Комментарии 7
Классик СДВГ. «Умные» советы делают только хуже, нормального лечения в россии нету.
Мало что советы вредные, так ещё и источник «дипломатично забыт». www.educationcorner.com/study-motivation-tips.html
> Учиться трудно. А еще это скучно. Именно поэтому вы не хотите ничего делать.
> Учеба — это тяжелый труд, который часто не приносит удовольствия.
Нет! Учиться весело и легко! Можете в этом убедиться, взглянув на любого ребёнка, который ещё не пошёл в школу. Он только и делает, что учится! Есть даже мнение, что в первые пять лет человек узнаёт столько же, сколько за всю оставшуюся жизнь.
А потом человек идёт в школу, где понятие «учиться» искусно подменяется на «делать то, что сказала добрая учительница, и не задавать вопросов». Чем закономерно (а быть может, и целенаправленно) разжигается лютейшая ненависть к этому процессу, а заодно и ко всем проходимым предметам и к любому процессу обучения, ведь человеку минимум десять лет рассказывают, что обучение — это не радость познания, а превозмогание себя ради каких-то неведомых целей, просто потому, что так сказал какой-то «умный» человек. (Хотя строго говоря, тяга к учёбе убивается не совсем — когда человек «сидит в телефоне» (или в компьютере, то бишь в интернете) — он именно что учится тому, что ему сейчас интересно.)
Что делать? Как говорил великий сантехник — систему менять надо. Ну и, конечно, стараться не убивать интерес к обучению у собственных детей. На индивидуальном уровне — я сам пока что для себя этот вопрос не решил, но говорят, что надо понять, что тебе интересно, и заниматься только этим.
Снова придётся рекламировать Диму Зицера.
www.youtube.com/results?search_query=дима+зицер
> Учеба — это тяжелый труд, который часто не приносит удовольствия.
Нет! Учиться весело и легко! Можете в этом убедиться, взглянув на любого ребёнка, который ещё не пошёл в школу. Он только и делает, что учится! Есть даже мнение, что в первые пять лет человек узнаёт столько же, сколько за всю оставшуюся жизнь.
А потом человек идёт в школу, где понятие «учиться» искусно подменяется на «делать то, что сказала добрая учительница, и не задавать вопросов». Чем закономерно (а быть может, и целенаправленно) разжигается лютейшая ненависть к этому процессу, а заодно и ко всем проходимым предметам и к любому процессу обучения, ведь человеку минимум десять лет рассказывают, что обучение — это не радость познания, а превозмогание себя ради каких-то неведомых целей, просто потому, что так сказал какой-то «умный» человек. (Хотя строго говоря, тяга к учёбе убивается не совсем — когда человек «сидит в телефоне» (или в компьютере, то бишь в интернете) — он именно что учится тому, что ему сейчас интересно.)
Что делать? Как говорил великий сантехник — систему менять надо. Ну и, конечно, стараться не убивать интерес к обучению у собственных детей. На индивидуальном уровне — я сам пока что для себя этот вопрос не решил, но говорят, что надо понять, что тебе интересно, и заниматься только этим.
Снова придётся рекламировать Диму Зицера.
www.youtube.com/results?search_query=дима+зицер
человеку минимум десять лет рассказывают, что обучение — это не радость познания, а превозмогание себя ради каких-то неведомых целейХорошо сформулировано. Но добавлю, что для этого радость познания не должна гаситься с самого начала, с самого детства («не лезь, куда не надо», «тебе это еще рано» и т.п.)
но говорят, что надо понять, что тебе интересно, и заниматься только этим.Насколько это возможно? ведь даже в том, что тебе интересно — найдется рутина.
Ну и добавлю, что когда «очень любишь учиться» — порой тяжко «применять знания», ибо это становится менее интересным, чем «получение новых знаний». Или «делать первый раз» интересно, а вот повторно уже не очень — нет новизны, которая дает положительную мотивацию.
В некоторых случаях учиться действительно весело и легко. Но, к сожалению, это не всегда так. Причиной этому может быть множество факторов, но сейчас не об этом.
Если найдется хотя бы один человек, которому опубликованные советы помогут, значит материал размещен не зря.
Спасибо, что поделились этими советами! Часть из них касается скорее не мотивации, а тайм-менеджмента, но, как бы то ни было, в этой публикации можно почерпнуть что-то новое для себя. Я, например, раньше не слышал про организованное откладывание. Поздравляю с первой публикацией на Хабре :)
Зарегистрируйтесь на Хабре, чтобы оставить комментарий
16 советов, как повысить мотивацию к учебе