Comments 9
я однозначно поделюсь и скажу, что стоит. был опты общения с шахматистами лыжниками и тд но сейчас уже не время шахмат и лыж. все это супер, но лет через 10 мы даже лыжи возить будем в шахматах и с помощью роботов либо программ. с сыном пока только скретч и коду осилили, дальше видимо не пойдем, тк не нравится.
сразу отвечаю тем кто меня ботом окрестил: оставьте свои комментарии на другие статьи и не спамьте бесполезно, школе сделаете доброе дело только) желаю вам успехов вжизни таких же как ваши "громкие разоблачения"
Давайте признаем, что программирование - это выражение мысли при помощи языка. В каком возрасте школьник может писать сочинения? Приблизительно тогда он же может начать программировать... Всё! Не обманывайтесь сами и не давайте обманывать других.
Имхо Музыка и моделирование дает в этом возрасте больше, чем работа за компьютером.
Мне, кажется, что было бы здорово, если знакомство c IT для школьников начиналось бы с посещения музея компьютерной техники:
Давайте признаем, что программирование - это выражение мысли при помощи языка.
Совсем не обязательно. То есть существует куча вариантов "программирования" для детей, когда используются картинки, иконки, кубики и так далее.
В принципе есть уже варианты для 5-6-летних детей. Тe же Botley или там Bee-Bots например. И это вполне себе работает потому что для детей это просто игра.
Но по хорошему в абстрактное мышление дети начинают уметь где-то в те самые семь лет. И только с этого момента можно действительно учиться именно программировать.
Вы не осознали, что графический язык - это тоже язык. Без разницы - пиктограммы, иероглифы или слова.
Я даже не отрицаю, что ВСЕ вышеприведённые примеры в статье использовать МОЖНО. Просто это очень тонкий лёд экспериментальной педагогики. Каждое утверждение должно проверяться и фиксироваться объективными методами.
Ps... Проверил себя. Классические педагоги считают, что абстрактное мышление начинает формироваться с 11 лет...
Лучше позже по прям с азов... И не по принуждению, не ради моды на ит.
Программирование для детей 1–4 классов: знакомство младших школьников с IT