Честно говоря, нахожу немного странными подобного рода рассуждения: где они все? А что, собственно, хотят ученые увидеть или услышать? Известен феномен, когда человек отказывается принимать что-то, что выходит за его рамки знаний или опыта. Как индейцы Амазонки видят в самолетах лишь больших птиц. Я не удивлюсь особо, если окажется, что мы живем возле «отбойника» некой оживленной транспортной магистрали и просто не видим, что за ним творится лишь потому, что это претит религии или научным догмам.
Да, торчащая хрень сверху явно добавит вращательный момент, что не только не удобно, но и опасно. Вообще, компановку уже давно придумали китайские товарищи. За образец можно взять детское водяное ружье.
На бытовом уровне, на мой взгляд, 8 метров не так уж и нужны. Скорее, точность. Выжигая траву вдоль бордюра я бы не хотел спалить заодно и деревья в паре метров. Так что регулировка сопла очень даже была бы к месту. В общем, удачнее была бы эдакая большая паяльная лампа с горизонтальной компановкой.
Интересно, что практического может дать данная статистика? Она изрядно искажена «нюансами». Например, использование смартфонов и десктопов. Очень многие, закончив работу за компьютером, выключает его (или закрывает крышку в случае с ноутом). А приложения для смартфонов часто висят постоянно в памяти. Вот и получается, что я, вроде как, 24 часа в сутки сижу в фейсбуке, вайбере, скайпе и еще чего-то там. А на самом деле я в тот же фейсбук могу заглянуть пару раз в день. Да и google play не честно в рейтинге место занимает. Игры к нему вынуждают подключаться. Собственно, какой смысл эту программу считать за самостоятельное приложение?
Или про установку программ. Регулярно пользуюсь метро где и обратил внимание, что сейчас смартфоны можно увидеть и в руках не просто пенсионеров, а очень даже пожилых людей. Как они ими пользуются? Как простыми «звонилками». В лучшем случае в «шарики» играть будет. Что внук или сын поставил на телефон, то и будет. Я теще своей аппарат подарил. Что при первоначальной настройке установил, то и есть. Сама они ничего делать не станет, потому что боится испортить. Имеем активный аккаунт google, с маркета которого ничего не ставится. Но это не вопрос предпочтения пользователя (типа, всем и так доволен), а все дело в его квалификации. Ну и не все же ставится с маркета. У меня треть программ поставлена «вручную». Как это учитывается в статистике?
Если бы при указании произведения в своих предпочтениях необходимо было ответить на несколько уточняющих вопросов (исключительно по тексту книги для подтверждения ее прочтения), то картина была бы несколько иной и книги в топе тоже были бы другие.
Интересно, какой реальный световой поток. Действительно ли будут деревья освещать улицу или только указывать ее границы. То, что в рекламном ролике не видео, а картинки с деревьями наводит на мысль, что желаемое выдается за действительное…
Кстати, так получилось, что мы в этом календарном году сменили школу. То есть, в третий класс сын ходил в одну школу, а в четвертый — в другую. Интересно, что когда он в классе (и старом, и новом) рассказывает о своих подобных похождениях или предлагает к нему присоединиться (когда несколько ребят вместе работают, то зарабатывают, в итоге, больше — часть пакует, часть таскает), то на него смотрят одноклассники, как на экстримала. Для них дико звучит факт, что школьник сам зарабатывает себе на карманные деньги. И не то, чтобы в классе были дети мажоров, нет — обычные люди. Многие родители «рабочих» профессий. При этом дети хотят иметь деньги. Да еще и не «на печеньки». Но они предпочтут выжимать их из родителей. Более того, подобное отношение к вопросу и у большинства родителей. То есть, у ребенка может быть только один источник дохода — родительский карман. Собирать вторсырье — ниже их достоинства, пусть этим занимаются бомжи. А свой бизнес — это хорошо, но когда-нибудь. И ни как не меньше сети автозаправок или своего магазина. При том, что в классе меньше половины семей имеет свой хоть какой-то автомобиль или живут не на съемной квартире. Что это? Неадекватные ожидания, инфантилизм, не «по росту» снобизм?.. Такие родители, в свое время, социализм не построили, но с их детьми и просвещенный капитализм не получится.
А вы, случайно, не в ту же студию дизайна обратились, что и rabota.ua? Относительно недавно они тоже редизайн провели. И ваш вариант подозрительно напоминает их новую версию…
Ошибка №4. Выбрал дело не по любви, а по степени сложности запуска проекта.
