Хабр Курсы для всех
РЕКЛАМА
Практикум, Хекслет, SkyPro, авторские курсы — собрали всех и попросили скидки. Осталось выбрать!
Хабр доступен 24/7 благодаря поддержке друзей
Комментарии 142
Очередной распил?!
Вот везде вам видится распил! Это уже какой-то моветон про распилы говорить на каждом углу.
Может быть человек решил гениальной идеей поделиться с обществом? А то до него никто не догадывался же.
А вот что из этой идеи сделают?.. это уже лирический вопрос.
Может быть человек решил гениальной идеей поделиться с обществом? А то до него никто не догадывался же.
А вот что из этой идеи сделают?.. это уже лирический вопрос.
Я бы не сказал, что распил. Но Вы представляете себе, каков должен быть канал, чтобы он не лёг? Да одна тытруба положит сеть. А в провинции, например, корпоративный Инет с каналом в 10 мегабин может стоить 20 тыров. А на универ, по-хорошему, надо бы 100 мегов. А это — все 200 тысяч. Как минимум.
Давно пора! Это очень помогает, в совокупности с действующими порталами самих учебных заведений (расписание, отмена уроков и т.п.).
Ну интернет то из школы не вынести, это понятно. А вот подключиться к wifi сети в общаге напротив — легко. Интересно будет весьма.
В УрФУ проблема левых подключений решена просто: у каждого студента login-password для доступа к VPN. Да и не это главная трудность. Хотелось бы, чтобы скорость была поприличней, а не смешные 128kbit/sec (с ограничением в 1Гб в месяц).
Так все равно же ничего не мешает раздавать этот интернет. Поставить ТД на другой частоте и вперед. Хотя от совсем левого левака это, конечно, защитит.
не знаю как в УрФУ, но в exУрГУ который влился в УрФУ Wi-Fi в кампусе сделан еще в 2008 году, на сегодня подключение к сети происходит под логином из AD универа и из сети есть доступ безлимитный во внешнюю сеть интернет. Wifi потихоньку развивается, в том учебном году установил в своей общаге еще 4 точки, сейчас их порядка 28 на 9 этажное здание (что маловато конечно, но рефератик скачать и по учебе поготовиться вполне хватать должно) когда был VPN в моем здании было зарегистрировано порядка 350 человек. Хотелось бы верить что после такого выделят средств по более и будет действительно отличная сеть, если деньги дойдут только…
у нас доступ к вайфаю – через логин/пароль, аутентификация через Radius.
к тому же есть Squid-proxy и VPN.
по всему кампусу висят Cisco Aironet
к тому же есть Squid-proxy и VPN.
по всему кампусу висят Cisco Aironet
Хана нашему образованию.
Почему? Если не брать в расчет уже сложившееся качество образования, то студенты делятся на тех, кому нужны знания и на тех, кому не нужны.
Те, кому не нужны всё равно ничего делать не будут, зато хоть в интернете посидят — есть вероятность что так они хотя бы другим мешать не будут.
А те, кому нужны смогут, например, конспект писать сразу в гугл докс, или вести онлайн-трансляцию лекции, могут получать более объемную и медийную информацию о теме лекции\семинара, ту, что лектор так просто не сможет дать: в виде изображений и видео.
Те, кому не нужны всё равно ничего делать не будут, зато хоть в интернете посидят — есть вероятность что так они хотя бы другим мешать не будут.
А те, кому нужны смогут, например, конспект писать сразу в гугл докс, или вести онлайн-трансляцию лекции, могут получать более объемную и медийную информацию о теме лекции\семинара, ту, что лектор так просто не сможет дать: в виде изображений и видео.
Насчет уже сложившегося качества образования я имел ввиду, что ему и так хана. И уже давно.
Когда нашему образованию в таком виде, какое оно сейчас, настанет конец, я буду аплодировать стоя. Так что хоть какие-то перемены в лучшую сторону грозят нашим вузам.
Когда нашему образованию в таком виде, какое оно сейчас, настанет конец, я буду аплодировать стоя. Так что хоть какие-то перемены в лучшую сторону грозят нашим вузам.
вы сами себе ответили — надо давать доступ не в интернет, а к знаниям. в рунете из на данный момент нет.
А где тут написано про ограничение одним только рунетом?
вот тут даже на хабре при постинге ссылки на англоязычный топик многие слезно просят перевод. процент тех кто поймет лекцию по вышке на английском можно смело полагать близким к 0
А что мешает по вай-фай подключаться к институтской Базе знаний, базе учебников и еще каким-нибудь справочным базам?
