Учебный процесс в IT

Важным этапом научного исследования является выбор темы и оценка степени разработанности проблемы. В современных условиях лавинообразного роста информации проблема выбора тема усложняется еще больше: ученый оказывается просто не в состоянии отслеживать все публикации в собственной области (не говоря уже о смежных областях). Кроме того, на начальном этапе исследования достаточно сложно (кто писал кандидатскую диссертацию, тот знает) отслеживать процесс изучения собственной области на современном этапе (т. е., получать актуальную информацию о том, кто, где и чем занимается, какие публикации выходят, какие диссертации защищаются и т. п.). В настоящее время данная задача облегчается при помощи научных социальных сетей, позволяющих ученым отслеживать (а в некоторых случаях — и скачивать) последние публикации по собственной, устанавливать контакт друг с другом, а также предоставляющих некоторые дополнительные возможности. Рассмотрим некоторые популярные социальные сети для ученых более подробно. Данный обзор не претендует на исчерпывающий характер; при выборе социальных сетей я руководствовался следующими критериями: 1) интернациональность (именно поэтому в обзор не попали сервисы, ориентированные на ученых какой-то одной конкретной страны) и 2) междисциплинарность (в первую очередь меня интересовали социальные сети, которые могут использоваться учеными самой разной специализации; именно поэтому обзор не затрагивает сервисов, ориентированных на представителей какой-то одной конкретной дисциплины). Буду очень рад, если с помощью читателей удастся расширить и дополнить этот список.

Hello Habraworld!

В этой статье я бы хотел поделиться своим небольшим опытом в области самостоятельной подготовки к сдаче сертификационных экзаменов Microsoft на примере MCITP: Enterprise Administrator

Итак, что же нам необходимо?

Краткое введение

В статье пойдет речь о вещах, которые сотни раз описаны в талмудах по CS: об общепринятых стилях кодирования, о документировании кода, об юнит-тестах и т.п. Это крошечный сборник советов для студентов начальных курсов IT-специальностей. Сумбурный текст и повторения необходимы для лучшего пережевывания материала.

Статья предназначена для начинающих студентов-программистов.

Ага, вы угадали, сейчас будет крик души. Так вот, в славном городе Екатеринбурге было два вуза УГТУ-УПИ и УрГУ. Хорошие такие вузы, нормальные, в УПИ, например, единственная в стране академическая группа осталась, которая занимается разработкой процессоров, при чём, для обеспечения космических аппаратов, а не кофеварок. УрГУ — кузница программистов для всего региона, для Microsoft (ибо есть связи: нынешний глава Microsoft Research — выпускник матмеха УрГУ), для Yandex (потому что есть в Екатеринбурге) и для Intel с Google (ибо учат действительно хорошо).

Но вот взбрело нашему правительству объединить эти Вузы в Уральский Федеральный Университет. Сказано — сделано. И получился в итоге УрФУ, у которого 2 место по стране среди Вузов по показателям научности и успешности. Организация теперь новая, нужно перезаключать трудовые контракты, и вот какое уточнение я получил об уровне новых зарплат:

Друзья!

Я, честное слово, не пытаюсь рекламировать проект, а действительно хочу услышать мнение хабросообщества на счёт. Ибо очень уж объективно и ценно мнения хабра, как показывает практика.

Я живу в Сомали (точнее, в непризнанном государстве Сомалиленд на его территории) и уже третий год занимаюсь тут развитием системы высшего образования (а ещё Пиратской партии России — хоть к делу это и не относится, совпадение занимательное).
Раздумывая над тем, к какому же ещё роду деятельности приучить местных (отучив от пиратства), я натолкнулся на новость о том, что до конца года нас подключат к одной из крупнейших подводных отповолоконных магистралей мира, пролегающей по дну Красного моря совсем рядом (и соединяющей Европу с Азией). А учитывая то, что пользоваться этим каналом тут будет лишь совсем минимальное количество людей, мы получим тут один из самых быстрых интернетов на планете.
В этом контексте мне стала совершенно очевидной возможность попытаться создать здесь программу обучения, а также аутсорс-ориентированную контору, нацеленную на, как говорят на западе, Software Engineering. Короче, кодить — и учить этому пиратов.
Я отдаю себе отчёт, как сумашедше это звучит, и ничуть не удивлюсь, если многие из вас мне не поверят. Но я говорю совершенно серьёзно.

