Дело в том, что она скучна и через неё очень просто прекратить учить язык. Ну и смысла глубоко её изучать нет, если ещё нет определенной базы и интереса к языку. Например, читать документацию или большую книгу по программированию неэффективно и даже м.б. глупо, если сперва не порешал задачки, не набрался практического опыта, не понял как что работает через пальцы. Можно как минимум просто не понять до конца, о чем там речь.
Да нет, понтов как раз у меня не было, всё приподнес со скромных позиций. И всех учить я не предлагал, а лишь поделился опытом (в нашем сообществе это поощряемая норма). Пример с гитарой и программированием (а есть ещё куча сфер, откуда я могу показать подобные примеры, причём не единичные, а массовые) релевантен, если вы не видите этого - не буду настаивать.
Смотрите, мы сейчас находимся в сообществе программистов, инженеров и аналитиков, огромная часть из которых не имеет классического академического образования в этих областях. При этом они работают в мощных компаниях на не менее мощных должностях.
Как думаете, какими способами они получали и нарабатывал свои навыки? Уверяю вас, что методы были примерно те же, что и в моей статье. И конечно эти методы плохо принимались частью сообщества с классическим Computer science- образованием, которые в университете учили сети, алгоритмы, операционные системы, базы данных и всё остальное. При этом, инженерная ценность специалистов обеих категорий примерно равна.
Есть очень яркий пример из гитарной музыки. Если есть время, посмотрите жанры Fingerstyle и Bluegrass. Не знаю, удивлю ли вас, но подавляющее большинство музыкантов этих стилей не знают не то что музыкальной грамоты (сольфеджио в музыке) и гармоний, но не знают и нот (не смогут прочитать нотную запись и понять, как это вообще соотносится с гитарой). Как, думаете, относится к этим ребятам классическое музыкальное сообщество?
Я не пытаюсь вас ни в чем переубедить, но хочу сказать, что есть и другие способы наработки навыков, которые могут сильно противоречить устоявшимся классическим догмам.
Вам спасибо за шикарный ответ. Я тоже хотел сперва описать про «пацанскость» статьи, про то, что академические методы не всем (никому не) подходят и про то, что никто здесь (на Хабре) не будет менять кардинально свою жизнь ради изучения английского, а значит — не заинтересуется, не мотивируется и не начнет учиться... Потом лень стало писать. Подумал, что лучше вторую часть статьи сделаю с названием «ответ академикам».
Спасибо вам за академический взгляд на мою статью. И спасибо, что так развернуто дали читателям альтернативный подход. Я реально понимаю, что опыт, который описал в статье, расходится с тем, как видят обучение английскому профессионалы (переводчики, преподаватели, синхронисты, специалисты по международным отношениям, разведчики и т.д.). Так бывает.
Ну под «выучить» конечно же имеется ввиду уверенное использование в разных ситуациях, очевидно, что ни у кого нет в голове выучить все обороты, пословицы, поговорки, фразеологизмы, юморески и слова😁
Вы с субтитрами смотрите? Обязательно нужно с субтитрами сперва и это время достаточно длительное должно быть, месяца 3-4 уж точно. И ещё. Обязательно нужно начинать с тех тем, которые хорошо знаете. Может быть некоторые видео прослушивать по два раза.
Это 100%, подтверждаю. Но ведь и статья как раз рассчитана на установление базовой прошивки, которая поможет совершенствоваться дальше и полюбить это дело.
Статья великолепна👍 игра открылась с новой стороны 😊
Дело в том, что она скучна и через неё очень просто прекратить учить язык. Ну и смысла глубоко её изучать нет, если ещё нет определенной базы и интереса к языку. Например, читать документацию или большую книгу по программированию неэффективно и даже м.б. глупо, если сперва не порешал задачки, не набрался практического опыта, не понял как что работает через пальцы. Можно как минимум просто не понять до конца, о чем там речь.
На машине ездите или на электричке? В пробках стоите? Вот это время можно отдать языку.