И как бы, раз в Рунете нет знаний, что вы делаете на этом сайте-то?
И как бы, раз в Рунете нет знаний, что вы делаете на этом сайте-то?
в статье речь идет про интернет в аудитории, а не про локальные базы знаний.кстати, рекомендуюпоинтересоватьсяих наличием в наших вузов, вас ждет много отрезвляющих открытий.
вы меня извините, конечно, но вы много знаний почерпнули на хабре по матану, диф. исчислению, сопрамату, физике, инж. графике и прочим инженерным наукам?
ну и будем откровенны, стековерфлоу дает хабру 100 очков форы по части знаний. на хабре хороше за полугодичной давности трендами следить. я не хочу обидеть хабр.он хороший.
вы меня извините, конечно, но вы много знаний почерпнули на хабре по матану, диф. исчислению, сопрамату, физике, инж. графике и прочим инженерным наукам?
ну и будем откровенны, стековерфлоу дает хабру 100 очков форы по части знаний. на хабре хороше за полугодичной давности трендами следить. я не хочу обидеть хабр.он хороший.
То есть через интернет нельзя сделать доступ к базам данных? Да я вроде в курсе, у меня в вузе были базы знаний. Не помню каких, но были.
Компьютерный класс с достаточно современными машинами и вай-фаем, в свободном бесплатном доступе.
И, блин, ну почему нельзя зайти на стаковерфлоу-то?
PS. Почините пробел.
Компьютерный класс с достаточно современными машинами и вай-фаем, в свободном бесплатном доступе.
И, блин, ну почему нельзя зайти на стаковерфлоу-то?
PS. Почините пробел.
Если тяга к знаниям есть, то доступ к ним не может стать проблемой.
вы не поверите, 98% того что изучают студенты, включая «супер современные» подходы к программированию, не говоря уже о математике, описаны в учебниках 70х-80х годов. а в инете на русском этих знаний как небыло так и нет. я собственно говорю, давайте сложим на видномместе знания. а те кому они нужны инет найдут, не 95 год на дворе
Я не говорил, что в наших университетах дают актуальные знания (ясно, что это не так), а хотел сказать, что до актуальных не сложно докопаться, владея английским и lingvo. Никто не будет переписывать новейшие труды ученых на русский ради тех, кто не осилил магию использования словаря. Более того, и наши ученые стараются публиковать свои труды на английском. Так знания будут доступны более широкому кругу людей.
все верно. в теории. на практике, сколько лично вы прочли статей по фундаментальным наукам на английском? какая последняя?
еще интересно, предположите % студентов, которые сейчас читают такие статьи на английском.
ну и в общем образование должно быть массовым, для этого сейчас надо либо всех насильн натаскивать на английския язык, либо массово переводить все на русский и давать в широкий доступ. какой из этих вариантов кажется более реальным, с точки зрения достижения конечного результата?
еще интересно, предположите % студентов, которые сейчас читают такие статьи на английском.
ну и в общем образование должно быть массовым, для этого сейчас надо либо всех насильн натаскивать на английския язык, либо массово переводить все на русский и давать в широкий доступ. какой из этих вариантов кажется более реальным, с точки зрения достижения конечного результата?
Не будем переходить на личности. Но на вопрос отвечу: я занимаюсь оптико-электронными системами наблюдения, и изучил столько иностранных статей, что к сожалению, не смогу вспомнить их количество (сам, кстати, тоже писал, на английском).
Про % Вы правы. Тут и спорить не о чем. Но дело в том, что студент во время учебы должен овладеть фундаментом, а не глубокими знаниями всех предметов, это просто невозможно. Именно фундаментальное образование должно быть массовым. Так вот чтобы построить фундамент достаточно и русскоязычной литературы 80х годов (хоть 30х). И достать эту литературу не проблема.
И образование не должно развиваться дискретно, не должно в каждом государстве существовать отдельно от остального мира (лебедь, рак и щука). Поэтому не только русские ученые, но и китайцы, японцы, французы пишут и обмениваются информацией именно на английском. Потому, что ценнее донести информацию до международного сообщества ученых, чем до узкого круга жителей своей страны, среди которых может даже не быть потребности в этой информации.
Про % Вы правы. Тут и спорить не о чем. Но дело в том, что студент во время учебы должен овладеть фундаментом, а не глубокими знаниями всех предметов, это просто невозможно. Именно фундаментальное образование должно быть массовым. Так вот чтобы построить фундамент достаточно и русскоязычной литературы 80х годов (хоть 30х). И достать эту литературу не проблема.
