Комментарии 39
Надо назвать новый курс по аналогии с «Основами безопасности и защиты Родины»
Для получения новых учебников, родителям необходимо отправить деньги на карту родительского комитета(номер карты разошлем дополнительно), а также отправить чек в чат группы в вацапе с подписью ФИО ученика за которого заплатили + номер телефона родителя, для сообщения когда учебники будут куплены...
/s
Когда компьютерная грамотность появится среди предметов, элементарные вещи детям рассказать
А информатика на что? Насколько помню, это и была компьютерная грамотность -- что такое операционная система, как создать документ в ворде, почему не стоит проливать кофе на системный блок.
а Информатика - это наука об информации! Там немного иное, а я говорю именно про "Компьютерную грамотность", именно про самую базу, как включать, как выключать, что такой файл/каталог и файловая система, что рабочий стол - это все равно каталог, что винда говно, особенно 11-я, что ОС это прослойка для всего остального софта над железом, что есть драйверы устройств, что файлы можно не только в Проводнике таскать, что Андроид - это тоже ОС и что в тилифоне тоже есть файлы и так далее и как раз про тот самый кофий на системнике/ноуте тоже.
Как раз науки об информации там нет, а всё что вы описали есть. Ну разве что тема с андроидами не раскрыта. Другое дело, что школьнику эти ваши биты/байты и двоичная система счисления и *** не нужна, как пенсионреке интернет.
Наука об информации там в программе занимает процентов 5 времени, кажется. Остальное -- именно вот это вот, разве что пожиже.
сами расскажите. помнится в р-не 2005 г я взял сына на работу, чисто показать чем отец занимается. показал, чо. половина показа свелась к лекции "как устроены современные (на тот момент) порносайты, как они вытягивают деньги с доверчивых посетителей (сейчас это называется "темные паттерны"), где тусуются веб-мастера этих сайтов и за кого они своих посетителей считают".
Идея в целом хорошая, но именно как идея. Вот только кто в школах будет это все рассказывать? Вот серьезно, сейчас у моих детей в школе информатику ведет учительница биологии. Она даже не понимает отличие между процессором и системным блоком, как она кибербезопасность преподавать будет? Думаю во многих школах такая же ситуация.
Она будет читать текст по программе, спущенной сверху Мин.обром, затем проводить тестирование по присланным тестам. Креатив препода в нынешней гос.системе образования стремится к нулю.
Всяко лучше, чем нынешние "разговоры о важном" и что-то там про религию, название забыл.
ОРКСЭ и т.п. "предметы" в школах ведут либо бездельники, либо назначенные добровольно-принудительно. Думаете будет лучше, если те же люди будут рассказывать, что интернет небезопасен потому что бездуховен и полон еретиков или подобное? Специалистов по информационной безопасности, готовых преподавать в школе, явно не наберётся даже на статистическую погрешность в отчётах.
Согласен, но тут есть и обратная сторона медали. Я сильно сомневаюсь, что эти люди рассказывают и на этих "предметах" как-то хорошо и познавательно. Поэтому, выбирая между разговорами о важном и кибербезопасностью, я за второй вариант.
если те же люди будут рассказывать, что интернет небезопасен потому что бездуховен и полон еретиков
... чем опасен YouTube, Discord и почему нельзя использовать WhatsApp, Telegram, а уж тем более Signal или Tox, а вместо этого необходимо использовать исключительно VK для просмотра видео и общения, также поисковик и браузер от Яндекса/Сбера; как обезопасить вашего ребенка от вступления в ряды LGBTQ+ и прочих западных сатанинских сект, благодаря установке национальных корневых сертификатов и запретам использования им VPN; как вредит здоровью граждан просмотр порно и самоудовлетворение, а также интимные отношения до заключения официального брака (а также знакомства и общение по сети); почему при использовании сервисов Google Play, GMail вы становитесь пособником терроризма/экстремизма. А также другие темы кибербезопасности в школьном курсе 1ого класса.
Редкий случай, когда они корректно реагируют на неожиданный вызов современности. Понимаю смеющихся над этим, ведь мы уже давно привыкли видеть инициативы вызывающие только грустный смех, но в данном случае - очень важная и ценная инициатива
У меня есть тоже инициатива: давайте всё здоровые будут, а болеть не будет вообще никто ничем. Пойду Минздрав порадую, а то они пока не догадались.
Кроме инициативы нужно так много всего, чего нет и не будет, что её ценность равна нулю.
/s о боже все давно пропало, нет смысла даже начинать s/ посмотрите на себя со стороны иногда помогает
Нельзя начинать строить дом с поклейки обоев.
Чтобы это понять иногда крайне необходимо попробовать.
Да, и вот пробовать за счёт госбюджета желающие есть всегда.
Тем эффективнее процесс управления, так как много заинтересованных поучаствовать и решить вопрос. У кого-нибудь да получиться.
Не решить вопрос, а попробовать за счёт госбюджета. И пробовать получится у того, кто большей частью предложит делиться.
Соглашусь с той половиной, что есть много желающих поучаствовать.
Эффективность в данном случае управляема, через соотношение заложенный бюджет\процент потери при освоении. Объем расчетного бюджета соотноситься с убытками, собственно появились значимые убытки и появился смысл в бюджетировании решения проблемы. Если процент потери сильно превышается это повод проверить почему.
Некоторое время назад я читал статьи про то, что в школах начнут преподавать финансовую грамотность. На мой взгляд, это очень важные знания. Что такое кредиты, депозиты, акции, облигации, какие есть плюсы и минусы, для чего эти инструменты нужны, какие минусы/плюсы и прочее. Через некоторое время после бума этих новостей, по причинам всем известным (не буду вдаваться в политику), мы оказались отрезаны от всего мира в плане диверсификации сбережений, что прямо противоречит тем знаниям, которые, как предполагалось, должны давать на уроках по фин. грамотности.
Теперь я читаю про то, что хотят преподавать информационную безопасность. Не буду тут экстраполировать и рассуждать, но что-то неприятное ощущение где-то внутри появляется =)
О. Новость так себе. Овца боится волка, но съест её пастух...
Думаю, Это как с курсами финансовой грамотности от Сбера - надобрать красный и зеленый маркер и размечать текст на вредный, бесполезный и полезный. Для думающих педагогов это только информационный повод дать ссылкии на дополнительную литературу...
Программу курса лично мне будет интересно почитать. С попкорном.
раньше был предмет обж - от ядерного взрыва под партой прятаться уже не учили но учили окна бить во время пожара (это ещё до бронированных дверей в классы да металдетекции)
Он до сих пор есть. Просто теперь он «Основы безопасности и защиты Родины». И, теперь официально, включает в себя строевую подготовку и прочее НВП.
вспомнил что младшие и среднии (тк обж было в старших) классы расшифровывали как общество беременных женщин а не основы безопасности жизнедеятельности общества: те они угадали итог
То есть теперь с самой школы будут внушать, что все эти блокировки и замедления на благо, исключительно в рамках обеспечения Вашей кибербезопасности :) Ну курс понятен.
Сама инициатива хорошая, но реализация будет как всегда
В школах и вузах РФ появятся уроки по кибербезопасности