Честно говоря, у меня складывается впечатление, что такими словами заканчивается 99% неудачных проектов (как одна из причин, иногда — единственная). Должен быть определенный запас опыта и знаний, чтобы получать деньги из любимого занятия. А иначе это просто хобби. Как я понимаю, данный бизнес и запускался с целью именно заработать без особых вложений.
Моему сыну 10 лет. Он в четвертом классе. На каникулах и, иногда, по выходным он сам или с друзьями ходит по магазинам и киоскам за картонными коробками. Договаривается со складскими работниками или еще там с кем-то и забирает картон, чтобы сдать его на приемном пункте. Выручка в день от 0 до 170 грн (чуть больше $10). Иногда бывает несколько дней ему отказывают. Или случается, что в магазине сначала пообещали несколько стопок (ребята в предвкушении кучи денег), а потом приходит кто-то из начальства и лавочка закрывается. И он пробует дальше, ищет новые источники.
Мой сын не любит сдавать вторсырье! Он любит играть в игры на планшете. Но он хочет сам заработать на карманные деньги. Это для него достаточный мотив.
Главным отличием между этими тестами является то, что TOEFL оценивает американский диалект английского языка, а IELTS — британский.
Нигде не сказано, что IELTS — только для британского диалекта. Единственное требование — использование одного диалекта английского языка в рамках всех блоков экзамена.
Во-вторых, их результаты используются не только для поступления в вузы, но и для многих других целей. Например, иммиграции, трудоустройства, стажировки или обращения в какую-нибудь зарубежную организацию.
Данный тезис верен лишь отчасти. TOEFL пригодится для американских вузов, а, например, для канадских, европейских и австралийских нужен IELTS. В Англии либо IELTS, либо FCE/CAE. Аналогично и по иммиграции. В Канаду нужен только IELTS (+французский язык для Квебека), в Австралии лишь с этой осени начали принимать результаты TOEFL, но здесь не все так красиво, например, для уровня 6-6,5 IELTS поставили в соответствие CAE, что не совсем адекватно.
Да, еще довольно важный момент. У IELTS есть две версии: Academic IELTS (академическая версия — для поступающих в вузы) и General Training IELTS (общая версия). Выбор существенно влияет на сложность разделов reading и writing.
Задача этого человека — решать задачу из предметной области.
Задача программиста в этом случае — автоматизировать задачи предметной области.
А свести их — задача менеджмента.
Извините, но мне кажется, Вы слабо себе представляете на практике то, о чем говорите.
Если этот человек работает сам на себя, например, бухгалтер, который ведет несколько предприятий/предпринимателей или дизайнер-фрилансер, то о каком «менеджменте» можно говорить? Этот предполагаемый бухгалтер не станет оформлять заявку на том же oDesk-е, так как, во-первых, знать не знает о существовании подобных ресурсов, а, во-вторых, считает каждую копейку и платить за скрипт в VBA в несколько десятков строк не станет.
Если же это компания (разделенная на департаменты), то бюрократический процесс может длиться днями и неделями, так как у IT подразделения/ департамента уже утверждены свои календарные планы и решать подобные сиюминутные проблемы никто сразу не станет. Тут будет длительный процесс согласования с руководствами департаментов и постановки технического задания.
Может я слишком оптимистичен, но, на мой взгляд, такие средства, как скрипты в Photoshop и VBA в офисе изначально задумывались для оперативного решения задач самим пользователем, для оптимизации трудозатрат путем автоматизации рутинных и объемных более-менее регулярных задач.
Но даже если и следовать Вами изложенному принципу, то сотрудник должен, как минимум, понимать, что тот или иной процесс реально можно автоматизировать. А для этого у него должно присутствовать понятие об алгоритмах и технических возможностях тех или иных средств автоматизации.
Домохозяйка не знает, откуда берется ток в розетке и как работает утюг и стиральная машина, и это не мешает ей эффективно все это использовать.
Подобная «узкая специализация» постоянно фигурирует в фантастических произведениях. Например, в серии книг Warhammer 40000 инженерия (как таковая) превратилась в религию и знания остались лишь у посвященных. Если вы хотите заправить танк, то должны не только открутить крышку горловины бака, но и пропеть обязательно соответствующую литанию богу-машине. Без нее двигатель не заведется (может и заработает, но никто не рискнет проверить). То есть, любое действие с техникой превращается в смесь инженерных действий и религиозных песнопений. И народ уже не знает, что конкретно заставляет двигаться механизм — нажатие кнопки или молитва. А все из-за того, что когда-то техникой стал заниматься узкий круг специалистов с «определенным кругом» задач, которые потом монополизировали эту деятельность.