И образование не должно развиваться дискретно, не должно в каждом государстве существовать отдельно от остального мира (лебедь, рак и щука). Поэтому не только русские ученые, но и китайцы, японцы, французы пишут и обмениваются информацией именно на английском. Потому, что ценнее донести информацию до международного сообщества ученых, чем до узкого круга жителей своей страны, среди которых может даже не быть потребности в этой информации.
вы бы прошли по ссылкам посмотрели что там. например загромким названием курса снвы квантовой физики прячется вот это.
я думаю вы согласитесь что это неочень развернутое изложение материала.
видео по последней ссылке считай прорыв, но рекомендую сравнить с митом и по степени подачи и по количеству сопутсвующих материалов. Именно в это, на мой взгляд, и стоит вкладывать деньги, а не в 100% покрытие территорий кампусов вайфаем.
Кстати, количество просмотров -слезы. первая лекция 800 последняя по курсу 300
я думаю вы согласитесь что это неочень развернутое изложение материала.
видео по последней ссылке считай прорыв, но рекомендую сравнить с митом и по степени подачи и по количеству сопутсвующих материалов. Именно в это, на мой взгляд, и стоит вкладывать деньги, а не в 100% покрытие территорий кампусов вайфаем.
Кстати, количество просмотров -слезы. первая лекция 800 последняя по курсу 300
можно выделить 4 зоны куда хотят проложить вайфай: аудитории, общежития, общие зоны, ну и те аудитории в которых учат профильным предметам.
в общагах инет не имеет только ленивый. в профильных аудиториях он уже должен быть. в общих зонах хз зачем он нужен. в остальных аудиториях он будет дополнительным раздражающим фактором для балбесов. тихо в инете они сидеть не будут, контакт, аська, фейсбук и тд. с одновременным обсуждением с окружающими. добавим сюда упрощаемоость списывания на экзаменах.
отдельно давайте отметим факт того, что в рунете образовательных ресурсов нет. сравним с тем что выкладывает в сеть мит и стенфорди пойдем покурим в уголке, вспоминая наши библиотеки в вузах и 10р за лист ксерокопии.
зачем конспектировать лекции в гуглодоки если есть ворд? зачем онлайновая транслция лекции, если 95% кому она потенциальна интересна на ней присутсвуют. для медийной информации нужна локалка.
в итоге это большей частью будет лишний отвлекающийираздражающий фактор. особенно учитывая тенденцию 100% ЕГЭ. н утех кто его так здает.
Еслиделать по уму, то, на мойвзгляд, должен быть инет в общаге.должна быть несколькобольших инет зон в здании университета, не только вайфай, но и прсто стоящии рабочии станции за которыми сел и поработал.и главное — нужны ресурсы куда студенты будут ходить за знаниями, хотя бы те, которым они нужны. потратьте эти деньги на перевод и переозвучку митовских лекций и пользы будет на порядок больше.
такое мое мнение.
в общагах инет не имеет только ленивый. в профильных аудиториях он уже должен быть. в общих зонах хз зачем он нужен. в остальных аудиториях он будет дополнительным раздражающим фактором для балбесов. тихо в инете они сидеть не будут, контакт, аська, фейсбук и тд. с одновременным обсуждением с окружающими. добавим сюда упрощаемоость списывания на экзаменах.
отдельно давайте отметим факт того, что в рунете образовательных ресурсов нет. сравним с тем что выкладывает в сеть мит и стенфорди пойдем покурим в уголке, вспоминая наши библиотеки в вузах и 10р за лист ксерокопии.
зачем конспектировать лекции в гуглодоки если есть ворд? зачем онлайновая транслция лекции, если 95% кому она потенциальна интересна на ней присутсвуют. для медийной информации нужна локалка.
в итоге это большей частью будет лишний отвлекающийираздражающий фактор. особенно учитывая тенденцию 100% ЕГЭ. н утех кто его так здает.
Еслиделать по уму, то, на мойвзгляд, должен быть инет в общаге.должна быть несколькобольших инет зон в здании университета, не только вайфай, но и прсто стоящии рабочии станции за которыми сел и поработал.и главное — нужны ресурсы куда студенты будут ходить за знаниями, хотя бы те, которым они нужны. потратьте эти деньги на перевод и переозвучку митовских лекций и пользы будет на порядок больше.
такое мое мнение.
