Наверное дело в том, что нетбуки, с точки зрения условное философии, не так уж и востребованы. Если человек покупает себе первый компьютер, то у него будет естественное желание взять что-то более мощное и, как следствие, более функциональное. Основная цель маркетологов — люди, у которых уже есть компьютеры и которых не устраивает их мобильность. Таких людей не так уж и много. А попытка внушить необходимость данного девайса большему числу людей наталкивается на все тоже естественное желание.
В разделе с блоками текста сравнивают непонятно что, но точно не браузеры. В ИЕ текст обрабатывает ClearType, который не является непосредственной частью ИЕ. В опере, фоксе и хроме этот самый ClearType отключен и мы видим, как винда рисует несглаженный текст. Насчет сафари не знаю, но что-то мне говорит, что там тоже рисует не браузер, а менеджер рабочего стола.
Какой-то странный обзор. Его бы перенести в Операционные системы, то нечто похожее, на намного более информативное есть в Типографике: habrahabr.ru/blogs/typography/18291/.
Сама по себе эта новость, конечно, неприятна. Но в данном случае куда важнее сила привычки. Привык человек к тяжелым шрифтам — все остальное будет казаться ему неправильным. И наоборот.
У ClearType, насколько я знаю, есть только одна настройка, которая влияет на «вес» или «жирность» шрифта. Больше настраивать нечего, разве что совсем отключить сглаживание.
Так что если вам очень-очень нужно настроить зазубрины, то у вас один выход — линукс. В гноме и в кде такие настройки точно есть)
Согласен. Даже если дополнительно установить виндовые шрифты, то сглаживать их будут совсем по-другому. Так что лучше оставлять встроенные, которые, как я понимаю, разработаны именно под линуксовый хинтер.
Ну как-то же умудрились ребята из ILM спецэффекты для первых звездных войн сделать. А до первых графических интерфейсов больше десяти лет оставалось! Страшно представить, в чем они работали. Хотя макса — да — не было.
Опередили! Как сейчас помню этот восторг, когда, нарисовав на плоскости Пуанкаре прямую и точку, получилось провести через эту точку целый букет прямых, параллельных заданной.
Ну тогда можно еще вспомнить, как он его придумал. Судя по тому, что он писал в своих эссе — термин «позитронный мозг» появился вскоре после того, как этот позитрон был открыт. И тогда он решил — а почему бы не сделать мозг моих роботов позитронным? Да к тому же еще и губчатым!
Не совсем понимаю критикующих — предоставленной информации ну никак не хватает для того, чтобы сделать какие-либо выводы. Также я не считаю такой сервис узконаправленным.
Ну и несколько советов:
1. Определитесь, для кого конкретно предназначен этот сайт. Ведь для каждой группы людей, которые вы перечислили, по-хорошему нужно создавать свою версию (поиск, топы, разделы и прочее).
2. Определитесь с «уровнем планки» проекта. Что это будет — лягушатник или место встречи профессионалов. Можно предусмотреть, чтобы все идеи (работы) лежали не в одной куче, а в группах. Здесь можно посмотреть, как это реализовано на render.ru. Там есть группа Award — самая привилегированная, куда попадают по решению специально обученных людей. Так сказать «лучшие из лучших», вне категорий. Также есть обычная галерея и есть раздел Work In Progress, где можно проследить за самим процессом создания шедевра и дать дельные советы.
3. У участников должны быть стимулы развития на проекте. Не просто нахватать плюсов за идею, а цель — попасть с готовым проектом в зал славы, что должно быть ой как непросто. Тогда и инвесторов можно на сайт зазывать, у которых на главной странице должны висеть не те стартаперы, которые проплатили это место, а действительно лучшие из лучших со своими идеями.
То, что вы не находите связи — это нормально. Ведь я писал про себя. У каждого свои ассоциации.
Но вот недооценивать язык не следует. Смогли бы вы достичь такого интеллектуального уровня, если бы не владели языком? Это чем-то похоже на то, как в первом классе детей учат считать. Начинают не с циферок и плюсиков. Начитают со счетных палочек. Чтобы было куда перенести абстрактные понятия алгебры (которые, к слову, являются словами :). Таким образом, есть единственный путь, чтобы человек понял какую-то новую для него концепцию — показать все на пальцах. Можно перенести свойства новой концепции на уже знакомые человеку предметы (счетные палочки в данном случае). И уже на примере знакомого предмета со знакомыми свойствами преподносить новую концепцию. Такая методика практикуется в основном в младших классах. Но не только. Почему и как она работает, думаю вы сможете объяснить и сами на примере моей модели с узлами и связями. Проводятся параллели, перенос и т. п.
