Pull to refresh

Comments 10

Девять принципов суперобучения

Я тоже могу «нарисовать» свои принципы обучения и самообучения. Мне что ли написать свою книгу и дать вам её на рекламу?

Вот они:

  1. Система.

  2. Технология.

  3. Мотивация.

  4. Удовлетворение.

Рекламируемая вами система «суперобучения» это создание «сферического коня в вакууме». Другими словами предлагает действовать по принципу: «Сами, сами, сами…». Это работает на уровне пет-проектов и хобби, но не годится для планирования и организации собственной жизни.

Прежде всего, мы «никто» и звать нас «никак», если мы не встроены во внешнюю социальную Систему, уровня Государства. Система даёт нам возможности и устанавливает ограничения.

Пример, образование в СССР. Быть образованным там и тогда, значит было быть успешным. Чтобы стать успешным, для того, чтобы выйти из относительной бедности детства, появилось желание учиться. Учиться много, многому и хорошо.

Идею реализовал. Закончил областной Политех, получил распределение на работу в областной Всесоюзный НИИ и предложение встать на очередь, на бесплатную квартиру, как молодому специалисту.

Однако, я видел предел своей успешности. Работники НИИ тогда получали стабильно, но мало, как для молодого человека. Кроме того, образование в Политехническом институте не давало право работать с советскими ЭВМ, которые были в нашем НИИ. Мой потолок был – проектирование и черчение за комбайном, ручные расчеты с калькулятором, по должности – максимум, руководитель проектной группы.

Хорошо, подумал я, одного ВУЗа недостаточно, пойдем учиться во второй, самый престижный, на какой я мог претендовать. Выбрал мехмат МГУ (математику), хотя собирался быть физиком-теоретиком.

Чтобы поступить на дневное обучение в МГУ, пришлось отработать четыре года по распределению. Чтобы не терять времени – готовился, поэтому, поступил, на первый курс, очно, легко.

Правда, учиться было чрезвычайно тяжело. Вылетали за неуспеваемость даже участники Международной математической олимпиады и победили Всесоюзной. К счастью, я выдержал, просто потому, что не позволял себе расслабляться более двух недель в семестр. Остальное время нужно было пахать, пахать и пахать.

Сразу скажу, что стержнем всей моей жизни стал МГУ. Риторический вопрос: А могли бы, подобным стержнем, стать ваши «девять принципов суперобучения»? Сомневаюсь!

На пятом курсе Университета (это был 1990-й год), отменили госэкзамены по «Научному Коммунизму» и государственное распределение. Работу пришлось искать самому. Но, найти её было, выпускнику мехмата МГУ, не трудно. Мог пойти работать в региональный институт Математики, с относительно скромным окладом, либо в научно-производственное объединение, где мне светила суперсверхсногсшибательная карьера и шеф которого, академик, сразу предложил мне пойти к нему в аспиранты. Думаю, мой выбор был очевиден. Кстати, там докторов наук было больше, чем кандидатов в нашем НИИ.

Однако не судьба. Несмотря на начальные «сверхдоходы» (я за два-три года заработал больше, чем за последующие 10-15, ибо настали «лихие 90-тые», блин!), после разрушения супер Системы (СССР) моя карьера тоже покатилась вниз.

Однако я самостоятельно выучил программирование на ПК и разработал собственную учетную систему, которую внедрил на паре производственных предприятий, что и кормило меня двадцать лет, пока мою (вторую) любимую фирму не ликвидировали (а первая продержалась, вообще, недолго, всего несколько лет).

Замечу, что моя система учета выдержала три государственности: Украину, ЛНР и РФ. И потенциал ее был еще не исчерпан.

Сейчас я на «свободных хлебах». Чтобы не скучать, разрабатываю другую свою систему, на этот раз обучающую (иностранным языкам).

Там главное, это упор на технологию, а не пользовательские принципы, вроде, изложенных в рекламируемой книге. Разработка соответствующей технологии, как минимум, приносит глубокое удовлетворение.

Поэтому, с «высоты птичьего полета», эти принципы кажутся «детским лепетом на лужайке». Сразу чувствуется их «Западное» происхождение. Вот помню историю своей молодости. На пике популярности систем, типа «FoxBase» и «FoxPro», один безработный американец, купил книгу на эту тему и тщательно проштудировал её в своей машине (ибо своего жилья у него не было, как у бомжа, однако машина еще была). Потом пришел в подходящую фирму и заявил, что он крутой спец по базам данных. Его охотно взяли, и он смог там удержаться и даже стать более-менее успешным, в т.ч., наконец-то, арендовать жилье. Тем не менее, я совершенно не уверен, помогли бы ему рекламируемые вами принципы «суперобучения»?

Когда приспичит, выучишь всё, что надо безо всяких принципов мета обучения, фокусировки и иже с ними.

Вы молодец. Со всеми сказанным вами согласен.

спасибо за столь интересный комментарий!

Несколько лет листаю из интереса статьи хабра без регистрации, но тут даже зарегистрировался просто чтобы лайкнуть ваш комментарий

Добрый день.

Был бы благодарен за обзор книги «Атомные привычки»

Пьер Байяр «Искусство рассуждать о книгах, которых вы не читали»

Решающий фактор его успеха - это как раз таки полностью погрузиться в обучение, а не делать это эпизодически

Очередная реклама фуфла. Учебник успешнго успеха. Тьфу.

Обзор на книгу «Как Костя рассказывал про книгу и плевал в автора будучи сам ничтожеством из телеги»

Sign up to leave a comment.

Articles