Вы верно заметили, что обсуждать будут балбесы. С балбесами. Не вижу в этом проблемы — они всё равно будут что-либо обсуждать, с wi-fi или без. Списываемость на экзамене тоже зависит от ученика. Если он захочет списать — то откуда ему это делать неважно. Всё равно спишет. Тем более не будем забывать, что GPRS в любом случае под рукой.
Вы зациклились на рунете. Уже писали выше, что интернет != рунет.
У нас были люди, которые конспектировали в ворд. Дальнейшее получение этих конспектов занимало время. Порой в критически важный момент нельзя было получить то, что тебе нужно. Плюс есть возможность одновременного редактирования. Те, кто плохо слышит смогут буквально читать субтитры к лекции, а те, кто устает может быть заменен сокурсником. Онлайн трансляция лекции может пригодиться тем, кто болеет.
Рабочие станции, за которыми сел и поработал — это просто неудобно.
Вы зациклились на рунете. Уже писали выше, что интернет != рунет.
У нас были люди, которые конспектировали в ворд. Дальнейшее получение этих конспектов занимало время. Порой в критически важный момент нельзя было получить то, что тебе нужно. Плюс есть возможность одновременного редактирования. Те, кто плохо слышит смогут буквально читать субтитры к лекции, а те, кто устает может быть заменен сокурсником. Онлайн трансляция лекции может пригодиться тем, кто болеет.
Рабочие станции, за которыми сел и поработал — это просто неудобно.
Пробелыставитьнезабывайте, вы же не в фильме кодите.
Почему это? Вы пробовали учить какой-нибудь язык программирования без использования гугла?
Вы не поверите, я тоже учил языки прогарммирвоания по книжкам.
Но сейчас мне проще выучить API новой библиотеки по гуглу, чем по книгам. Время не стоит на месте.
Но сейчас мне проще выучить API новой библиотеки по гуглу, чем по книгам. Время не стоит на месте.
Таскать с собой кипу книг вместо планшета или нетбука? А если забыл\потерял\испортил?
Самые ходовые книги университетов оцифрованы студентами, а ноутбук или нетбук есть уже у каждого второго студента.
Вот как раз что угодно можно выучить по гуглу, а даже если и есть книги в ВУЗе по всему что надо, то надо еще умудриться пойти в библиотеку и найти там нужную книгу, а если до меня ее кто-то нашел? А если библиотека в другом корпусе за 1,2, 5 километров? Да и не буду я в библиотеке брать книгу на одну пару.
Зачем вы два раза повторяете один и тот же вопрос?
А как вы думаете, как изучали ЯП до 1998 года? А до создания Интернета вообще?
вы много выучили языков с помощью гугла на лекции по матану?
Вот не надо тут, вай-фай в вузах действительно нужен, как по учебу, так и по работе на старших курсах. К сожалению, далеко не во всех вузах есть вафля, иногда в пределах кафедры только, что печально.
я гдето писал что он не нужен?
Совершенно верно. Да, на младших курсах его будут использовать больше для развлечений, ближе к 3-4 курсам, когда уже идет серьезное обучение профильным предметам — Wi-Fi жизненно необходим.
Пример на своем опыте – первый курс, МИЭМ, клепали сайты и сдавали, любые погрешности, замеченные преподователем должны были быть исправлены на сайте. После чего распечатан заного отчет по заданию. Не сделал оперативно – сдаешь через неделю, получаешь минус–баллы за задержку.
Я, к сожалению, был не очень прилежным студентом, чтобы испытывать потребност в Wi-Fi для обучения. На даже меня часто его наличие выручало.
Я, к сожалению, был не очень прилежным студентом, чтобы испытывать потребност в Wi-Fi для обучения. На даже меня часто его наличие выручало.
Все(почти) унверситеты и коледжи стран первого мира подключены через ету штуку и все нормально www.eduroam.org/index.php?p=faq
забавно, как много прочитавших топик, не могут понять того что вреден не интернет в университете, а интернет в любом месте университета вот тут я развернуто объяснил свою позицию
Отличная идея, сколько раз наличие Wi-Fi в здании института спасало перед сдачей — надеюсь реализуют.
Только его будут отключать на время госов\сессий\защит, чтобы не подглядывали ;-).
Так во многих вузах же есть он. Разве нет?
Например в МИЭМ есть лишь в паре холлов. В МГТУ, насколько я знаю — нет. В МАИ — нет.
МГТУ это что? бауманка имееться ввиду?
