Комментарии 13
Интересный подход :) В этом плане Питон хорош тем, что на нем быстро и просто можно посчитать что-то сложнее, чем просто выражение которое можно забить в калькулятор.
Есть ощущение, что в некоторых задачах, решить самому будет тупо быстрее, чем писать код. Но это кому как, конечно.
В задачах посложнее появляется побочный эффект - после написания программы мне бы например захотелось десять раз убедиться, что в коде нет косяков и что можно доверять ответам, которые он выдает. Хотя конечно, после решения задачи и так и так стоит тщательно проверять себя.
PS давно ли сдавать ЕГЭ по информатике можно за компьютером?
А разве последние две задачи можно решить в питоне? Я думал там эти задачи будут компилироваться дольше продолжительности экзамена и питон станет не очень-то хорошей средой для решения этих задач
Сам то я сварщик ненастоящий, и питон плохо знаю, вот вопрос возник - а давно это код питоновский компилироваться стал?
Извиняюсь, не комплируется, не нашел нужного слова для того чтобы описать процесс решения кода внутри питона =)
Но факт остается фактом, последние две задачи в питоне невозможно решить
Интерпретируется
Это не совсем так.
Безусловно, переборное решение будет занимать много времени, но объем входных данных такой, что и решение на других языках будет работать дольше, чем время экзамена. В последней задаче предполагается написание эффективного алгоритма, который будет независимо от языка отрабатывать за разумное время.
А предпоследняя прекрасно решается питоном.
Я, как школьник, который решает эти самые задачи, скажу - последние две задачи в невозможно решить руками, если будет задача будет чуть сложнее. Да и времени не так уж и много.
Задания 5, 6 да и 16 не совсем актуальные. В той же демоверсии 2022 задания сложнее.
В целом, программирование не стоит рассматривать как единственный способ решения. Небольшая ошибка в программе приведет к неверному ответу. Как перепроверка решения - безусловно.
Да, здорово, что появляются новые способы решения в связи с появлением компьютера на экзамене, но злоупотреблять не стоит. Без понимания сути задачи "запрогать" превращается в решение совершенно другой задачи. Например, в номере 2 это уже не работа с логическими операциями, а задача "найди общее и отличия".
Задания первой части совершенно не самые сложные, можно сказать, что простые и писать код для их решения, все равно, что стрелять по воробьям из пушки. Достаточно для сдачи хорошей математической подготовки, так как большинство решений чистая математика. Некоторые темы первой части начинают изучаться еще в седьмом классе и если бы в школах реализовывалась образовательная программа, а не подготовка к экзамену. то по задачам первой части. в частности по информатике, ровно как и по любому предмету, говорить или писать как о каком-то значимом открытии вообще ненужно было.
Такое ощущение, что задания написаны не с целью проверить знания, а чтобы запутать.
Нормальные имена переменных? Нее, это для слабаков. Ведь a = b // 2 % 23 / (g + 1) - это именно та функция, которую вы будете писать в продакшен.
А об осмысленности заданий даже речи не идёт. Хоть бы сортировку какую воткнули ради приличия.
Вобщем, экзамен не на программирование а на запуск кода на бумажке. Лучший интерпретатор получит 100 баллов.
ЗаPython'ил ЕГЭ на сотку или почему Python поможет на ЕГЭ