Если человеку не нужно решать этот «определенный круг» задач, то и программирование ему изучать незачем
Я многократно встречался с ситуацией, когда человек просто не знает, что его задачу/работу можно выполнить неким скриптом (будь то JavaScript в Photoshop или VBA в офисе). И он упорно, долго, нудно делает ее вручную (часто делая при этом ошибки от невнимательности или утомления).
Статья очень обобщенная, обзорная. Конечно, такие вещи, как конкуренция внутри коллектива и создание связей — вещи полезные, но не следует забывать, что материал написан, вероятно, американцем для американцев про американцев. Кстати, не плохо было бы указать, кто этот Алан Генри и почему его мнение так важно. Через поиск Аланов Генри целая толпа находится…
Моя жена занимается отправкой выпускников киевских школ и вузов на дальнейшую учебу за границу. В основном, это британские, канадские и американские вузы. Если зайти на сайт любого учебного заведения, то мы увидим, что там в разделе для потенциальных студентов есть четкое разделение: информация для своих и не для своих. Вуз, принимающий иностранных студентов довольно четко выделяет «интернациональные» программы обучения и условия пребывания. Я не хочу сказать, что для иностранцев создается некое подобие гетто, но разделение есть. Соответственно, если вы собрались учиться в американском вузе, то, скорее всего, будете в компании не американцев (лидерство, стремление к первенству, сила, Капитан Америка, Макдональдс, мой папа миллионер-дружи со мной и т.д.), а в компании с эфиопами, индусами, китайцами, русскими, украинцами, мексиканцами и т.д. Отсюда сказать что-то про тактику поведения в группе заранее просто не реально. И вопрос потенциальных долговременных дружеских связей также становится довольно спорным. Для этого придется выйти за рамки утвержденного коллектива на уровень вуза. То есть нужно быть реально уверенным в себе и интересным человеком без языкового барьера.
Конечно, есть возможность учиться и вместе с «аборигенами». Вопрос цены. Интернациональные программы, зачастую, дешевле. Конечно, многое зависит от вуза.
Мне доводилось учиться в Израиле по международной программе. В группе были представители полутора десятка стран со всего мира. Общий был только язык общения — английский. Вопрос конкуренции ни разу не встал. Лидер — скорее переходящее звание: кто придумал мероприятие на вечер, тот и лидер. До следующего мероприятия. Кто знает дорогу в городе, тот и ведет. Конечно, образовались некие кружки по интересам, но не было никакой самоизоляции. Может, мне просто так повезло. Но из всех семи пунктов статьи имеют место только связи. Хотя и на уровне поздравления с днем рождения.
Жена год училась в Англии на диплом CELTA. В кэмбриджском вузе. Стационар. Но администрация так организовала процесс, что студенты международной программы и местные совершенно не пересекались. Даже жилье было арендовано в стороне. Так вот…
Мы общаемся со многими своими клиентами и их родителями после отправки на учебу. Вывод: каждый случай уникален. Нет общего рецепта или рекомендаций.
Я много написал по той причине, что есть некий опыт в данной области. Учеба в иностранном вузе — шаг очень важный и дорогостоящий. К нему надо очень тщательно готовиться, консультироваться у специалистов или тех, кто уже прошел подобный путь. Боюсь, что подобные «обобщающие» статьи могут сформировать не совсем верное представление о том, что такое учеба за рубежом, что может привести к сильному разочарованию и финансовым потерям.
Почитав комментарии, я пришел к выводу, что часть пользователей предпочитают «звонилку» с браузером, а часть — браузер с возможностью звонка. Отсюда и разделение мнений. А длина пальцев, скорее, некий дополнительный, но не решающий фактор. У меня, например, критерий выбора размера — возможность сунуть смартфон в нагрудный карман. Предыдущий аппарат влезал полностью (HTC Desire). Было удобно. Текущий (C9) влезает по ширине, но уже торчит сверху. Я решил с этим смириться из-за его «тактико-технических» характеристик.
Конечно, большой экран — это удобно для чтения, фильмов и т.д. Но поймите меня правильно, когда девушка прижимает к уху аппарат размером с половину ее головы — это как-то дико смотрится.
Извините, а чем не устраивает, например, flash и тому подобные готовые технологии (да еще дополнительный плюс в виде векторной графики и кроссплатформенность)? Ну, то есть кроме спортивного интереса сделать что-то самому и этим пользоваться…
Если бы стоял экономический вопрос (отказ от лицензионного и пиратского софта), то было бы понятно стремление использовать самописную вещь. Но тут фигурирует photoshop, а не, например, gimp.