Странно в мирэа практически 90% покрыто основного корпуса и корпуса кибернетики/ртс а так же отлично ловит в столовых
Странно в мирэа практически 90% покрыто основного корпуса и корпуса кибернетики/ртс а так же отлично ловит в столовых
под сталовыми я подразумивал два буфета в самой столовой пока не ловит.
Да, Бауманка. В МФТИ тоже нет, если не путаю. Только в общагах платный нет.
А, понятно, я думал это везде щас так.
Кстати, а почему бауманка МГТУ? сейчас МИЭМ вроде тоже МГТУ стал, мирэа точно с этого года тоже МГТУ.
Кстати, а почему бауманка МГТУ? сейчас МИЭМ вроде тоже МГТУ стал, мирэа точно с этого года тоже МГТУ.
МИЭМ стал МГИЭМ, А МГТУ аббревиатура именно Московского Государственного Технического Университета им. Баумана (как минимум, именно его принято так называть).
У них с этого года на оффсайте даже написано www.mirea.ru/ МГТУ МИРЭА (у них теперь МИРЭА — бренд а полное название идет МГТРЭА но не звучит по этому оставили старое)
Я вот совершенно точно заканчивал МГТУ «Станкин».
Ну в МИЭМе в главном здании покрывает почти все учебные аудитории.
Не соглашусь, в компьютерных кабинетах на первом этаже (справа от входа, в сторону медкабинета) мне поймать сигнал не удалось. Пришлось сидеть в коридоре у холла, загружать информацию там и бежать показывать её преподавателю в кабинет несколько раз. А про второе здание на Павелецкой вообще молчу. На основном (третьем) этаже ловит только в холле и ближайших двух аудиториях.
Wi-Fi — это так, небольшое удобство и экономия для бедных студентов (мобильный интернет и так есть практически везде, только не бесплатный).
Лучше бы он запустил государственную программу оцифровки всех лекций и прочих учебных материалов и размещения их в удобном формате (ePub там или какой-нибудь другой формат, да хоть видео-подкасты) в открытом доступе. Тогда и студенты смогут слушать лекции в удобное для себя время, и у преподавателей освободится куча времени для практической работы (семинаров, исследований, вконтактика) вместо ежедневной зачитки лекций.
Лучше бы он запустил государственную программу оцифровки всех лекций и прочих учебных материалов и размещения их в удобном формате (ePub там или какой-нибудь другой формат, да хоть видео-подкасты) в открытом доступе. Тогда и студенты смогут слушать лекции в удобное для себя время, и у преподавателей освободится куча времени для практической работы (семинаров, исследований, вконтактика) вместо ежедневной зачитки лекций.
Кто-то же пользуется www.apple.com/education/itunes-u/
Задействуется сразу несколько каналов запоминания — от слухового до моторного.
Много ли студентов будут вообще внимательно смотреть лекции дома/в общаге, а, тем более, их конспектировать?
Того, кому нужно качественное образование. Методы мотивации студентов посещать лекции, чтобы они хоть что-то запомнили (даже если спать там будут), есть. Методы мотивации просмотра видео можете предложить?
Много ли студентов действительно хотят учиться? Не получим ли мы пустые вузы, если будем отсеивать студентом на детекторе лжи, на том основании, что образование для них лишь средство?
Про вайфай я вообще ни слова не говорил, хотя согласен с теми, кто считает, что не Президент должен решать такие вопросы.
Но вообще, массовое образование и построено на заманухах — от более высокого социального и финансового статуса до отсрочки от призыва в армию и жизни без контроля родителей.
Но вообще, массовое образование и построено на заманухах — от более высокого социального и финансового статуса до отсрочки от призыва в армию и жизни без контроля родителей.
Немного не согласен, не только пряник в виде удачного трудоустройства в конце учёбы нужен, но и различные кнуты (от армии до контроля посещаемости лекций), и более мелкие пряники. Хотя тот же вайфай считаю излишеством, будто других проблем нет у вузов и если я в середине 90-х без проблем получал доступ в инет в своём вузе и только в нём (у однокашников к FIDO), то сейчас проблем с этим должно быть куда меньше у студентов, если инет им нужен для учебы, а не фильмы смотреть.
А образование нужно не только студенту, но и его будущему работодателю, да и государству в целом. Многие жалуются на кадровый голод и снижение уровня подготовки выпускников — так мотивируйте студентов учиться не хорошей работой через 5 лет (в 17-19 лет у многих мысли не об этом, в лучшем случае «с понедельника возьмусь»), а, хотя бы, стипендией нормальной.