Для удобства аргументации😀
Обязательно попробуйте и вот эти каналы:
https://youtube.com/@learnenglishwithbobthecanadian?si=EW1qFH0WBDoa8vUm
https://youtube.com/@teacher.thiagoalencar?si=JqSPjG7vpzzUsgrq
https://youtube.com/@teacherprix?si=j59ahMj3i9a405_j
https://youtube.com/@speakenglishwithvanessa?si=4uxP9i4sVgsEdWh2
https://youtube.com/@speakenglishwithtiffani?si=FbY-Y9EFblTtA8mJ
Попробовали её? ☝️
Да нет, понтов как раз у меня не было, всё приподнес со скромных позиций. И всех учить я не предлагал, а лишь поделился опытом (в нашем сообществе это поощряемая норма). Пример с гитарой и программированием (а есть ещё куча сфер, откуда я могу показать подобные примеры, причём не единичные, а массовые) релевантен, если вы не видите этого - не буду настаивать.
Смотрите, мы сейчас находимся в сообществе программистов, инженеров и аналитиков, огромная часть из которых не имеет классического академического образования в этих областях. При этом они работают в мощных компаниях на не менее мощных должностях.
Как думаете, какими способами они получали и нарабатывал свои навыки? Уверяю вас, что методы были примерно те же, что и в моей статье. И конечно эти методы плохо принимались частью сообщества с классическим Computer science- образованием, которые в университете учили сети, алгоритмы, операционные системы, базы данных и всё остальное. При этом, инженерная ценность специалистов обеих категорий примерно равна.
Есть очень яркий пример из гитарной музыки. Если есть время, посмотрите жанры Fingerstyle и Bluegrass. Не знаю, удивлю ли вас, но подавляющее большинство музыкантов этих стилей не знают не то что музыкальной грамоты (сольфеджио в музыке) и гармоний, но не знают и нот (не смогут прочитать нотную запись и понять, как это вообще соотносится с гитарой). Как, думаете, относится к этим ребятам классическое музыкальное сообщество?
Я не пытаюсь вас ни в чем переубедить, но хочу сказать, что есть и другие способы наработки навыков, которые могут сильно противоречить устоявшимся классическим догмам.
Это потрясная вещь! Точно должна сработать. Bob Canadian, видео которого я вам скидывал выше регулярно об этом способе говорит.
Вам спасибо за шикарный ответ. Я тоже хотел сперва описать про «пацанскость» статьи, про то, что академические методы не всем (никому не) подходят и про то, что никто здесь (на Хабре) не будет менять кардинально свою жизнь ради изучения английского, а значит — не заинтересуется, не мотивируется и не начнет учиться... Потом лень стало писать. Подумал, что лучше вторую часть статьи сделаю с названием «ответ академикам».
Спасибо вам за академический взгляд на мою статью. И спасибо, что так развернуто дали читателям альтернативный подход. Я реально понимаю, что опыт, который описал в статье, расходится с тем, как видят обучение английскому профессионалы (переводчики, преподаватели, синхронисты, специалисты по международным отношениям, разведчики и т.д.). Так бывает.
Желаю вам дойти до конца 🎉💪🤝
Немножко вам про методику comprehensive input:
Первое
Второе
Третье
А, ну да, именно так там и написано 😁
То есть прям в штыки организм воспринимает? Удовольствие совсем не получаете?
Ну под «выучить» конечно же имеется ввиду уверенное использование в разных ситуациях, очевидно, что ни у кого нет в голове выучить все обороты, пословицы, поговорки, фразеологизмы, юморески и слова😁
А долго уже практикуете? Попробуйте пересматривать повторно переведённые видео, это хороший эффект дало мне.
Ещё вот это видео отличное, попробуйте по этим практикам.
Вы с субтитрами смотрите? Обязательно нужно с субтитрами сперва и это время достаточно длительное должно быть, месяца 3-4 уж точно. И ещё. Обязательно нужно начинать с тех тем, которые хорошо знаете. Может быть некоторые видео прослушивать по два раза.
Вы чрезвычайно правы. Частично в моей статье есть информация о таких практиках😊
Это 100%, подтверждаю. Но ведь и статья как раз рассчитана на установление базовой прошивки, которая поможет совершенствоваться дальше и полюбить это дело.