Вы бы аргументировано сказали, чем Альт Линукс не нравится? Действительно хороший дистрибутив, и именно дистрибутив полноценный. Хоть и начинался от Мандривы(Мандрейка), но давно! стал полностью самостоятельным (включая свою систему работы с пакетами).
Очень много текста и, жаль, так мало в нем фактов. Ваша точка зрения вполне себе ясна, но разочаровывает, что основывается она не на глубоком изучении данного вопроса, а на эмоциях, полученных от обрывков новостей про СПО.
И мат, он конечно добавляет эмоций, но кажется здесь неуместным.
Краткость — сестра таланта.
От винды на домашней машине я отказался с 2003 года, как окончил ВУЗ, линукс попробовал еще когда была слака 3.5. Так что ваши выводы относительно меня ошибочные. При этом умудряюсь работать .net разработчиком и прекрасно вижу плюсы и минус никсовых систем и винды.
И главное, всем надо запомнить/понять «свобдное» не равняется «бесплатное». Большинство людей, воспитанных майкрософтом не видят разницы. Для них есть проприетарное ПО, которое можно украсть и есть фриваре, за который не надо платить. Понятие свободное для таких людей — нечто чуждое, которое надо как-то втиснуть в свои рамки. Хочется верить, что та программа внедрения СПО в школы, изменит, прежде всего, мировоззрение детей.
Я думаю вы и сами не верите в то что хотите верить. Детям то уж точно абсолютно плевать на разницу между свободным по и бесплатным, для 99% из них это всегда будет одно и то же. Да так и должно быть, в этом возрасте у всех совсем другие интересы. Никакие программы никакое «мировоззрение» тут точно не изменят.
+1 почти ко всему тексту.
Линукс ваще потенциально не годится на массовую платформу, хотя бы по тому что сильно отличается от сборки к сборке. Большинство людей почему-то отказываются подумать не как гики и понять что эта кастомизация не нужна основному потребителю ПО — массовому пользователю. Более того, она даже вредит. Вон гляньте как даже вроде более — менее адекватные люди ноют — «куда дели классический вид панели пуск, я же вам деньги заплатил». Удивительная косность мышления.
Плескания говн о том что «виндаоцтой — линкусруль» в основном поддерживаются людьми слабо разбирающимися в вопросе. Попытки насильно впихнуть линукс в школы это ваще жесть — люди выйдут из школы в среду в которой преобладают технологии которых им не преподавали. Что касается стоимости — у МС куча программ по «кампусным» лицензиям на винду. Не понаслышке знаю что МС в первую очередь в сфере образования пытается завоевать рынок, нежеле чем заработать денег. Так что дешевизна — видимо не аргумент.
Учитывая несомненный факт что качественно, Вин7 полноценный приемник ХР, шансы линукса на массовый рынок расцениваю как 0.
Когда внедряли Linux в 2007 году, более 1000 школ присоединились к проекту по собственной инициативе. Это говорит о том, что в принципе школы не против, тут дело все зависит от реализации и организации процесса. Это ключевой момент.
Да уж, по собственному желанию… «Никто не будет покупать школам лицензии microsoft на 2011 год — срочно осваивайте линукс! Все учителя — срочно на курсы по линуксу! Ставьте на свои компьютеры линукс и регистрируйтесь на каком-то там сайте в обязательном порядке!».
На моём домашнем компьютере стоит arch linux и я доволен как удав) Но вот эта добровольно-принудительная инициатива, которой кичатся повсюду, просто раздражает. В нашем районе linux, наверное, стоит почти в каждой школе. На одном компьютере. В двойной загрузке с winxp. Для отчётности. Думаю, в большинстве школ, где учителя информатики не хотят заморачиваться этим нововведением так-же. Это по-вашему добровольное присоединение к проекту?
Еще бы неплохо, для этого комплекта собирать, на территории России, школьный компьютер. Из не самых дорогих комплектующих, одну или две типовых конфигураций, под которые и заточить установочный диск Линукс.
А поставщиком комплектующих выбрать того, кто откроет доступ к технологиям предыдущих серий процессоров, чипсетов и тп.
Как идея?
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесьНЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Вышел новый комплект для школ Альт Линукс 5.0 Школьный