Я когда-то пытался понять — в чем же фишка «оверклокинга», но до сих пор не понимаю. Ну вот выпустил производитель материнку. Развел печатную плату хорошо/плохо. В BIOS прописал возможные варианты установки «таймингов» процессора и прочего. Ребята материнку купили, охладили и на свой страх и риск выставили, заранее известные производителю, параметры. А где здесь техническая сторона решения проблемы? Ребятам нужно только купить хорошие мультиметры, азот и выучить пару технических слов?
Задачу решили — хорошо. Но, согласитесь, для Вас это была просто макетная плата + usb загрузчик? Не спорю, удобно и доступно.
Вот это «брендирование» мешает ребятам адекватно исследовать и реализовывать свои идеи. Появляются эти «скетчи», хотя это называется просто программа или исходный код.
А на счет «придётся» — не знаю, многие просто бросали это дело. На курсах по микроконтроллерам то и дело были вопросы «чо за регистры и контроллеры? в ардуино надо было другое писать».
Хотя с другой стороны — люди, которые на плату поставили пару микросхем теперь нехило зарабатывают =)
Я тоже так думал. Молодежь сейчас как раз хочет именно результат, и никто не хочет изучать аналого-цифровую схемотехнику. Ребята не знают что такое ток и напряжение, и не хотят знать, потому что, купив ардуино, можно сделать так, как в каком-то гайде. Многие даже не очень сходство «микроконтроллера + обвязка» и «архитектурой ардуино».
Взрослые как раз не используют ардуино просто по той причине, что проще, удобней и эффективней разработать АСУ под конкретную задачу. Для обучения или исследования также могут подойти нормальные отладочные платы.
Я сам учился и работаю в области робототехники (грубо говоря АСУ). Существует сейчас такая тенденция, когда ребенок находит сайт или форум в интернете, видит гайд по пошаговому созданию чего-либо с готовыми исходниками. Первый вариант — хороший — ребенок слепил что нужно и получил навык или вектор к саморазвитию, а еще лучше — понял что необходимо еще изучить. Второй вариант — плохой и наиболее распространен — ребенок повторяет конструкцию, ничего не понимает, расстраивается что ему никто не хочет помогать или делать за него, и он бросает затею что-либо исследовать.
На примере Ардуино это очень хорошо видно, по крайней мере я это постоянно наблюдаю. Не буду расписывать все подробности негативного влияния интернета и популяризации техники, а скажу только что есть действительно ребята хорошие, вникающие в суть, но их мало. Про студентов я вообще молчу.
Пока это что-то из области фантастики. С учетом того, что наша молодежь имеет хороший иммунитет к образованию, то все останется на уровне «ПК + моторчики» или «ардуино».
ПК + красивый корпус + веб-камера = робот? с каких пор?
Робот это, в первую очередь, автоматическое устройство. В остальных случаях это радиоуправляемая игрушка.
Я не думаю, что Сбербанк после таких публикаций будет все менять на корню. Скорее всего, пост типа «Ждем ваши предложения и замечания» подразумевал мелкие замечания в работе типа «не стоит в этом месте банкомат», «повесьте вывески вот этого» или «не все ваши сотрудники так широко улыбаются». Я просто не могу представить, как, в нашей стране, можно начать переделывать те или иные устоявшиеся моменты, тогда как в карман будет меньше денег идти руководству или кому там.
Одно дело в нескольких заголовочных файлах (в очевидных местах) прописать препроцессор, а другое дело прописывать в работе класса. В любом случае препроцессор следует использовать с умом, а не лишь бы работало.
Прослушал половину, не понравилось как излагает материал докладчик. Если говорить о самом докладе, то тут многие вещи просто очевидны, никакой новизны или новых подходов не узнал.
Ну утекли данные, профукали, винить надо себя в первую очередь. А то так можно все газеты объявить террористическими организациями, так как они способствуют распространению нежелательной информации.
Вот это «брендирование» мешает ребятам адекватно исследовать и реализовывать свои идеи. Появляются эти «скетчи», хотя это называется просто программа или исходный код.
А на счет «придётся» — не знаю, многие просто бросали это дело. На курсах по микроконтроллерам то и дело были вопросы «чо за регистры и контроллеры? в ардуино надо было другое писать».
Хотя с другой стороны — люди, которые на плату поставили пару микросхем теперь нехило зарабатывают =)
Взрослые как раз не используют ардуино просто по той причине, что проще, удобней и эффективней разработать АСУ под конкретную задачу. Для обучения или исследования также могут подойти нормальные отладочные платы.
На примере Ардуино это очень хорошо видно, по крайней мере я это постоянно наблюдаю. Не буду расписывать все подробности негативного влияния интернета и популяризации техники, а скажу только что есть действительно ребята хорошие, вникающие в суть, но их мало. Про студентов я вообще молчу.
Робот это, в первую очередь, автоматическое устройство. В остальных случаях это радиоуправляемая игрушка.