Если кратко, то да, названия библиотек онлайн и в VSC отличаются. В первом случае p5py, а во втором p5 (так как у них разные авторы, и к единому виду еще не приведены).
run() тоже в разных местах помещается. В браузере сразу после import'а, так как инициализирующий код можно писать вне всех функций и модуль уже должен быть запущен. Так проще писать первые скрипты – без всяких функций. А вот в VSC только вариант запуска run() в конце программы предусмотрен, поэтому любые вызовы, использующие p5 должны быть помещены в функции setup() и/или draw()
Спасибо! Круто, что еще и сами сходу со всем разобрались. Если возникнут какие-то сложности – пишите :) Сколько лет ребенку, кстати?
Курс по Python в Майнкрафт вполне тоже может пойти, что-то допилить/автоматизировать в любимой игре – хорошая идея. Если книгу пройдет, то самый базис основ программирования на Python изучит, и если захочет потом курс – будет еще проще его проходить
Вот про "учить учиться" вы прямо в точку написали. Самый важный навык, имхо. Если он развит – дальше только цель ставь. У самого ребенок и постоянно думаю над этим. Как этому научить, какую программу обучения этому навыку составить, как это поддерживать etc.
Trial у книги задумывался как QR код на обложке. Задумывалось, что в магазине ребенок может своим телефоном его считать и сразу запустить свою первую программу и оценить – насколько это вообще интересно или не интересно.
Но для полноценного trial этого явно не достаточно. Слишком простая первая программа – без анимации даже.
Поэтому думаю, если руки дойдут – написать отдельную статью, а ля trial, сюда. Чтобы можно было почитать и понять, завлекает или скучно.
Ко всему этому еще вижу важность т.н. "цифровой гигиены". Это я по кружку для детей сделал выводы, где занятия вел по этой книжке. Если у ребенка есть доступ к быстрому дофамину, то даже заинтересованный и талантливый ребенок, который быстро все схватывает – начинает переползать из творчества в потребление. Тоже хотел об этом в отдельной статье написать, раскрыть, если интересно.
А, еще по trial по книжке, на части маркетплейсов есть предпросмотр первых страниц – можно скачать и показать ребенку, посмотреть на реакцию. Там вроде первые 1-2 проекта, но уже не помню.
На первый взгляд бросились в глаза следующие различия:
Самое очевидное – в p5py не требуется установка. Код запускается сразу даже на телефонах. Достаточно кликнуть сюда. Но можно и скачать, конечно, и подключить к VS Code
В коде на p5py не используем объекты на первых шагах обучения (в graph может тоже так можно, не знаю)
Главный игровой цикл в graph называется update(), а в p5py называется draw()
В graph его вызываем явно с помощью onTimer, p5py вызывает его по умолчанию автоматически (вроде 30 раз в секунду, не помню, но можно поменять частоту с помощью frame_rate(1))
В graph фон заливаем, командой прямоугольник(), а в p5py есть специальная команда background()
В graph цвет можно задать словами, в p5py вроде как нельзя, но если нужно я в два счета допилю :))
p5py использует стандарнтую конвенцию об оформлении, которая в Python принята (слова_через_подчеркивания в идентификаторах)
В одном случае run() в конце, а в другом почти в самом начале
В graph свой проприетарный метод moveObjectBy()
Если по p5py будет интересно – как раз для учителей думал статью написать, чтобы можно было проще в кружках и уроках применять. Очень простой вход и большое пространство для экспериментов.
Было бы здорово, если бы учителя и у нас стали использовать p5.js и p5py – как легкий вход в программирование. Но материалов в сети на русском не так много, стоит добавить.
О, визуальная новелла? Круто. Только что вот искал разные библитеки для игр для Python и нашел: "Ren'Py: Специализированная библиотека для создания визуальных новелл. Особенно подходит для нарративных игр и интерактивных историй."
Но у вас наверно своя специфика, раз еще и сюжет под Майнкрафт.
Будет чем поделиться – пишите, любопытно!
> Обязательно куплю посмотрю.
Класс, пишите, как пойдет. Что понравится, а что вызовет вопросы.
Если эта статья зайдет, то про p5py постараюсь детальней отдельно рассказать еще.
И про processing тоже.
По старой книге по Processing, у которого Java-синтакс, но по факту, в чем-то писать даже проще, чем на Python (пример: не надо изучать тему global) можно здесь скачать mini-IDE: https://processing.org/download А так, процессинговая либа скачивается и легко подключается, например, в IntelliJ IDEA, VS Code... Но там совсем немного нужно докрутить, чтобы код запустить (экземпляр класса создать что-ли, я уже подзабыл).
Если будет интересно – пишите. Постараюсь описать работу в отдельной статье
Спасибо за пожелания! И за то, что поделились своим опытом, что хорошая книга в детстве вам помогла. Если вдруг вспомните ее название, напишите, плиз. А то про "профессора Фортрана" многие слышали, но ведь были и другие. Я тоже начинал с BASIC. И еще с ASM, потому что это был РАДИО-86РК.