А образование нужно не только студенту, но и его будущему работодателю, да и государству в целом. Многие жалуются на кадровый голод и снижение уровня подготовки выпускников — так мотивируйте студентов учиться не хорошей работой через 5 лет (в 17-19 лет у многих мысли не об этом, в лучшем случае «с понедельника возьмусь»), а, хотя бы, стипендией нормальной.
У нас в универе WIFI с прошлого года существует.
Правда что-бы зайти в интернет нужно ввести еще и номер своей карточки, но это другая история.
Правда что-бы зайти в интернет нужно ввести еще и номер своей карточки, но это другая история.
Идея хорошая, вопросов нет. Вопрос — какого хрена ПРЕЗИДЕНТ занимается вопросами, которые университеты вполне могут решить своими силами и больше того — решают. Он бы ещё предложил туалеты почистить (хотя хорошо бы, проблема и поактуальней wifi… иностранцы приедут из Сколково за студентами и инфаркт схватят).
За те 8 лет, что я учился в Университете Телекоммуникаций им Бонч-Бруевича WiFi я не видел даже на картинках, нигде. Ни в одном корпусе или аудитории им даже и не пахло, что для Бонча как бы - ПОЗОР!
Не знаю как сейчас, но надеюсь и без Медведева вопрос решится сам по себе.
Не знаю как сейчас, но надеюсь и без Медведева вопрос решится сам по себе.
Наш универ начал проект составлять, определили где точки стоять будут и на этом все заглохло. Уже год вопрос стоит на одном месте.
В ВШЭ, в здании на Кирпичной на всех этажах ловится Wi-Fi, бесплатно. Скорость где-то 1мб/сек или 200кб/сек в пиковые часы.
В общаге ведущего айтишного вуза ИТМО до сих пор нет нормального интернета :)
Повезло Вам всем, у нас ИТ-служба принципиально против беспроводного подключения.
Товарищи, не забывайте, что интернет это не только 5-6 мегабит для просмотра видео и качания с торентов. Мой институт постоянно закупает доступ к базам данных различных аналитических компаний, периодических изданий, правовым БД и т.д. Доступ к ним разрешается только из корпоративной сети ВУЗа. Не будь у нас wi-fi, пришлось бы в очереди записываться для работы за библиотечными компами. К сожалению сеть работает только в здании ВУЗа и на общаги не распространяется, а если завести еще и их в вузовскую сеть, то можно было бы и в общежитиях учиться.
В МИЭТ есть только в центральном (1-м) корпусе и в столовой. И то ограничение — 300мб в месяц на юзера.
да, просто, скоро выборы и студентов на свою сторону пытаются переманить!
Пусть оговорит, что бесплатно, а то в студгородке МФТИ Wi-Fi как бы есть, но по причине небезлимитного инета он мало на что пригоден =)
В ГУУ WiFi есть. Покрытие конечно не 100%, но неплохое. Правда в общежитии вроде бы хреновато…
В МИРЭА бесплатный вайфай есть. Причем есть как общий для всего вуза, так и у кафедр.
Общий при этом с гостивым доступом, с ограничением по скорости.
Общий при этом с гостивым доступом, с ограничением по скорости.
ВМК МГУ — полёт нормальный (правда, не везде, но в большинстве случаев). Вот только весь вопрос, зачем он ТАК уж необходимо нужен? Настолько нужен, что это является проблемой, которую затрагивает президент? Ерунда какая-то. Дожив до 4ого курса, сам пользовался раз 10-20, наверное. Некоторые активней, но всё больше для не связанных с учёбой целей. Есть и те, кто по делу. Т.е. нет, wi-fi, безусловно, полезен и в идеале нужен в здании ВУЗа, но, помилуйте! Эта задача в списке улучшения образования по степени важности, если б такой существовал, была бы скорее во 2ой сотне. Есть куча куда более важных, первостепенных проблем, среди которых вообще ни разу не стоит «wi-fi 24 часа в сутки в каждом университете». Впрочем, я, наверное, наивен, да? Ведь куда проще сказать о якобы важной проблеме, возможно, даже решить её, и потом сказать: какие мы молодцы.
Вот, например, всяких баз лекций, семинарских занятий (план, д/з), да и вообще, всяческих учебных материалов — действительно не хватает. Книги и пособия (большинство) легко найти и скачать самому в интернете, кое-что можно найти в библиотеке (я, например, больше люблю по живой книжке заниматься, так лучше запоминается), а вот лекции есть не все, да и те на разных добровольно созданных студентами сайтах, в основном рукописные. Видео, аудио, pdf — да что угодно, но только всё в одном месте и официально от универа. Была бы сказка. Или вот, скажем, платные подписки на какие-нибудь журналы (выше кто-то писал). Найдёшь иногда какую-нибудь статью в Nonlinear Dynamics, которая действительно нужна, а она, конечно же, $20-30.
