Мы сначала сделали внутренний образовательный проект, а потом получили образовательную лицензию.

Логика была такая:

— Работодатель опасается учить сотрудников, потому что после обучения они могут уйти в другую компанию на зарплату повыше;

— Но ядерка — сфера особенная. У нас долгий онбординг: от полугода для рядового айтишника, год — для архитекторов и девопсов. При этом он типовой для многих наборов навыков;

— Нам выгоднее растить свои компетенции «дома» — повышать квалификацию или давать новый стек тем, кто уже знаком с нормами ИБ, регуляторикой и внутренними системами.

Поэтому мы в Гринатоме — это крупнейший ИТ-интегратор внутри Росатома — решили сделать свою школу айтишников.

И мы справились. Сейчас даже выдаём выпускникам документы о повышении квалификации и переквалификации.

Рассказываю, как это было.