принял решение погрузиться. Погружение являло собой полгода круглосуточной научной работы с небольшими перерывами на работу обычную. И потом еще год в режиме 50/50 до самой защиты.
Да, напряга и затрат умственных и психологических очень много. Когда кто-то спрашивает, стоило ли оно того, с уверенностью отвечаю — стоило. Когда спрашивают, что это дало в плане материальном/вещественном, отправляю к пеньку №6 :) Впрочем, это уже другая тема.
На счет 6 пункта категорически не согласен. По крайней мере в академии молодой кандидат — это конвертируемая высоколиквидная валюта, поскольку вероятность победы в денежных конкурсах и получение грантов на прямую зависит от количества молодых кандидатов. А поскольку народу в науку идет мало, кандидатами становится еще меньше, а срок «молодости» достаточно небольшой, то таких ребят пихают во все проекты сразу, и руководители выменивают возможность вписать чужого кандидата на все, начиная бутылкой коньяка и заканчивая рабским трудом студентов.
ZloyHobbit, приведите, пожалуйста, другие примеры заинтересованности работодателя в том, чтобы сотрудник получил звание к.т.н. Буду очень признателен за это, потому что по поводу грантов и академии никаких сомнений ни у кого нет: в научных учреждениях степень имеет первостепенное значение.
Что по поводу частных компаний, напрямую наукой не занимающихся? В таких компаниях, думаю, работает бОльшая часть людей.
Что по поводу частных компаний, напрямую наукой не занимающихся? В таких компаниях, думаю, работает бОльшая часть людей.
Хороший сайт для аспирантов yaaspirant.ru/
Возможно, данные ссылки будут полезны:
Изменения в правилах защиты диссертаций от 1 января 2014
LaTeX-шаблон для кандидатской диссертации
Изменения в правилах защиты диссертаций от 1 января 2014
LaTeX-шаблон для кандидатской диссертации
Выбор и мониторинг научных руководителей… Мне кажется автор подзажрался, те кто набирают аспирантов, как правило делают это сами и сами выбирают и предлагают, чтобы прийти сказать, я хочу к вам, надо или чтобы сильно повезло или чтобы были какие-то связи. Есть квоты на аспирантов и науч.руки забивают их своими людьми, кого сами выбрали.
Зарегистрируйтесь на Хабре, чтобы оставить комментарий
Кандидатская диссертация.Инструкция по корчеванию научных пней.Часть 1