А все эти wi-fi — это так, пустой звон, я так считаю.
Вот, например, всяких баз лекций, семинарских занятий (план, д/з), да и вообще, всяческих учебных материалов — действительно не хватает. Книги и пособия (большинство) легко найти и скачать самому в интернете, кое-что можно найти в библиотеке (я, например, больше люблю по живой книжке заниматься, так лучше запоминается), а вот лекции есть не все, да и те на разных добровольно созданных студентами сайтах, в основном рукописные. Видео, аудио, pdf — да что угодно, но только всё в одном месте и официально от универа. Была бы сказка. Или вот, скажем, платные подписки на какие-нибудь журналы (выше кто-то писал). Найдёшь иногда какую-нибудь статью в Nonlinear Dynamics, которая действительно нужна, а она, конечно же, $20-30.
А все эти wi-fi — это так, пустой звон, я так считаю.
Меня тут уже обозвали максималистом и идеалистом, но, продолжая тему фантазий о том, что можно сделать при помощи сети.
Можно ввести систему полуэлектронного образования, сдавать контрольные и тесты прямо в классе с ноутбука. Сделать интегрированную веб-среду, где бы производилось постоянное взаимодействие преподавателей и студентов и так далее. Удивляет меня то, что на IT портале не могут придумать применение мобильному интернету в учебе.
И пусть сейчас таких систем, для которых понадобился бы вай-фай, мало, если вообще есть. Но это же не значит, что не должно быть возможности.
Насчет того, в каком числе эти нововведения должны идти, конечно, не мне и не вам судить. Менять надо много и всерьез. Но с другой стороны, хоть какие-то изменения к лучшему.
Можно ввести систему полуэлектронного образования, сдавать контрольные и тесты прямо в классе с ноутбука. Сделать интегрированную веб-среду, где бы производилось постоянное взаимодействие преподавателей и студентов и так далее. Удивляет меня то, что на IT портале не могут придумать применение мобильному интернету в учебе.
И пусть сейчас таких систем, для которых понадобился бы вай-фай, мало, если вообще есть. Но это же не значит, что не должно быть возможности.
Насчет того, в каком числе эти нововведения должны идти, конечно, не мне и не вам судить. Менять надо много и всерьез. Но с другой стороны, хоть какие-то изменения к лучшему.
Не-не, всё правильно, применений можно найти массу и очень разных и полезных, я-то в целом «за», но только вот уж не президентского это масштаба проблема. Кое-что из этого даже есть, только
а) для этого не требуется именно wi-fi в вузе
б) делается исключительно преподавателями-энтузиастами, коих очень-очень мало.
И электронный контроль, и что-то наподобие местечковой соц. сети для связи преподавателей со студентами (ну, право, гораздо удобнее, чем помнить кучу и-мейлов), да хотя бы даже просто расписание! чтоб не ходить каждый раз к стендам. Но это всё примочки, рюшки-плюшки, да и для половины всех этих вещей wi-fi вообще необязателен. Конечно, в каком порядке всё это вводить — не нам решать (пусть уж хоть в каком введут), я только на личном опыте и опыте знакомых привёл примеры, чего действительно не хватает тем, кому нужны знания, и насколько полезен для нас wi-fi.
а) для этого не требуется именно wi-fi в вузе
б) делается исключительно преподавателями-энтузиастами, коих очень-очень мало.
И электронный контроль, и что-то наподобие местечковой соц. сети для связи преподавателей со студентами (ну, право, гораздо удобнее, чем помнить кучу и-мейлов), да хотя бы даже просто расписание! чтоб не ходить каждый раз к стендам. Но это всё примочки, рюшки-плюшки, да и для половины всех этих вещей wi-fi вообще необязателен. Конечно, в каком порядке всё это вводить — не нам решать (пусть уж хоть в каком введут), я только на личном опыте и опыте знакомых привёл примеры, чего действительно не хватает тем, кому нужны знания, и насколько полезен для нас wi-fi.
>Можно ввести систему полуэлектронного образования, сдавать контрольные и тесты прямо в классе с ноутбука.
Для начала надо выдать каждому студенту по ноутбуку.
Для начала надо выдать каждому студенту по ноутбуку.
