(поправляя несуществующие очки на носу)
Г-н AChaplygin в своем посте перечислил технологии, над которыми в данный момент ведется работа и проводятся исследования. Позитронный же мозг — это не более чем красивый эпитет, за которым ничего не стоит. Ну и, собственно, цитата самого автора:
Поскольку я начал писать рассказы о роботах в 1939 году, в них нет упоминаний об электронных компьютерах, которые тогда еще не были изобретены, а я не предвидел их появления. Впрочем, я предполагал, что мозг робота должен до определенной степени быть «электронным», и само понятие не казалось принадлежащим далекому будущему. Позитрон — субатомная частица, похожая на электрон, но имеющая противоположный электрический заряд, — был обнаружен всего за четыре года до того, как я написал свой первый рассказ о роботах. Все эти открытия звучали очень фантастично, и потому я наделил своих роботов «позитронными мозгами» и представил себе, что их мысли состоят из потоков позитронов, которые мгновенно возникают и так же мгновенно перестают существовать. В результате серия таких рассказов получила название «рассказы о позитронных роботах», но в них не придавалось особого значения предпочтению позитронов по сравнению с электронами.
Я имел в виду, что классический субноутбук сейчас не очень-то востребован. Мало кто готов мириться с низким разрешением. Это может быть оправдано только тогда, когда он используется где-то за пределами дома или офиса и даже тогда обычные ноутбуки предпочтительнее. А это не часто бывает.
Наверное дело в том, что нетбуки, с точки зрения условное философии, не так уж и востребованы. Если человек покупает себе первый компьютер, то у него будет естественное желание взять что-то более мощное и, как следствие, более функциональное. Основная цель маркетологов — люди, у которых уже есть компьютеры и которых не устраивает их мобильность. Таких людей не так уж и много. А попытка внушить необходимость данного девайса большему числу людей наталкивается на все тоже естественное желание.
В разделе с блоками текста сравнивают непонятно что, но точно не браузеры. В ИЕ текст обрабатывает ClearType, который не является непосредственной частью ИЕ. В опере, фоксе и хроме этот самый ClearType отключен и мы видим, как винда рисует несглаженный текст. Насчет сафари не знаю, но что-то мне говорит, что там тоже рисует не браузер, а менеджер рабочего стола.
Какой-то странный обзор. Его бы перенести в Операционные системы, то нечто похожее, на намного более информативное есть в Типографике: habrahabr.ru/blogs/typography/18291/.
Сама по себе эта новость, конечно, неприятна. Но в данном случае куда важнее сила привычки. Привык человек к тяжелым шрифтам — все остальное будет казаться ему неправильным. И наоборот.
У ClearType, насколько я знаю, есть только одна настройка, которая влияет на «вес» или «жирность» шрифта. Больше настраивать нечего, разве что совсем отключить сглаживание.
Так что если вам очень-очень нужно настроить зазубрины, то у вас один выход — линукс. В гноме и в кде такие настройки точно есть)
Согласен. Даже если дополнительно установить виндовые шрифты, то сглаживать их будут совсем по-другому. Так что лучше оставлять встроенные, которые, как я понимаю, разработаны именно под линуксовый хинтер.
Ну как-то же умудрились ребята из ILM спецэффекты для первых звездных войн сделать. А до первых графических интерфейсов больше десяти лет оставалось! Страшно представить, в чем они работали. Хотя макса — да — не было.
Опередили! Как сейчас помню этот восторг, когда, нарисовав на плоскости Пуанкаре прямую и точку, получилось провести через эту точку целый букет прямых, параллельных заданной.
Ну тогда можно еще вспомнить, как он его придумал. Судя по тому, что он писал в своих эссе — термин «позитронный мозг» появился вскоре после того, как этот позитрон был открыт. И тогда он решил — а почему бы не сделать мозг моих роботов позитронным? Да к тому же еще и губчатым!
Не совсем понимаю критикующих — предоставленной информации ну никак не хватает для того, чтобы сделать какие-либо выводы. Также я не считаю такой сервис узконаправленным.
Ну и несколько советов:
1. Определитесь, для кого конкретно предназначен этот сайт. Ведь для каждой группы людей, которые вы перечислили, по-хорошему нужно создавать свою версию (поиск, топы, разделы и прочее).
2. Определитесь с «уровнем планки» проекта. Что это будет — лягушатник или место встречи профессионалов. Можно предусмотреть, чтобы все идеи (работы) лежали не в одной куче, а в группах. Здесь можно посмотреть, как это реализовано на render.ru. Там есть группа Award — самая привилегированная, куда попадают по решению специально обученных людей. Так сказать «лучшие из лучших», вне категорий. Также есть обычная галерея и есть раздел Work In Progress, где можно проследить за самим процессом создания шедевра и дать дельные советы.
