Comments 15
Можно расширить эту мысль: если все твои многолетние потуги в образовании (в любом направлении) будут через 5 лет девальвированы до нуля простым приложением на смартфоне, которое за секунды на любую проблему выдаст результат более полный, глубокий и правильный, чем ты бы выдал за год, то это с точки зрения стремления научиться чему-то действует весьма деморализующе.
Если вести речь за детей, надо уже сейчас думать, какую нишу AI займет в последнюю очередь (это явно не программирование, будь то классическое, вайб-, промт-, контекст-инжиниринг, всё остальное ИТ, да и вообще почти все беловоротничковые специальности).
Хуже всего тем, кто сейчас поступает в вузы. Их сейчас будут учить хайповому ИИ, отставая на 10-20 лет: перцептронам, сверточным и полносвязным нейронкам, алекснету, разработке базовых LLM, и всё это к моменту выпуска (если ребенок - не новый Суцкевер) окажется ненужным информационным хламом.
Джва года жду приложение, которое научит меня делать банни-хоп, играть на гитаре и бегать марафон.
В этом случае, возможно, вам нужен не информационный ресурс (коих полно и в виде приложения, и без, задолго до эры AI), а мотиватор, выдающий животворящие поджопники. Грядущие персональные ИИ-ассистенты и ИИ-компаньоны, которые поселятся в каждый смартфон, будут способны и на это.
Тут дело не в том, понадобятся перцептроны через 20 лет или нет. А в том, что если у ребёнка не развивать в детстве способность к аналитическому мышлению, способности усваивать сложные и абстрактные понятия, то через 20 лет он не сможет изучить то, что придёт на смену Питону и перцептрону. Впрочем, способность держать в руках отвёртку и плоскогубцы тоже нужно в детях развивать, даже если не все из них станут сантехниками. Чисто чтобы мозг развивался.
Изучения программирования помогает детям развивать логику, память, что положительно сказывается на остальных предметах в школе. Так же развитие творческих качеств. Пусть в будущем в жизни не будет связи с программированием, но плюсы однозначно от этого есть.
Это понятно, что LLM революционная штука, но тоже нужно понимать, глава NVIDIA это также бизнесмен, он является главным поставщиком карточек (являясь по сути монополистом) - нужно учитывать это смещение и относиться спокойно
Программирования и математика это удивительные инструменты - ребенок сейчас в школе может склипать приложения, которым будут пользоваться ! Или просто решить свою задачу с помощью скрипта / nocode - все это раньше (буквально 7 лет назад) казалось гораздо сложнее и менее доступнее. Я думаю большой процент детей вместо игр эти занимались бы и получали удовольствие - это же круто! В чем смысл лишать этого?
Да и тот же сантехник, необходимая и важная профессия, к сожалению, в России вырастит по окладу? (
Проверьте, в вашем лэптопе точно 640KB памяти, как, сказывают, предрекал Билл Гейтс?
Когда такие вещи говорит один из богатейших людей нашей галактики, к этому нужно прислушаться.
Он ещё говорит покупать его видеокарты. Прислушайтесь - сделайте его ещё богаче. И тогда он станет говорить ещё более умные вещи.
Какой инструмент выбрать? - Minecraft!
компьютер 🤡
Обучение детей программированию, какой инструмент выбрать?