Comments 29
Молодцы, интересная задача, достаточно приятное решение. Скажу как представитель группы людей с частичным нарушением цветовосприятия: цвета можно сделать чуть-чуть лучше.
Ну, и не могу удержаться от...
Не понял последнего абзаца про финансовые перспективы.
Это суровые факты или пессимистический прогноз?
Это суровые факты или пессимистический прогноз?
Дайте ссылку что ль, поиграем ;)
BabyUp: Beetles / BabyUp: Букашки
App Store
Google Play
Amazon App Store
Windows Market
Windows Phone
App Store
Google Play
Amazon App Store
Windows Market
Windows Phone
Небольшое наблюдение: just for fun делать игрушки для детей текущего возраста. Сегодня делаем для трёхлетних, через год для четырёхлетних и т.п. Очень сложно делать три года игрушки для трёхлетних.
Покупая для ребенка понравившуюся игрушку, я смотрю, что ещё сделали инди авторы. И обычно вижу, что предлагают игрушки для другого возраста.
Эта особенность не проявляется для более старших целевых групп. В самом деле, такая ли уж большая разница в игровосприятии у 20 и 25 летних.
Покупая для ребенка понравившуюся игрушку, я смотрю, что ещё сделали инди авторы. И обычно вижу, что предлагают игрушки для другого возраста.
Эта особенность не проявляется для более старших целевых групп. В самом деле, такая ли уж большая разница в игровосприятии у 20 и 25 летних.
Очень сложно делать игры схожие по геймплею. Много повторяющегося кода, шаблонная графика — минимум творческого посыла. А уж если это делать «для дяди» то вы будете чувствовать себя словно в клетке. Мне, как инди, в радость переключиться на новый, небольшой проект. Хобби мне, почти, не приносит денег, но тут я свободен, в отличие от повседневной работы.
Игровосприятие меняется каждый день, вчера я делал игры в которые сам играл, сегодня игры в которые интересно играть моему сыну.
Игровосприятие меняется каждый день, вчера я делал игры в которые сам играл, сегодня игры в которые интересно играть моему сыну.
UFO just landed and posted this here
UFO just landed and posted this here
нашему сыну 2,5 года. Для ребенка это тот возраст, когда мы начали давать поиграть ребенку на iPad в обучающие игры
Только начали давать? Моя дочь в 2 года открывала на iPad нужные ей игры, открывала мультики на YouTube, переключаясь перед этим на нужные ей подписанные каналы. А в 2,5 уже легко берет в руки мой телефон, открывает звонилку, переходит в «Избранные» звонит деду и разговаривает с ним. Я иногда просто поражаюсь, насколько быстро современные дети учатся всему новому.
P.S. Нет, мы не разрешаем ей сидеть за iPad больше 30 минут в день.
Я иногда просто поражаюсь, насколько быстро современные дети учатся всему новому. — не совсем верно. Совсем верно: насколько быстро современные дети вообще учатся всему новому.
А вас это не пугает? У нас, например, главным развлечением в детстве было сделать себе шалаш из стульев и не утонуть в «лаве», а у современных детей — собрать побольше балов в 2048. Интересны мнения хабровчан.
Раньше люди пугались первых поездов и даже первого фильма про них. Всё развивается и это нормально…
Изложил ниже. Я не считаю, что тут чего-то нужно действительно бояться: если речь о собственном ребенке, то родители вполне в состоянии до определенного возраста корректно контролировать то, как ребенок развлекается, а также «задать вектор» на будущее в соответствии со своими представлениями, что именно является правильным; если же речь о чужих, то какой вообще смысл о них волноваться — пусть хоть круглые сутки в Angry Birds режутся и кормят зверюшек в Happy Farm. Если они за этим занятием пропустят что-то важное, то у тех детей, которые не пропустили, будет конкурентное преимущество.
Я знаю, что меня многие могут счесть занудой, но я все же напомню один простой факт.