Боюсь, что этот вариант не пройдет. Как там говорят юристы: «ответственность за причиненный ущерб в результате действия или бездействия...»
То есть разговор с владельцем робоавтомобиля и инспектором при составлении протокола (хорошо, если не в суде) может быть такой:
— Вы видели, что машина едет в столб?
— Видел
— Почему не среагировали? Так и запишем: видел, но ничего для предотвращения ДТП не сделал…
Короче, никто с водителей ответственность снимать не будет. Возможно, подобные системы разрешат в качестве автопилота или эдакого навороченного круиз-контроля. Но ее использование оставят под ответственность водителя.
Пока есть руль и педали, ответственность будет нести водитель и ездить без прав никто не даст. Но стоит убрать органы управления и любой человек в салоне станет лишь пассажиром, не способным влиять на развивающиеся события. В таком случае, чтобы иметь свой автомобиль и им пользоваться уже не потребуются права. Думаю в этом причина решения оставить органы управления.
Было бы неплохо добавить лист с краткой инструкцией, объясняющей функции полей и кнопок.
На бытовом уровне, на мой взгляд, 8 метров не так уж и нужны. Скорее, точность. Выжигая траву вдоль бордюра я бы не хотел спалить заодно и деревья в паре метров. Так что регулировка сопла очень даже была бы к месту. В общем, удачнее была бы эдакая большая паяльная лампа с горизонтальной компановкой.
Или про установку программ. Регулярно пользуюсь метро где и обратил внимание, что сейчас смартфоны можно увидеть и в руках не просто пенсионеров, а очень даже пожилых людей. Как они ими пользуются? Как простыми «звонилками». В лучшем случае в «шарики» играть будет. Что внук или сын поставил на телефон, то и будет. Я теще своей аппарат подарил. Что при первоначальной настройке установил, то и есть. Сама они ничего делать не станет, потому что боится испортить. Имеем активный аккаунт google, с маркета которого ничего не ставится. Но это не вопрос предпочтения пользователя (типа, всем и так доволен), а все дело в его квалификации. Ну и не все же ставится с маркета. У меня треть программ поставлена «вручную». Как это учитывается в статистике?
Честно говоря, у меня складывается впечатление, что такими словами заканчивается 99% неудачных проектов (как одна из причин, иногда — единственная). Должен быть определенный запас опыта и знаний, чтобы получать деньги из любимого занятия. А иначе это просто хобби. Как я понимаю, данный бизнес и запускался с целью именно заработать без особых вложений.
Моему сыну 10 лет. Он в четвертом классе. На каникулах и, иногда, по выходным он сам или с друзьями ходит по магазинам и киоскам за картонными коробками. Договаривается со складскими работниками или еще там с кем-то и забирает картон, чтобы сдать его на приемном пункте. Выручка в день от 0 до 170 грн (чуть больше $10). Иногда бывает несколько дней ему отказывают. Или случается, что в магазине сначала пообещали несколько стопок (ребята в предвкушении кучи денег), а потом приходит кто-то из начальства и лавочка закрывается. И он пробует дальше, ищет новые источники.
Мой сын не любит сдавать вторсырье! Он любит играть в игры на планшете. Но он хочет сам заработать на карманные деньги. Это для него достаточный мотив.
Данный тезис верен лишь отчасти. TOEFL пригодится для американских вузов, а, например, для канадских, европейских и австралийских нужен IELTS. В Англии либо IELTS, либо FCE/CAE. Аналогично и по иммиграции. В Канаду нужен только IELTS (+французский язык для Квебека), в Австралии лишь с этой осени начали принимать результаты TOEFL, но здесь не все так красиво, например, для уровня 6-6,5 IELTS поставили в соответствие CAE, что не совсем адекватно.
Да, еще довольно важный момент. У IELTS есть две версии: Academic IELTS (академическая версия — для поступающих в вузы) и General Training IELTS (общая версия). Выбор существенно влияет на сложность разделов reading и writing.
Извините, но мне кажется, Вы слабо себе представляете на практике то, о чем говорите.
Если этот человек работает сам на себя, например, бухгалтер, который ведет несколько предприятий/предпринимателей или дизайнер-фрилансер, то о каком «менеджменте» можно говорить? Этот предполагаемый бухгалтер не станет оформлять заявку на том же oDesk-е, так как, во-первых, знать не знает о существовании подобных ресурсов, а, во-вторых, считает каждую копейку и платить за скрипт в VBA в несколько десятков строк не станет.