Так вот в жизни человеку не все новые концепции так разжовываются и разъясняются на пальцах. В основном обходятся словами, языком. Язык для нас и является теми счетными палочками, которые так помогли нам в детстве. Когда человек слышит речь, то у него в голове каждое слово связывается с группами узлов — значением этого слова. У каждой такой группы свои свойства и законы. И человек может в воображении манипулировать этими группами, как счетными палочками. Так он понимает смысл услышанного — представляет ситуацию в воображении. Следовательно память оптимизирована, чтобы работать со словами — ведь это главный способ коммуникации.
Так что время и все остальное мы познаем по всяческим связям с этим понятием, с этим словом. Это и смена дня и ночи, и движение стрелки на часах. С этим словом у нас много чего связано. Только так мы и понимаем и представляем время.
Здесь нужно вспомнить, что человек думает все же на несколько более высоком уровне, чем узлы и связи. Он думает на уровне языка, на котором он говорит. Именно язык и помогает ему строить сложные конструкции у себя в воображении, проводить параллели между разными объектами, переносить свойства одного объекта на другой. Кое что я уже написал в этом комментарии. Остальное можно будет найти в будущих статьях.
По-моему отличия можно найти в статье. Главные отличия, на мой взгляд, это отсутствие единой иерархии и то, что все элементы наделены одними и теми же свойствами и функциями (всех их можно реализовать, как экземпляры одного класса).
Вообще об онтологиях я слышал лишь краем уха, так как мне показалось, что эта технология не достаточно универсальна для моих целей.
Ну, как бы процесс осознания сам по себе сознательный, он сам — длинная цепочка. Подсознательные цепочки тоже можно анализировать (позже) — воспроизвести в воображении и разложить по полочкам. Собственно, на этом и основан самоанализ и психоанализ.
А еще я бы посоветовал вам не цепляться к словам, а постараться вникнуть в суть. Слова несут в себе погрешности и чтобы их избегать, следует смотреть на проблему с разных сторон и на разных примерах.
яблоко — является представителем группы — фрукты
фрукт — характерным представителем этой группы является — яблоко
альбом моей любимой группы — записан на — диск
диск —? — альбом моей любимой группы
Это значит, что когда в разговоре упоминается слово диск (тираж игрушки столько-то дисков), то вы вряд ли вспомните о своей группе.
Но когда будете говорить об ее альбоме, то у вас в голове будет образ диска (если вы купили альбом на диске).
Ваш пример не противоречит моим рассуждениям. В данном случае мозг довольно быстро определит, что ему угрожает опасность. Так что дальше поиск продолжаться не будет, так как найдено решение — убить. Быстро и подсознательно. Если же тигр не знает, что за ним наблюдает человек (который притаился на дереве), то человек будет размышлять дольше. Ведь прямой угрозы жизни нет, так что поиск будет продолжаться (как-никак не каждый день встречаешь зеленого тигра). Это уже работа сознания. Эмоциональные реакции являются всего-лишь мотиваторами действий (размышлений).
Так что подсознание и сознание — это не обособленные структуры из нейронов. Это названия одних и тех же процессов — передача возбуждения. Разница лишь в том, что к подсознательным относят короткие цепочки, а к сознательным — длинные.
Подсознание не может не доверять сознанию какие-либо решения. На самом деле все проще. Если на какой-то конкретный раздражитель уже выработана вполне определенная реакция, то принятие решения произойдет подсознательно. Если же на какой-то раздражитель не удалось подобрать соответствующую реакцию (не найдена, не предусмотрена, по разным причинам), то этот раздражитель начинает всесторонне анализироваться. Он разбивается на составляющие, ищутся аналоги этих составляющих. Потом рассматривается реакция на эти аналоги. Если результат неудовлетворительный, то начинается этап синтеза — поиск аналогов различных комбинаций этих составляющих. Если же и теперь результат неудовлетворительный, то могут быть задействованы более сложные алгоритмы. Все это удел сознания.
Как можно заметить, здесь не используются всяческие блокировки. Поиск постепенно усложняется и прекращается тогда, когда будет найдено приемлемое решение. Если оно найдено на ранней стадии, то его принято называть подсознательным. Если чуть позже — сознательным, так как к обработке подключилось большее число нейронов.
Здесь нет критериев доверяет — не доверяет (в вашем понимании этого слова). Есть лишь нейрон, у которого напряжение на мембране увеличивается в следствие действия раздражителя. Если этот нейрон в состоянии подстроиться под раздражитель, то все ОК. Если нет, то он «сигналит» своим соседям, меняя напряжение на мембране скачками. Таким образом к работе подключаются все новые и новые нейроны, пока задача не будет решена или у них закончится энергия и напряжение на мембране упадет ниже нормы. Такие вот чудеса.
