Можно конечно «технические» кавычки ставить там, где их быть не должно, можно еще, например, склеивать листики, если на один не влезло, или суммы на калькуляторе считать и в эксель вручную вводить. Все видел лично, это работает, но это не самые лучшие подходы.
Это помогает, но не всегда. Я когда функцию «анализ отчета в MS Excel» делал (из MS Access она доступна), настрадался, ибо там не получится заранее тип ячеек выбрать, — все генерится.
Не знаю как в последних версиях, но проблемы с автозаменой дат всегда очень раздражали в экселе. Особенно «радовало» когда выгружал в ексель данные из родного же ms access и номенклатура закодированная примерно как 1.2 или 1.2.3, превращалась в даты.
Печально наблюдать, как доля шоу в политике с каждым годом растет, а граждан привлекают поучаствовать именно в шоу, а не в части относящейся к организации работы государства.
Ну давайте рассуждать по-порядку.
1) По каким-то причинам(неважно) возникла ситуация, в которой поступили многочисленные предложения внести много разных изменений в конституцию. (я не виноват)
2) По каким-то причинам эти сомнительные(на мой взгляд) предложения были поддержаны президентом. (я тоже не виноват)
3) У меня, как у одного из граждан, интересуются мнением на этот счет, наверное по каким-то юридическим причинам. Я обескуражен таким большим количеством предложений (напомню, не по моей вине), но, как сознательный гражданин, готов высказать свое мнение по каждому, ведь это основной закон страны, он должен быть понятен по всем позициям любому. И предположим, я поразмышляв над каждым предложением соглашаюсь, например на обнуление сроков )), но против остальных пунктов, почему нет? Ну или меня, наоборот все устраивает, и я понимаю важность и срочность всех поправок, кроме пары пунктов.
4) Я прихожу на участок подготовленный, а мне суют листик с вопросом в стиле: «А ты перестал пить коньяк по утрам?» [ДА]/[НЕТ].
5) Я ухожу с плохим настроением и чувством, что меня обманули.
6) Я делюсь своим ощущением с окружающими, а мне говорят: «слишком длинный листик, много галок, слишком много думать, тебе оно надо?»
Отвечаю: мне не надо, не я это затеял, но если затеяли, делайте как положено.
Аномальна сама ситуация, когда такое разнообразие предложений просят принять или отвергнуть сразу списком. В 1993г. было «да-да-нет-да», могу лишь предполагать, почему сейчас не сделали также.
Мне кажется, вы вкладываете в слово «интерес» какой-то свой смысл. Ведь где интерес, там внимание, а где внимание, там соответствующие физиологические механизмы не подразумевающие сон. Это конечно имхо, я не нейрофизиолог и не психолог. )
Зачастую, после первых занятий понимаешь, что у выбранного курса хромает качество материала или просто нужная тебе тема не охвачена совсем или не раскрыта детально. Тратить на такой курс время и упрямо идти до конца, особого смысла нет. Неоправданные ожидания — это основная причина, ну а уже на втором месте идет лень.
Т.е. возразить кроме как в стиле «сам-дурак» вам нечем? :)
Ну почему же, возразить есть чем, просто стараюсь следовать заветам одного писателя и не… позиционировать себя на один с уровень с вами, где вы меня с легкостью задавите своим опытом. Собственно, уже начали давить популярными в околокомпьютерных спорах выписками из автобиографии. Я с удовольствием такие читаю, но лишь как лирические отступления, но не как аргументы. )
Да, и этому учат в школе. Представьте, раньше люди этого не знали. А ещё не знали что существуют бактерии и прочее. Хотите быть таким же?
Ну, это уже демагогия подросткового уровня, не интересно. )
Вы не написали. Так почему?
Ну я же предложил вам подумать про причины появления других языков. Прочитайте определение из Википедии, что есть «Высокоуровневый язык программирования», там есть ответ на ваш вопрос. )
Знание асма не мешает писать на высокоуровневых языках.
Зато когда понадобится изучить во что компилятор преобразовал вашу программу или разобрать дамп без исходников это знание здорово помогает.
Я понимаю ваше желание ввести курс ядерной физики в первый класс, но, боюсь, дети из такой школы разбегутся и до ассемблера «не доживут». )
Внезапно, именно поэтому у меня в примерах упоминаются бейсики для приложений, которые отлично дополняют штатный функционал тех же екселей. Я знаю где-то обучают базам данных на ms access, и думаю что это тоже прекрасный инструмент с которого можно начать обучать программированию (по крайней мере раньше так было). Т.е. без разницы полноценная программа, плагин, скрипт или еще что-то, главное, чтобы пригодилось и содержало элемент программирования )
Ну молекулы и атомы это тоже своего рода «База» на которой построен окружающий мир. Вообще возникают очень странные ощущения, когда на хабре пишешь сообщение на тему: «почему я не считаю ассемблер самым простым и понятным языком». Пожалуй, я воздержусь продолжать, лишь попрошу вас поразмышлять над вопросом, а зачем тогда придумали другие языки?