Если же это компания (разделенная на департаменты), то бюрократический процесс может длиться днями и неделями, так как у IT подразделения/ департамента уже утверждены свои календарные планы и решать подобные сиюминутные проблемы никто сразу не станет. Тут будет длительный процесс согласования с руководствами департаментов и постановки технического задания.
Может я слишком оптимистичен, но, на мой взгляд, такие средства, как скрипты в Photoshop и VBA в офисе изначально задумывались для оперативного решения задач самим пользователем, для оптимизации трудозатрат путем автоматизации рутинных и объемных более-менее регулярных задач.
Но даже если и следовать Вами изложенному принципу, то сотрудник должен, как минимум, понимать, что тот или иной процесс реально можно автоматизировать. А для этого у него должно присутствовать понятие об алгоритмах и технических возможностях тех или иных средств автоматизации.
Я многократно встречался с ситуацией, когда человек просто не знает, что его задачу/работу можно выполнить неким скриптом (будь то JavaScript в Photoshop или VBA в офисе). И он упорно, долго, нудно делает ее вручную (часто делая при этом ошибки от невнимательности или утомления).
Моя жена занимается отправкой выпускников киевских школ и вузов на дальнейшую учебу за границу. В основном, это британские, канадские и американские вузы. Если зайти на сайт любого учебного заведения, то мы увидим, что там в разделе для потенциальных студентов есть четкое разделение: информация для своих и не для своих. Вуз, принимающий иностранных студентов довольно четко выделяет «интернациональные» программы обучения и условия пребывания. Я не хочу сказать, что для иностранцев создается некое подобие гетто, но разделение есть. Соответственно, если вы собрались учиться в американском вузе, то, скорее всего, будете в компании не американцев (лидерство, стремление к первенству, сила, Капитан Америка, Макдональдс, мой папа миллионер-дружи со мной и т.д.), а в компании с эфиопами, индусами, китайцами, русскими, украинцами, мексиканцами и т.д. Отсюда сказать что-то про тактику поведения в группе заранее просто не реально. И вопрос потенциальных долговременных дружеских связей также становится довольно спорным. Для этого придется выйти за рамки утвержденного коллектива на уровень вуза. То есть нужно быть реально уверенным в себе и интересным человеком без языкового барьера.
Конечно, есть возможность учиться и вместе с «аборигенами». Вопрос цены. Интернациональные программы, зачастую, дешевле. Конечно, многое зависит от вуза.
Мне доводилось учиться в Израиле по международной программе. В группе были представители полутора десятка стран со всего мира. Общий был только язык общения — английский. Вопрос конкуренции ни разу не встал. Лидер — скорее переходящее звание: кто придумал мероприятие на вечер, тот и лидер. До следующего мероприятия. Кто знает дорогу в городе, тот и ведет. Конечно, образовались некие кружки по интересам, но не было никакой самоизоляции. Может, мне просто так повезло. Но из всех семи пунктов статьи имеют место только связи. Хотя и на уровне поздравления с днем рождения.
Жена год училась в Англии на диплом CELTA. В кэмбриджском вузе. Стационар. Но администрация так организовала процесс, что студенты международной программы и местные совершенно не пересекались. Даже жилье было арендовано в стороне. Так вот…
Мы общаемся со многими своими клиентами и их родителями после отправки на учебу. Вывод: каждый случай уникален. Нет общего рецепта или рекомендаций.
Я много написал по той причине, что есть некий опыт в данной области. Учеба в иностранном вузе — шаг очень важный и дорогостоящий. К нему надо очень тщательно готовиться, консультироваться у специалистов или тех, кто уже прошел подобный путь. Боюсь, что подобные «обобщающие» статьи могут сформировать не совсем верное представление о том, что такое учеба за рубежом, что может привести к сильному разочарованию и финансовым потерям.
Конечно, большой экран — это удобно для чтения, фильмов и т.д. Но поймите меня правильно, когда девушка прижимает к уху аппарат размером с половину ее головы — это как-то дико смотрится.
Если бы стоял экономический вопрос (отказ от лицензионного и пиратского софта), то было бы понятно стремление использовать самописную вещь. Но тут фигурирует photoshop, а не, например, gimp.
То есть разговор с владельцем робоавтомобиля и инспектором при составлении протокола (хорошо, если не в суде) может быть такой:
— Вы видели, что машина едет в столб?
— Видел
— Почему не среагировали? Так и запишем: видел, но ничего для предотвращения ДТП не сделал…
Короче, никто с водителей ответственность снимать не будет. Возможно, подобные системы разрешат в качестве автопилота или эдакого навороченного круиз-контроля. Но ее использование оставят под ответственность водителя.