В редакцию Хабра обратился Andrew Donnelly из BeamYourScreen GmbH (Mikogo.com) с пресс-релизом, чтобы рассказать о новой версии приложения Mikogo, предназначенного для демонстрации экрана, вебинаров, онлайн конференций и удаленного доступа.

Постараюсь изложить официальный пресс-релиз своими словами, рассказав о функциональности новой версии.

Один из возможных, и, на наш взгляд, удачных ответов — на программы второго высшего образования экономического факультета СПбГУ.

Таких программ — много, но хочется рассказать про две из них: «Информационный менеджмент» и «Экономическая безопасность».

На первый взгляд, странное сочетание. На самом деле – нет. Но все по порядку.

Последние годы мы часто слышим о модернизации образования и модернизации к инновациям. Об этом трубят СМИ, постят в блоги, кто-то даже в твиттер пишет. С другой стороны, многие преподаватели, сами студенты и их будущие работодатели остаются недовольными качеством подготовки выпускников технических специальностей.

Конечно, основная задача университета – это дать студентам классическое образование. Однако зачастую оно ограничивается напичканными теорией скучными лекциями (хотя бывают и исключения) и парой-тройкой практик и лабораторных, на которых пишутся сферические программки в вакууме.

А где взять опыт промышленной разработки?

В этом топике я расскажу об инициативе кафедры Системного программирования Мат-меха СПбГУ, а именно организации на базе кафедры студенческих проектов, а также предложу читателю несколько проектов последних лет.

 

Мне сегодня прислали тест по информатике, составленный девочкой 11 класса.

Девочка учится на углубленной информатике.



Картинка кликабельна

Прошу прощения за качество — так отсканировали…

UDP: Как правильно заметили, это не преподаватели такие… Прошу прощения, если кого-то обидел.

Приветствую вас, хабропользователи!

Сегодня я хочу вам рассказать о том, как можно выжить, если уж придется попасть не дай Бог конечно, и не отупеть в современной пенитенциарной системе, проще говоря, разговор пойдет о положении дел в области образования в «местах не столь отдаленных». То, что оказаться там в условиях современной демократии может каждый, думаю и так понятно.

Я решила затронуть монументальную тему саморазвития и упаковать её в небольшую статью. Понимаю, что на нескольких страничках не удастся раскрыть тему полностью, но дать некоторый толчок к продуктивным раздумьям в правильном направлении — постараюсь.

Для этого я рассмотрю, как понять, чему вообще учиться, и как найти наиболее эффективные и подходящие способы обучения?

Есть много причин недолюбливать нынешнюю образовательную систему — учат плохо, технологии устаревшие, много ненужной информации и т.д. Я так тоже считал и в той или иной степени считаю. Но, несмотря на это, у студентов есть много возможностей, о которых они даже не догадываются. В этой статье я решил собрать советы, которые должны пригодиться студентам во время учебы. К сожалению, о многом я узнал на последнем курсе, а то и вовсе после окончания университета.

Итак, поехали…

Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО) открывает прием в магистратуру по программе «Речевые информационные системы».

Обучение производится на бюджетной основе [бесплатно].
В конце обучения будет предложена работа в «Центре речевых технологий».
Иногородним студентам предоставляется общежитие.
Предоставляется отсрочка от армии.

