Comments 9
Он утверждал, что если человек воспринимает ситуацию как реальную, то она становится реальной в своих последствиях, независимо от того, насколько она объективно соответствует действительности.
Ток нужно не забывать, что суть эффекта, если он существует, в делах, а не мечтах.
Спасибо за ваш комментарий. Не уловил его суть. Прокомментируйте, пожалуйста, подробнее.
Процитированный абзац - это же почва инфоцыганства. Детская мечта о том что мысли меняют действительность.
Хотите чтобы Ваши сотрудники, ученики, близкие становились лучше - оценивайте их адекватно делам.
Спасибо, что прояснили свой комментарий.
Эта концепция не противоречит адекватной оценке людей. Очень часто при оценке действий людей идет перекос в сторону негативных оценок.
Иногда для улучшения результатов достаточно начать ценить результаты людей и не стесняться об этом сказать их окружению. Что, в свою очередь, способствует увеличению уверенности человека в самом себе, создания чувства ответственности за свои действия, т.к. человек будет понимать, что на него рассчитывают. А окружение будет воспринимать его таким, как его представили и как он сам себя ощущает.
Мысли меняют действительность и это факт. Любое человечное начинание начинается с мысли. А также мысли человека напрямую формируют его поведение и психологическое состояние.
Как это работает? Предположим, у Вас есть сотрудник который не достаточно перформит. Вы ему скажете об этом, что либо ты работаешь лучше, либо уходишь. Или будете внушать себе и окружающим что он молодец?
Такому сотруднику вы укажете на недостатки, но не забудете и про достоинства. Для этого можно использовать приём «shit sandwich» (будерброд с дерьмом). Если вы не знакомы с этим приемом — рекомендую ознакомиться.
Также подсвечивая достоинства сотрудника вы не дадите его смешать с грязью другим руководителям или участникам команды, избежав внесения разлада и демотивации в коллектив.
Важно отметить, если вы топите одного человека в команде — это видят и другие участники команды. Они прекрасно понимают, что завтра на месте этого сотрудника может оказаться каждый из них.
Подсвечивая позитивные моменты и мягко прорабатывая негативные моменты вы создадите дружелюбную атмосферу в коллективе, а руководители других подразделений, видя что вы заступаетесь за своих сотрудников, будут понимать что у вас слаженный и дружный коллектив. И что вы истинный лидер коллектива.
Касаемо недостаточной производительности сотрудника — это палка в двух концах. Сотрудник может плохо справляться с задачами из-за плохого руководства. Человеку может не подходить подход к постановке и трансляции задач или какие-то другие обстоятельства. Он может не воспринимать своего руководителя в качестве авторитета из-за соответствующего повеления руководителя.
За неудачи сотрудников всегда в ответе руководитель. Если работа идет не так как нужно — нужно разбираться сначала с руководителем. На эту тему рекомендую у прочтению книгу Джоко Виллинка «Лидерами не рождаются».
Также большой вопрос почему у вас в подразделении оказался такой сотрудник. Если он попал в коллектив с прошлым руководителем — ситуация ясна, нужно разбираться с тем как можно мотивировать человека к повышению производительности, корректировать навыки и т.д.
Если такого сотрудника наняли вы — вопрос к вам, почему вы наняли такого специалиста или почему у специалиста в вашей команде плохая мотивация.
Также отмечу, что угроза увольнением при любой проблеме — показатель слабого руководителя. Я бы не рекомендовал прибегать к этому приёму. Для увольнения должны быть очень веские обстоятельства.
Много букв не по теме, в которых сложно найти ответ на вопрос. Пример гипотетический, незачем в него закапываться и пытаться оценить качества не существующего руководителя)
Если я правильно понял, вместо того чтобы прямо сказать что не так, предлагается “пудрить мозг” и играть в психолога. Предполагаю, что человек не искушенный может вообще не понять что от него хотели, соответственно возможности исправиться у него не будет.
1. Образование: Если учитель уверен в способностях ученика и ожидает от него высоких результатов, ученик, как правило, показывает лучшие академические достижения.
2. Бизнес: Руководитель, который верит в потенциал своих сотрудников и ожидает от них высокий уровень производительности, часто получает улучшенные результаты от команды.
Как правило, часто - а есть какие то статистические данные?
Этот эффект подчеркивает важность положительных ожиданий и веры в возможности других для достижения успеха в различных сферах жизни.
Я могу быть не прав, но при найме любого сотрудника ожидается что он справится и закроет какую-то боль компании.
Учителям, наставникам и руководителям на заметку — верьте в своих подопечных, поддерживайте их, транслируйте окружающим больше положительных отзывов об их деятельности, старайтесь снижать уровень негатива и тогда результаты студентов или сотрудников станут гораздо лучше.
А обратный эффект вы не рассматриваете? Зачем напрягаться если Ученик/Сотрудник и так красавчик?
Эффект Розенталя или самосбывающиеся пророчества