Ну это больше от целей использования зависит. Если взять и допилить для внутреннего использования — это одно дело, а если на этом деньги зарабатывать — совсем другое. Конечно, можно и оптимизацию внутренних процессов рассматривать как зарабатывание денег, чёткую границу здесь провести трудно.
Согласен.
Я имел в виду в первую очередь некоторый шок, который испытывает студент, попав в реальный мир (или абитуриент, попав в ВУЗ, но это другой вопрос). Оказывается, что здесь-то всё совсем по-другому! Возможно, это одна из причин, по которой статьи пишут именно люди с ВО: они помнят (предположим) то, что учили в ВУЗе и видят, что напрямую с реальностью это редко соотносится. Откуда делают вывод — ВУЗ не нужен.
В силу некоторых обстоятельств к настоящему моменту я слишком привык к многозадачности, что негативно сказывается на нынешней работе. Достигну баланса — непременно попробую :)
Переключение контекстов — штука очень дорогая, особенно при работе со сложными системами. Это подтвердит любой админ/программист, достаточно часто отрываемый от работы всякой ерундой. Возможно, многозадачность хороша, когда задачи просты. Но когда каждая сама по себе основательно нагружает мозг, совет использовать многозадачность становится преступным.
статьи о ненужности высшего образования пишут, как правило, люди с высшим образованием. Если человек настолько умен, что в.о. не нужно, почему он об этом не догадался во время обучения?
На вопрос «пользуетесь ли Вы Интернетом» положительно ответили 100% опрошенных. Таковы результаты опроса, проведённого в Интернете.
Может потому пишут, что только посмотрев, как соотносятся знания ВУЗов и реальная жизнь, можно это понять? А не получив этих знаний, такие выводы делать нельзя?
По поводу Дебиана: aufs-tools есть и в тестинге и в анстейбле. Модуль ядра также есть в 2.6.32-5, которая в тестинге по умолчанию. А вот в 2.6.34 из экспериментальной ветки уже нет.
По задаче: ещё есть btrfs, которая позволяет подключить второй том к уже существующей ФС и даже распределить данные из первого поровну по обоим. Правда, он ещё сыроват и порою падает с кернель упсами.
Это ещё не всё. Не забудьте, что все платежи нужно осуществлять отдельными платёжками в определённом банке, с каждой из которых взимается 5 грн за банковские услуги. // навеяно общением с БТИ
Я имел в виду в первую очередь некоторый шок, который испытывает студент, попав в реальный мир (или абитуриент, попав в ВУЗ, но это другой вопрос). Оказывается, что здесь-то всё совсем по-другому! Возможно, это одна из причин, по которой статьи пишут именно люди с ВО: они помнят (предположим) то, что учили в ВУЗе и видят, что напрямую с реальностью это редко соотносится. Откуда делают вывод — ВУЗ не нужен.
На вопрос «пользуетесь ли Вы Интернетом» положительно ответили 100% опрошенных. Таковы результаты опроса, проведённого в Интернете.
Может потому пишут, что только посмотрев, как соотносятся знания ВУЗов и реальная жизнь, можно это понять? А не получив этих знаний, такие выводы делать нельзя?
По задаче: ещё есть btrfs, которая позволяет подключить второй том к уже существующей ФС и даже распределить данные из первого поровну по обоим. Правда, он ещё сыроват и порою падает с кернель упсами.
Но предыдущий вопрос остаётся открытым. Что с т.з. закона представляют из себя вышеупомянутые отношения?