У вас не было возможности поставить плюс, но вы оставили комментарий. Хоть и рискуете по здешним правилам. Спасибо вам за это. Мне, как автору, это важно.
Книга пишется очень-очень долго, все это время автор проводит в неизвестности, сомнении, терзаниях, вдохновении и поэтому даже простое спасибо очень греет после долгой работы.
Рад видеть читателя! Круто, что вот так сами выбрали и купили.
Напишите мне, как у вас дела пойдут. О сложностях. И о радостях тоже.
Особенно, если экспериментировать будете. Прямо присылайте ссылки на код в онлайн-IDE.
Напишите, какой из вариантов вам больше подошел: в браузере на компьютере, на смартфоне или вдруг финальная часть в VS Code?
Какая глава была самая скучная, а какая самая интересная? Играли ли в игры, которые сами написали?
В общем, у меня "бесконечный" список вопросов :) Обратная связь для автора книги – единственный способ узнать "как оно" у читателя и порадоваться или расстроиться.
Это вот на кружке все проще – там-то я сразу вижу реакцию. И могу прямо сразу что-то поправить. А с книгой цикл около одного-двух лет получается.
И, конечно, за время после выхода книги проводил кружки для детей и уже снова бы чего-нибудь переделал. Может, если будет следующее издание. Или статью напишу с рекомендациями.
Да, поэтому когда в Универе студентам преподавал, старался именно что не "читать лекции", а через проектно-ориентированный подход подавать материал. И чтобы результат был как можно раньше виден
Плюсов не надо, просто любопытно: "Smoke on the Water" Deep Purple?
У меня вот такое качество текста. Но фоткал при лампе, попробую при хорошем освещении еще сфоткать
Спасибо за обратную связь, рад, что материал понравился! Будут по нему вопросы — пишите.
И жаль, что разваливается склейка книги. Издателя поменять нельзя, ибо контракт.
Вопросы очень даже умные
В общем канале по p5py добавил описание из книги про VSC: https://t.me/p5py_ru/16
Если кратко, то да, названия библиотек онлайн и в VSC отличаются. В первом случае p5py, а во втором p5 (так как у них разные авторы, и к единому виду еще не приведены).
run() тоже в разных местах помещается. В браузере сразу после import'а, так как инициализирующий код можно писать вне всех функций и модуль уже должен быть запущен. Так проще писать первые скрипты – без всяких функций. А вот в VSC только вариант запуска run() в конце программы предусмотрен, поэтому любые вызовы, использующие p5 должны быть помещены в функции setup() и/или draw()
Здорово, что пробуете и экспериментируете!
Спасибо! По багу – будем фиксить. По viewport в конце статьи мы его адаптируем под мобилку, там тоже по ширине плохо помещается?
Можно на мобильном, действительно, еще уменьшить размер клетки, чтобы игровое поле было более показательным.
Например так: ссылка на код
Спасибо за пойманный баг! Если обновите страницу – ошибка пропадает и кнопка Run работает?
Спасибо! Круто, что еще и сами сходу со всем разобрались. Если возникнут какие-то сложности – пишите :) Сколько лет ребенку, кстати?
Курс по Python в Майнкрафт вполне тоже может пойти, что-то допилить/автоматизировать в любимой игре – хорошая идея. Если книгу пройдет, то самый базис основ программирования на Python изучит, и если захочет потом курс – будет еще проще его проходить
Спасибо! Как начнете проходить – пишите, пожалуйста, обратную связь мне, если получится. Сюда или по емейлу из статьи.
Вот про "учить учиться" вы прямо в точку написали. Самый важный навык, имхо. Если он развит – дальше только цель ставь. У самого ребенок и постоянно думаю над этим. Как этому научить, какую программу обучения этому навыку составить, как это поддерживать etc.
Trial у книги задумывался как QR код на обложке. Задумывалось, что в магазине ребенок может своим телефоном его считать и сразу запустить свою первую программу и оценить – насколько это вообще интересно или не интересно.
Но для полноценного trial этого явно не достаточно. Слишком простая первая программа – без анимации даже.
Поэтому думаю, если руки дойдут – написать отдельную статью, а ля trial, сюда. Чтобы можно было почитать и понять, завлекает или скучно.
Ко всему этому еще вижу важность т.н. "цифровой гигиены". Это я по кружку для детей сделал выводы, где занятия вел по этой книжке. Если у ребенка есть доступ к быстрому дофамину, то даже заинтересованный и талантливый ребенок, который быстро все схватывает – начинает переползать из творчества в потребление. Тоже хотел об этом в отдельной статье написать, раскрыть, если интересно.
А, еще по trial по книжке, на части маркетплейсов есть предпросмотр первых страниц – можно скачать и показать ребенку, посмотреть на реакцию. Там вроде первые 1-2 проекта, но уже не помню.