Взаимодействуя с компьютерным интерфейсом и играя в «развивающие» игры, ребенок привыкает выполнять действия, которые заранее заложены в логику этих интерфейсов и игр, не выходя за их пределы. Плюс, компьютерный интерфейс, как правило, является заметно более сильным раздражителем (все эти супер-яркие цвета, анимация, звуки), чем все, что ребенок видит вокруг в реальном мире. Итог простой: с обычной, материальной игрушкой у ребенка есть сотни самых невероятных способов, как в нее можно играть, и чем ее представлять, дополняя реальность своим собственным воображением. А компьютер дает готовые решения, при том выглядит заметно привлекательнее, чем все окружающее. В раннем возрасте ребенок учится, главным образом, через исследование, и только потом может учиться через следование предписанному образу действий. Если запрячь телегу впереди лошади, результат будет весьма плачевным: снижение интенсивности исследовательского поведения (любопытства, по-простому), привычка к сильным впечатлениям (и соответствующее собственное поведение на грани истерики).
Так что, конечно, каждый может сам решать, сколько позволять ребенку пользоваться компьютером, и с какого возраста, но потом, если что, не надо удивляться.
Взаимодействуя с компьютерным интерфейсом и играя в «развивающие» игры, ребенок привыкает выполнять действия, которые заранее заложены в логику этих интерфейсов и игр, не выходя за их пределы. Плюс, компьютерный интерфейс, как правило, является заметно более сильным раздражителем (все эти супер-яркие цвета, анимация, звуки), чем все, что ребенок видит вокруг в реальном мире. Итог простой: с обычной, материальной игрушкой у ребенка есть сотни самых невероятных способов, как в нее можно играть, и чем ее представлять, дополняя реальность своим собственным воображением. А компьютер дает готовые решения, при том выглядит заметно привлекательнее, чем все окружающее. В раннем возрасте ребенок учится, главным образом, через исследование, и только потом может учиться через следование предписанному образу действий. Если запрячь телегу впереди лошади, результат будет весьма плачевным: снижение интенсивности исследовательского поведения (любопытства, по-простому), привычка к сильным впечатлениям (и соответствующее собственное поведение на грани истерики).
Так что, конечно, каждый может сам решать, сколько позволять ребенку пользоваться компьютером, и с какого возраста, но потом, если что, не надо удивляться.
Всему должна быть мера! Мы физически не можем провести весь день с ребенком фантазируя и играя с материальными предметами. Банально, я лучше дам ребенку поиграть 20 мин, когда я готовлю кушать, чем в сотый раз он посмотрит туповатый мультфильм «по требованию». Дополняя один метод другим хуже не станет. И вот мы уже сортируем деревянные/материальные буковки по цвету, нас этому научила игра с планшета. Такие игры не панацея, а лишь дополнение к индивидуальному обучению.
PS: Это не отрицание, а дополнение к вашему ответу.
PS: Это не отрицание, а дополнение к вашему ответу.
UFO just landed and posted this here
Я старался сказать что нужно играть и с воображением, и с мультиками, и с «планшетом», и тд а не настаивать на чем то одном.
Однозначного предпочению не отдаю. Играет 20 мин в день, но далеко не каждый день исключительно на айпаде. Не потому что нельзя, а потому что не успеваем.
Однозначного предпочению не отдаю. Играет 20 мин в день, но далеко не каждый день исключительно на айпаде. Не потому что нельзя, а потому что не успеваем.
Я все же отмечу, что влияние сильных раздражителей и заранее запрограммированных действий на детское мышление в разном возрасте отличается. В младшем возрасте все так, как я сказал выше. В подростковом развитие базовой когнитивной деятельности завершается, а вовсю идет уже развитие высших методов мышления, потому для подростков увлечение компьютерными играми, отнимающее у них все время, скорее, опасно ленью, ожирением и отсутствием эрудиции и плохой успеваемостью в школе, чем психическим отставанием, как в случае совсем маленьких детей.
И мне любопытно, почему очень многие родители, позволяющие совсем маленьким детям играть с планшетами, считают, что это вообще чем-то существенно лучше/безопаснее, для детей, чем просмотр мультфильмов и игры на компьютере/приставке. Разница, возможно, существует, но она исчезающе мала, если сравнивать с разницей с материальными игрушками.