> среди которых вообще ни разу не стоит «wi-fi 24 часа в сутки в каждом университете»
замените «wi-fi» на библиотеку ведь если подумать изначально Интернет задумывался как хранилище документации CREN.
P.S. а то что Вы берете порно журналы в библиотеке ваша личная(!) трагедия (или трагедия личной жизни).
замените «wi-fi» на библиотеку ведь если подумать изначально Интернет задумывался как хранилище документации CREN.
P.S. а то что Вы берете порно журналы в библиотеке ваша личная(!) трагедия (или трагедия личной жизни).
Плевое дело, которым должна была заняться администрация каждого ВУЗа может стать Большой Программой?
Ну это просто нескрываемая презентация своей недееспособности.
Это программа максимум губернаторского уровня. Да и то, тот же Белых планирует поставить wifi точки во всех популярных местах Кирова. А тут всего лишь университеты.
Или может они таким способом решили посчитать количество университетов?
Ну это просто нескрываемая презентация своей недееспособности.
Это программа максимум губернаторского уровня. Да и то, тот же Белых планирует поставить wifi точки во всех популярных местах Кирова. А тут всего лишь университеты.
Или может они таким способом решили посчитать количество университетов?
Затея здравая, потому как существующая ситуация с интернетом для студентов наверняка не очень, сужу по собственному опыту.
Когдя я учился, то в общаге одного из столичных ВУЗ'ов был просто тихий ужас с интернетом — помегабайтный тариф 3р/мб (тарифицировался входящий+исходящий трафик). Альтернативы, кроме GPRS/Skylink, долгое время не было в принципе — напрямую с нормальным проводным провайдером договор проживающий заключить просто не сможет (а кто ж вам разрешит), покрытия WiFi (типа Golden WiFi) не было, WiMAX тогда ещё только разрабатывался. В итоге после нескольких лет ругани и недовольства, таки появился «безлимитный интернет» 64 кбит/с за 600 р/месяц. А буквально в соседнем доме в те самые времена «Корбина» предлагала за такие же деньги безлимит 24 мбит/с. Неоднократно высказывались идеи своими силами пробросить нормальный интернет из соседнего дома по WiFi, но всё упиралось в то, что никто из жильцов соседних домов со студентами сотрудничать не станет (да и такая схема, вообще говоря, нелегальная — практически все договоры с провайдером запрещают подобные финты ушами). Естественно, на все недовольства у администрации был один ответ — «не нравится — уматывайте на квартиру, понаехали тут». Сейчас, насколько знаю, там ситуация чуть получше — 256 кбит/с за те же деньги, плюс как альтернативу можно поймать слабый сигнал Yot'ы. Ну и мобильный интернет с тех пор стал гораздо доступнее.
Когдя я учился, то в общаге одного из столичных ВУЗ'ов был просто тихий ужас с интернетом — помегабайтный тариф 3р/мб (тарифицировался входящий+исходящий трафик). Альтернативы, кроме GPRS/Skylink, долгое время не было в принципе — напрямую с нормальным проводным провайдером договор проживающий заключить просто не сможет (а кто ж вам разрешит), покрытия WiFi (типа Golden WiFi) не было, WiMAX тогда ещё только разрабатывался. В итоге после нескольких лет ругани и недовольства, таки появился «безлимитный интернет» 64 кбит/с за 600 р/месяц. А буквально в соседнем доме в те самые времена «Корбина» предлагала за такие же деньги безлимит 24 мбит/с. Неоднократно высказывались идеи своими силами пробросить нормальный интернет из соседнего дома по WiFi, но всё упиралось в то, что никто из жильцов соседних домов со студентами сотрудничать не станет (да и такая схема, вообще говоря, нелегальная — практически все договоры с провайдером запрещают подобные финты ушами). Естественно, на все недовольства у администрации был один ответ — «не нравится — уматывайте на квартиру, понаехали тут». Сейчас, насколько знаю, там ситуация чуть получше — 256 кбит/с за те же деньги, плюс как альтернативу можно поймать слабый сигнал Yot'ы. Ну и мобильный интернет с тех пор стал гораздо доступнее.
В США это стандарт, и в любом ВУЗе везде сидят студенты с ноутбуками.
Впрочем, вы видели сколько там стоит обучение? :)
Впрочем, вы видели сколько там стоит обучение? :)
Зарегистрируйтесь на Хабре, чтобы оставить комментарий
Дмитрий Медведев: Wi-Fi необходим 24 часа в сутки в каждом университете