О, класс, спасибо, коллега!
Пошел искать/читать про "библиотеку Константина Полякова graph", спасибо за наводку.
Импорт и запуск одинаков :)
Попробовал перенести какой-то код из инета (вроде из книжки Полякова) из graph в p5py. Взял код по этой ссылке
graph:
p5py:
А вот и ссылка на исполняемый код в онлайн-IDE, тот же, что для книжки используется, если захочется поиграть.
Все очень похоже.
На первый взгляд бросились в глаза следующие различия:
Самое очевидное – в p5py не требуется установка. Код запускается сразу даже на телефонах. Достаточно кликнуть сюда. Но можно и скачать, конечно, и подключить к VS Code
В коде на p5py не используем объекты на первых шагах обучения (в graph может тоже так можно, не знаю)
Главный игровой цикл в graph называется update(), а в p5py называется draw()
В graph его вызываем явно с помощью onTimer, p5py вызывает его по умолчанию автоматически (вроде 30 раз в секунду, не помню, но можно поменять частоту с помощью frame_rate(1))
В graph фон заливаем, командой прямоугольник(), а в p5py есть специальная команда background()
В graph цвет можно задать словами, в p5py вроде как нельзя, но если нужно я в два счета допилю :))
p5py использует стандарнтую конвенцию об оформлении, которая в Python принята (слова_через_подчеркивания в идентификаторах)
В одном случае run() в конце, а в другом почти в самом начале
В graph свой проприетарный метод moveObjectBy()
Если по p5py будет интересно – как раз для учителей думал статью написать, чтобы можно было проще в кружках и уроках применять. Очень простой вход и большое пространство для экспериментов.
Было бы здорово, если бы учителя и у нас стали использовать p5.js и p5py – как легкий вход в программирование. Но материалов в сети на русском не так много, стоит добавить.
Еще раз спасибо за наводку на что-то схожее
О, визуальная новелла? Круто. Только что вот искал разные библитеки для игр для Python и нашел: "Ren'Py: Специализированная библиотека для создания визуальных новелл. Особенно подходит для нарративных игр и интерактивных историй."
Но у вас наверно своя специфика, раз еще и сюжет под Майнкрафт.
Будет чем поделиться – пишите, любопытно!
Класс, пишите, как пойдет. Что понравится, а что вызовет вопросы.
Если эта статья зайдет, то про p5py постараюсь детальней отдельно рассказать еще.
По старой книге по Processing, у которого Java-синтакс, но по факту, в чем-то писать даже проще, чем на Python (пример: не надо изучать тему global) можно здесь скачать mini-IDE: https://processing.org/download А так, процессинговая либа скачивается и легко подключается, например, в IntelliJ IDEA, VS Code... Но там совсем немного нужно докрутить, чтобы код запустить (экземпляр класса создать что-ли, я уже подзабыл).
Если будет интересно – пишите. Постараюсь описать работу в отдельной статье
Спасибо за пожелания! И за то, что поделились своим опытом, что хорошая книга в детстве вам помогла. Если вдруг вспомните ее название, напишите, плиз. А то про "профессора Фортрана" многие слышали, но ведь были и другие. Я тоже начинал с BASIC. И еще с ASM, потому что это был РАДИО-86РК.
У вас не было возможности поставить плюс, но вы оставили комментарий. Хоть и рискуете по здешним правилам. Спасибо вам за это.
Мне, как автору, это важно.
Книга пишется очень-очень долго, все это время автор проводит в неизвестности, сомнении, терзаниях, вдохновении и поэтому даже простое спасибо очень греет после долгой работы.
Рад видеть читателя! Круто, что вот так сами выбрали и купили.
Напишите мне, как у вас дела пойдут. О сложностях. И о радостях тоже.
Особенно, если экспериментировать будете. Прямо присылайте ссылки на код в онлайн-IDE.
Напишите, какой из вариантов вам больше подошел: в браузере на компьютере, на смартфоне или вдруг финальная часть в VS Code?
Какая глава была самая скучная, а какая самая интересная? Играли ли в игры, которые сами написали?
В общем, у меня "бесконечный" список вопросов :) Обратная связь для автора книги – единственный способ узнать "как оно" у читателя и порадоваться или расстроиться.
Это вот на кружке все проще – там-то я сразу вижу реакцию. И могу прямо сразу что-то поправить. А с книгой цикл около одного-двух лет получается.
И, конечно, за время после выхода книги проводил кружки для детей и уже снова бы чего-нибудь переделал. Может, если будет следующее издание. Или статью напишу с рекомендациями.
Увлекательно-тепло-ламповых вам вечеров.
Да, поэтому когда в Универе студентам преподавал, старался именно что не "читать лекции", а через проектно-ориентированный подход подавать материал. И чтобы результат был как можно раньше виден