Да мне на той машине и старой оперы хватает с одной вкладкой и без скриптов. Geany работает, агрегатор новостей, мыло и чятик в емаксе. Колобот бегает. Принтер печатает. Как-то так.
Это смог сделать даже я, когда-то двоешник, и без учителя, к примеру. А Васе, к примеру, могут быть интересны микроконтроллеры или рассчёт печатных плат. Или плугин к скетчупу для судомоделистов. И всё это вполне можно объяснить Васе. Начиная от общей постановки задачи. А не от битов, которые непонятно как вообще к решению этой задачи пристегнуть не вызвав мозговые судороги.
Однако навык быстрой печати можно вполне поставить ученикам без обсуждений в стиле "о если оно иму не пригодитца?". Слава ТНБ, ставится этот навык достаточно быстро.
Именно так и нужно. Тут уловлена сама суть. Два важных вопроса — "зачем это нужно крнкретно ученику" и "как это сделать из палок и верёвок без колдовства". Без этих ваших заумных битов и байтов в которые вникнет только дрищ и ботан Петя а прикладное программирование в рамках школьных и бытовых задач, которые внезапно интересны троешнику Васе.
Товарищ, пиши конечно. Про матрицы поворотов и другие преобразования. Никак они в ум не заходят заразы, я уже столько про них перечитал. Хочу для двухмерного движка наколхозить модуль отображения равноугольных и кубических панорам и застреваю на математике. Равноугольные-то поддались, а кубические вводят в ступор.
Ну, смысл школы в том что дети не всё знают сразу. Что-то им приходится показывать, о чём-то рассказывать и многое объяснять.
Это смог сделать даже я, когда-то двоешник, и без учителя, к примеру. А Васе, к примеру, могут быть интересны микроконтроллеры или рассчёт печатных плат. Или плугин к скетчупу для судомоделистов. И всё это вполне можно объяснить Васе. Начиная от общей постановки задачи. А не от битов, которые непонятно как вообще к решению этой задачи пристегнуть не вызвав мозговые судороги.
Однако навык быстрой печати можно вполне поставить ученикам без обсуждений в стиле "о если оно иму не пригодитца?". Слава ТНБ, ставится этот навык достаточно быстро.
Именно так и нужно. Тут уловлена сама суть. Два важных вопроса — "зачем это нужно крнкретно ученику" и "как это сделать из палок и верёвок без колдовства". Без этих ваших заумных битов и байтов в которые вникнет только дрищ и ботан Петя а прикладное программирование в рамках школьных и бытовых задач, которые внезапно интересны троешнику Васе.
Осталось запилить движок игровой со спрайтами и кватернионами. Утащил статью в закрома.
Думается мне что лазер просто прострелит в парусе дыру и всё.
Интересный способ. Утащу его, пожалуй, в закрома. Спасибо!
Детальное описание релизной версии (допиленной, доработанной) было бы кстати.
Но фотку усилителя в комментариях хотя бы посмотреть, а?
А если нацепить поляризующие светофильтры на светодиоды и фотодатчики?
И хабрапосты при этом вролне комфортно читаются на китайской балалайке за 50 баксов.