Еще один момент: по детям в 2-3-4 года может быть еще объективно рано судить. Если что-то будет видно, то заметно это станет потом — в пять-шесть.
Опять же — я не стараюсь никого напугать или склонить к какой-то мысли — все совершенно вольны делать то, что считают правильным.
И мне любопытно, почему очень многие родители, позволяющие совсем маленьким детям играть с планшетами, считают, что это вообще чем-то существенно лучше/безопаснее, для детей, чем просмотр мультфильмов и игры на компьютере/приставке. Разница, возможно, существует, но она исчезающе мала, если сравнивать с разницей с материальными игрушками.
Еще один момент: по детям в 2-3-4 года может быть еще объективно рано судить. Если что-то будет видно, то заметно это станет потом — в пять-шесть.
Опять же — я не стараюсь никого напугать или склонить к какой-то мысли — все совершенно вольны делать то, что считают правильным.
С 3х лет познакомил сына с планшетом. Цыфрам обучил сам а вот закрепили с помощью планшетных развивашек, благо есть много качественных платных приложений. Азбуку тоже что то сам, что то на планшете и с помощью плаката.
Но в 4 решили перестать пользоваться планшетом в пользу изучения реального мира. Гулять, рисовать, лепить, конструировать, лего, всякие детские журналы и детские настолки.
Никаких отклонений не заметил — просто сердце подсказало что так лучше.
А что не понравилось — часто в сторах в описании к детским приложениям пишут что — Это займет вашего ребенка аж на целый час! Вы можете забить на него и заниматься своей ерундой. Одобрено чуть ли не британскими докторами… 100% обучение и развитие для вашего ребенка и т.д… Не будьте такими разработчиками )
Успехов вашему приложению )
Но в 4 решили перестать пользоваться планшетом в пользу изучения реального мира. Гулять, рисовать, лепить, конструировать, лего, всякие детские журналы и детские настолки.
Никаких отклонений не заметил — просто сердце подсказало что так лучше.
А что не понравилось — часто в сторах в описании к детским приложениям пишут что — Это займет вашего ребенка аж на целый час! Вы можете забить на него и заниматься своей ерундой. Одобрено чуть ли не британскими докторами… 100% обучение и развитие для вашего ребенка и т.д… Не будьте такими разработчиками )
Успехов вашему приложению )
Вы, очевидно, ошиблись кнопкой «ответить», потому что я — не разработчик.
Но этот момент с описаниями детских приложений, как способа «задвинуть» ребенка куда подальше на часок — показательное, спасибо, я сам о таком факте не знал.
Я, конечно, дико извиняюсь, потому что как-бы нарушаю местные традиции, но поскольку здесь речь идет об обучении, все же скажу. Когда программист отзывается о чьем-то коде, что тот «хороший, годный», а у него самого в коде — множество очевидных ошибок, доверие к его оценке несколько падает, потому что есть объективная причина сомневаться, мог ли он заметить ошибки в чужом коде, если не заметил в своем. В вашем комментарии тоже множество очевидных, элементарных орфографических ошибок, чуть менее очевидных ошибок пунктуации и стилистики (цифры вместо числительных, жаргонизмы).
Но этот момент с описаниями детских приложений, как способа «задвинуть» ребенка куда подальше на часок — показательное, спасибо, я сам о таком факте не знал.
Я, конечно, дико извиняюсь, потому что как-бы нарушаю местные традиции, но поскольку здесь речь идет об обучении, все же скажу. Когда программист отзывается о чьем-то коде, что тот «хороший, годный», а у него самого в коде — множество очевидных ошибок, доверие к его оценке несколько падает, потому что есть объективная причина сомневаться, мог ли он заметить ошибки в чужом коде, если не заметил в своем. В вашем комментарии тоже множество очевидных, элементарных орфографических ошибок, чуть менее очевидных ошибок пунктуации и стилистики (цифры вместо числительных, жаргонизмы).