Учебный план включает, в частности, следующие курсы:
Цифровая обработка речевых сигналов
Распознавание и синтез речи
Распознавание диктора
Искусственный интеллект
Мультимодальная биометрия
Организация проектирования и разработки ПО
Многопоточное программирование
Гибкие модели разработки программного обеспечения
Проектирование информационных систем
Системный анализ и моделирование информационных процессов

Дополнительная информация

— А как же наше будущее, Док?
— Ваше будущее ещё нигде не записано, Марти. И ничьё. Так что сделайте его достойным!
Финал фильма «Назад в будущее»

Согласно психологии, к любому событию или явлению в своей жизни человек может относиться с двух позиций: позиции Автора или позиции Жертвы.

В первом случае человек признает свою роль в формировании реальности, берет на себя ответственность за рассматриваемый аспект жизни.

Современная фармакология выпускает целую россыпь лекарств, улучшающих концентрацию внимания и краткосрочную память: риталин, аддералл и другие ноотропы. Эти медикаменты действительно эффективны и часто используются студентами во время подготовки к экзаменам. По официальным данным, в 2009 году аддералл принимали 6,4% всех американских студентов. Есть оценки, что в США до 60% учащихся принимают различные стимуляторы нервной системы (кроме кофеина). При таком масштабе употребления лекарств получается, что современные показатели успеваемости в американских университетах можно назвать результатом химического воздействия.

В честь открытия на Хабре блога «Дистанционное обучение», решил написать небольшой обзор об одном из инструментов для синхронного обучения (вебинаров). Продукте, который по моим ощущениям обделен вниманием в сети. По праву или нет, решать вам, надеюсь эта статья поможет сделать вам некоторые выводы. Как бы там ни было, мне программа показалась очень привлекательной, оправдывая свою цену удобством и стабильной работой. Но забегая немного вперёд, скажу, что я столкнулся с некоторыми сложностями в процессе приобретения этого продукта.



Речь идет о программе для синхронного обучения «Centra» от американской фирмы «Saba» специализирующейся на платформах комплексного обучения, LMS (Learning Management Systems) и системах развития и обучения персонала.

Saba Centra была одной из первых программ появившихся на рынке дистанционного обучения. Именно «Centra» была основным конкурентом израильской «Interwise», которую в конечном итоге приобрела AT&T. Позже появились «Webex», «Adobe Connect», «Elluminate» и другие. Но в отличие от «Interwise», «Centra» начала уходить в тень и за последние годы информации о ней стало появляться всё меньше и меньше. Как бы там не было, программа, как и сама компания живы, хотя и проявляют иногда редкостной пофигизм к заинтересованным покупателям.

Думаю никто не решится оспаривать аксиому о том, что образование полезно. Польза его особенно существенна в области технических наук. У каждого технаря своя дорога: одни получают знания в университете, другие предпочитают учиться на работе, получая практические навыки и накапливая опыт, третьи занимаются самообразованием. В разное время я пробовал разные варианты и, в конечном итоге, отметил для себя, что учиться мне нравится. Процесс получения новых знаний доставляет мне удовольствие. Как наркоман тянется к новой дозе, так и я тянусь к новым знаниям. И эта тяга привела к тому, что однажды утром я проснулся студентом шведского университета. Осмотрелся, привык к новой обстановке и спешу поделиться с Хабром своими наблюдениями.

Тема образования в России не даёт мне покоя. Приведу небольшую историю из личного опыта. На объективность не претендую, потому и назвал топик соответствующим образом.

Итак, 6 лет назад я активно интересовался всем, что связано с компьютерами, а потому в качестве будущей работы мне представлялся лишь один вариант — программист. Заканчивая 11 класс в местном лицее, я столкнулся с проблемой выбора факультета. Да-да, именно факультета, так как ВУЗ у нас в Саранске де-факто один.

Предлагаю вашему вниманию промо-ролики лекций по физике, отснятых в стенах НИЯУ МИФИ, и в настоящий момент выложенных на ютубе как своеобразная «завлекалочка» полной версии.
Лично мне, как студенту и сотруднику этого университета, очень приятно, что после прошлогодней истории с Патриархом он теперь может похвастаться и более близкими к науке вещами. :)




В комментах можно задавать вопросы про видео и их съемку. На что смогу, отвечу, так как общаюсь непосредственно с его автором.