Если где-то первым языком требуют результат на FreePascal — учим FreePascal, где требуют с++ — осваиваем с++. Суть в том, что если уже где-то требуют конкретный язык у бедолаг одноклассников/однокурсников, то стоит этот язык освоить, благо спрос на твои программы обеспечен учебной программой. Т.е. не стоит кочевряжиться и осваивать школьный/вузовский язык программирования вполсилы, потому что он не достаточно хорош в качестве первого. )
С таким подходом можно вместо «природоведенья» (или что сейчас, «окружающий мир»?) обучать детей ядерной физике или какой-нибудь молекулярной биологии. ) Нет, язык примитивных команд, наверное, хорош, если ребенок какого-нибудь робота программирует, но ассемблер в чистом виде заинтересует лишь единиц и не факт что надолго, а без интереса фундаментальные знания в голове не задержатся.
ИМХО, первым языком должен быть язык, на котором легко в обозримые сроки сделать полезную для кого-то (включая себя) программу. Желательно, чтобы первый язык имел перспективу нарастить число пользователей своих программ, или позволял легко перейти на другой такой язык.
Таким образом, даже Турбо Паскаль будет приемлемым вариантом, если волею судьбы его преподают в вашем образовательном учреждении, т.к. можно какое-то время писать проги для друзей (домашки, зачеты, курсовые).
Т.е. обучать детей скретчам, питонам, бейсикам можно, только если обучение не исчерпывается малополезной для окружающих черепашьей графикой и сортировкой массива.
Предположительно годные варианты: примитивная игра, которой можно похвастать перед друзьями (тут хоть скретч, хоть си шарп+юнити (по возрасту)), простенький сайт для себя или друзей (чтобы при создании был элемент программирования), программы а ля «учет расходов» (для своей семьи. Можно юзать всякие бейски для приложений и т.п.).
Локальный конкурс вопрос-ответ (победитель по лайкам).
Вопрос: Что делать, когда вроде все признаки имеются много лет, а хорошим программистом себя не ощущаешь?
1) По каким-то причинам(неважно) возникла ситуация, в которой поступили многочисленные предложения внести много разных изменений в конституцию. (я не виноват)
2) По каким-то причинам эти сомнительные(на мой взгляд) предложения были поддержаны президентом. (я тоже не виноват)
3) У меня, как у одного из граждан, интересуются мнением на этот счет, наверное по каким-то юридическим причинам. Я обескуражен таким большим количеством предложений (напомню, не по моей вине), но, как сознательный гражданин, готов высказать свое мнение по каждому, ведь это основной закон страны, он должен быть понятен по всем позициям любому. И предположим, я поразмышляв над каждым предложением соглашаюсь, например на обнуление сроков )), но против остальных пунктов, почему нет? Ну или меня, наоборот все устраивает, и я понимаю важность и срочность всех поправок, кроме пары пунктов.
4) Я прихожу на участок подготовленный, а мне суют листик с вопросом в стиле: «А ты перестал пить коньяк по утрам?» [ДА]/[НЕТ].
5) Я ухожу с плохим настроением и чувством, что меня обманули.
6) Я делюсь своим ощущением с окружающими, а мне говорят: «слишком длинный листик, много галок, слишком много думать, тебе оно надо?»
Отвечаю: мне не надо, не я это затеял, но если затеяли, делайте как положено.
Ну я же предложил вам подумать про причины появления других языков. Прочитайте определение из Википедии, что есть «Высокоуровневый язык программирования», там есть ответ на ваш вопрос. )
Я понимаю ваше желание ввести курс ядерной физики в первый класс, но, боюсь, дети из такой школы разбегутся и до ассемблера «не доживут». )
Таким образом, даже Турбо Паскаль будет приемлемым вариантом, если волею судьбы его преподают в вашем образовательном учреждении, т.к. можно какое-то время писать проги для друзей (домашки, зачеты, курсовые).
Т.е. обучать детей скретчам, питонам, бейсикам можно, только если обучение не исчерпывается малополезной для окружающих черепашьей графикой и сортировкой массива.
Предположительно годные варианты: примитивная игра, которой можно похвастать перед друзьями (тут хоть скретч, хоть си шарп+юнити (по возрасту)), простенький сайт для себя или друзей (чтобы при создании был элемент программирования), программы а ля «учет расходов» (для своей семьи. Можно юзать всякие бейски для приложений и т.п.).
Вопрос:
Что делать, когда вроде все признаки имеются много лет, а хорошим программистом себя не ощущаешь?