Какой-то странный обзор. Его бы перенести в Операционные системы, то нечто похожее, на намного более информативное есть в Типографике: habrahabr.ru/blogs/typography/18291/.
Так что если вам очень-очень нужно настроить зазубрины, то у вас один выход — линукс. В гноме и в кде такие настройки точно есть)
Ну и несколько советов:
1. Определитесь, для кого конкретно предназначен этот сайт. Ведь для каждой группы людей, которые вы перечислили, по-хорошему нужно создавать свою версию (поиск, топы, разделы и прочее).
2. Определитесь с «уровнем планки» проекта. Что это будет — лягушатник или место встречи профессионалов. Можно предусмотреть, чтобы все идеи (работы) лежали не в одной куче, а в группах. Здесь можно посмотреть, как это реализовано на render.ru. Там есть группа Award — самая привилегированная, куда попадают по решению специально обученных людей. Так сказать «лучшие из лучших», вне категорий. Также есть обычная галерея и есть раздел Work In Progress, где можно проследить за самим процессом создания шедевра и дать дельные советы.
3. У участников должны быть стимулы развития на проекте. Не просто нахватать плюсов за идею, а цель — попасть с готовым проектом в зал славы, что должно быть ой как непросто. Тогда и инвесторов можно на сайт зазывать, у которых на главной странице должны висеть не те стартаперы, которые проплатили это место, а действительно лучшие из лучших со своими идеями.
Но вот недооценивать язык не следует. Смогли бы вы достичь такого интеллектуального уровня, если бы не владели языком? Это чем-то похоже на то, как в первом классе детей учат считать. Начинают не с циферок и плюсиков. Начитают со счетных палочек. Чтобы было куда перенести абстрактные понятия алгебры (которые, к слову, являются словами :). Таким образом, есть единственный путь, чтобы человек понял какую-то новую для него концепцию — показать все на пальцах. Можно перенести свойства новой концепции на уже знакомые человеку предметы (счетные палочки в данном случае). И уже на примере знакомого предмета со знакомыми свойствами преподносить новую концепцию. Такая методика практикуется в основном в младших классах. Но не только. Почему и как она работает, думаю вы сможете объяснить и сами на примере моей модели с узлами и связями. Проводятся параллели, перенос и т. п.
Так вот в жизни человеку не все новые концепции так разжовываются и разъясняются на пальцах. В основном обходятся словами, языком. Язык для нас и является теми счетными палочками, которые так помогли нам в детстве. Когда человек слышит речь, то у него в голове каждое слово связывается с группами узлов — значением этого слова. У каждой такой группы свои свойства и законы. И человек может в воображении манипулировать этими группами, как счетными палочками. Так он понимает смысл услышанного — представляет ситуацию в воображении. Следовательно память оптимизирована, чтобы работать со словами — ведь это главный способ коммуникации.
Так что время и все остальное мы познаем по всяческим связям с этим понятием, с этим словом. Это и смена дня и ночи, и движение стрелки на часах. С этим словом у нас много чего связано. Только так мы и понимаем и представляем время.
Вообще об онтологиях я слышал лишь краем уха, так как мне показалось, что эта технология не достаточно универсальна для моих целей.
А еще я бы посоветовал вам не цепляться к словам, а постараться вникнуть в суть. Слова несут в себе погрешности и чтобы их избегать, следует смотреть на проблему с разных сторон и на разных примерах.
фрукт — характерным представителем этой группы является — яблоко
альбом моей любимой группы — записан на — диск
диск —? — альбом моей любимой группы
Это значит, что когда в разговоре упоминается слово диск (тираж игрушки столько-то дисков), то вы вряд ли вспомните о своей группе.
Но когда будете говорить об ее альбоме, то у вас в голове будет образ диска (если вы купили альбом на диске).
Так что подсознание и сознание — это не обособленные структуры из нейронов. Это названия одних и тех же процессов — передача возбуждения. Разница лишь в том, что к подсознательным относят короткие цепочки, а к сознательным — длинные.
Как можно заметить, здесь не используются всяческие блокировки. Поиск постепенно усложняется и прекращается тогда, когда будет найдено приемлемое решение. Если оно найдено на ранней стадии, то его принято называть подсознательным. Если чуть позже — сознательным, так как к обработке подключилось большее число нейронов.
Здесь нет критериев доверяет — не доверяет (в вашем понимании этого слова). Есть лишь нейрон, у которого напряжение на мембране увеличивается в следствие действия раздражителя. Если этот нейрон в состоянии подстроиться под раздражитель, то все ОК. Если нет, то он «сигналит» своим соседям, меняя напряжение на мембране скачками. Таким образом к работе подключаются все новые и новые нейроны, пока задача не будет решена или у них закончится энергия и напряжение на мембране упадет ниже нормы. Такие вот чудеса.