> Это займет вашего ребенка аж на целый час! Вы можете забить на него и заниматься своей ерундой.
Упаси боже такое написать. Никогда не преследовал такой цели!
Цифры, буквы мы тоже изучили сами, без планшета. Целью подобных игр считаю именно закрепление.
Я не буду судить как будет дальше, будем решать по мере взросления. Но, боюсь, что интеграция подобного обучения будет происходить без вашего желания. Например я узнал что в нашей глубинке, существует один детский садик, где обучение с планшетом стоит в обязательной программе (в буквальном смысле, родители покупают планшеты в садик, чтобы там их дети занимались, сколько это длится по времени и количеству не знаю).
Давайте признаем что обучение в игровой форме — это эффективное обучение. Игра на планшете это один из вариантов такой подачи. Допустим задача изучить алфавит: 85% времени учим материально (доска, мел, фломастеры, деревянные буквы, дощечки...) 15% мультфильм и планшет. Если обучать по часу в день то на игру у нас приходиться до 7% = 30 мин. 30 минут в неделю! У меня так. Я вижу что для ребенка это дает результат, и схожие задачи он решает быстрее. Для меня главное помнить что игры тоже есть разные — фильтровать, и не ставить на первый план. Общение и контакт ничто не заменит.
> Одобрено чуть ли не британскими докторами…
Докторами не встречал, а вот знаю о «одобрено мамами». Во первых тут будет раскрытый отзыв о приложении. И во вторых, тут отсеиваются часть приложений созданных исключительно для наживы разработчиками (с грубым представлением о обучении детей, и яростным желанием вставить рекламу всюду где только это возможно). Мне, исключительно, стыдно за такие приложения. И стыдно что такие приложения висят в топах (СНГ страны), несмотря на гневные отзывы.
Упаси боже такое написать. Никогда не преследовал такой цели!
Цифры, буквы мы тоже изучили сами, без планшета. Целью подобных игр считаю именно закрепление.
Я не буду судить как будет дальше, будем решать по мере взросления. Но, боюсь, что интеграция подобного обучения будет происходить без вашего желания. Например я узнал что в нашей глубинке, существует один детский садик, где обучение с планшетом стоит в обязательной программе (в буквальном смысле, родители покупают планшеты в садик, чтобы там их дети занимались, сколько это длится по времени и количеству не знаю).
Давайте признаем что обучение в игровой форме — это эффективное обучение. Игра на планшете это один из вариантов такой подачи. Допустим задача изучить алфавит: 85% времени учим материально (доска, мел, фломастеры, деревянные буквы, дощечки...) 15% мультфильм и планшет. Если обучать по часу в день то на игру у нас приходиться до 7% = 30 мин. 30 минут в неделю! У меня так. Я вижу что для ребенка это дает результат, и схожие задачи он решает быстрее. Для меня главное помнить что игры тоже есть разные — фильтровать, и не ставить на первый план. Общение и контакт ничто не заменит.
> Одобрено чуть ли не британскими докторами…
Докторами не встречал, а вот знаю о «одобрено мамами». Во первых тут будет раскрытый отзыв о приложении. И во вторых, тут отсеиваются часть приложений созданных исключительно для наживы разработчиками (с грубым представлением о обучении детей, и яростным желанием вставить рекламу всюду где только это возможно). Мне, исключительно, стыдно за такие приложения. И стыдно что такие приложения висят в топах (СНГ страны), несмотря на гневные отзывы.
Жаль, нельзя поставить плюс несколько раз.
Вы могли бы отправить в личные сообщения ссылку на эту игру для Android?
Вы могли бы отправить в личные сообщения ссылку на эту игру для Android?
там выше уже отвечали
Отличная статья, очень интересно написано!
Только вот обратила внимание на то что у меня в Windows Store Ваша игра стоит как для категории детей «3+» лет…
Только вот обратила внимание на то что у меня в Windows Store Ваша игра стоит как для категории детей «3+» лет…
Sign up to leave a comment.
Как закончить декрет с пользой?