3. У участников должны быть стимулы развития на проекте. Не просто нахватать плюсов за идею, а цель — попасть с готовым проектом в зал славы, что должно быть ой как непросто. Тогда и инвесторов можно на сайт зазывать, у которых на главной странице должны висеть не те стартаперы, которые проплатили это место, а действительно лучшие из лучших со своими идеями.
То, что вы не находите связи — это нормально. Ведь я писал про себя. У каждого свои ассоциации.
Но вот недооценивать язык не следует. Смогли бы вы достичь такого интеллектуального уровня, если бы не владели языком? Это чем-то похоже на то, как в первом классе детей учат считать. Начинают не с циферок и плюсиков. Начитают со счетных палочек. Чтобы было куда перенести абстрактные понятия алгебры (которые, к слову, являются словами :). Таким образом, есть единственный путь, чтобы человек понял какую-то новую для него концепцию — показать все на пальцах. Можно перенести свойства новой концепции на уже знакомые человеку предметы (счетные палочки в данном случае). И уже на примере знакомого предмета со знакомыми свойствами преподносить новую концепцию. Такая методика практикуется в основном в младших классах. Но не только. Почему и как она работает, думаю вы сможете объяснить и сами на примере моей модели с узлами и связями. Проводятся параллели, перенос и т. п.
Так вот в жизни человеку не все новые концепции так разжовываются и разъясняются на пальцах. В основном обходятся словами, языком. Язык для нас и является теми счетными палочками, которые так помогли нам в детстве. Когда человек слышит речь, то у него в голове каждое слово связывается с группами узлов — значением этого слова. У каждой такой группы свои свойства и законы. И человек может в воображении манипулировать этими группами, как счетными палочками. Так он понимает смысл услышанного — представляет ситуацию в воображении. Следовательно память оптимизирована, чтобы работать со словами — ведь это главный способ коммуникации.
Так что время и все остальное мы познаем по всяческим связям с этим понятием, с этим словом. Это и смена дня и ночи, и движение стрелки на часах. С этим словом у нас много чего связано. Только так мы и понимаем и представляем время.
Здесь нужно вспомнить, что человек думает все же на несколько более высоком уровне, чем узлы и связи. Он думает на уровне языка, на котором он говорит. Именно язык и помогает ему строить сложные конструкции у себя в воображении, проводить параллели между разными объектами, переносить свойства одного объекта на другой. Кое что я уже написал в этом комментарии. Остальное можно будет найти в будущих статьях.
По-моему отличия можно найти в статье. Главные отличия, на мой взгляд, это отсутствие единой иерархии и то, что все элементы наделены одними и теми же свойствами и функциями (всех их можно реализовать, как экземпляры одного класса).
Вообще об онтологиях я слышал лишь краем уха, так как мне показалось, что эта технология не достаточно универсальна для моих целей.
Ну, как бы процесс осознания сам по себе сознательный, он сам — длинная цепочка. Подсознательные цепочки тоже можно анализировать (позже) — воспроизвести в воображении и разложить по полочкам. Собственно, на этом и основан самоанализ и психоанализ.
А еще я бы посоветовал вам не цепляться к словам, а постараться вникнуть в суть. Слова несут в себе погрешности и чтобы их избегать, следует смотреть на проблему с разных сторон и на разных примерах.
яблоко — является представителем группы — фрукты
фрукт — характерным представителем этой группы является — яблоко
альбом моей любимой группы — записан на — диск
диск —? — альбом моей любимой группы
Это значит, что когда в разговоре упоминается слово диск (тираж игрушки столько-то дисков), то вы вряд ли вспомните о своей группе.
Но когда будете говорить об ее альбоме, то у вас в голове будет образ диска (если вы купили альбом на диске).
Г-н AChaplygin в своем посте перечислил технологии, над которыми в данный момент ведется работа и проводятся исследования. Позитронный же мозг — это не более чем красивый эпитет, за которым ничего не стоит. Ну и, собственно, цитата самого автора:
Поскольку я начал писать рассказы о роботах в 1939 году, в них нет упоминаний об электронных компьютерах, которые тогда еще не были изобретены, а я не предвидел их появления. Впрочем, я предполагал, что мозг робота должен до определенной степени быть «электронным», и само понятие не казалось принадлежащим далекому будущему. Позитрон — субатомная частица, похожая на электрон, но имеющая противоположный электрический заряд, — был обнаружен всего за четыре года до того, как я написал свой первый рассказ о роботах. Все эти открытия звучали очень фантастично, и потому я наделил своих роботов «позитронными мозгами» и представил себе, что их мысли состоят из потоков позитронов, которые мгновенно возникают и так же мгновенно перестают существовать. В результате серия таких рассказов получила название «рассказы о позитронных роботах», но в них не придавалось особого значения предпочтению позитронов по сравнению с электронами.
в вашей логике есть изъян.
Какой-то странный обзор. Его бы перенести в Операционные системы, то нечто похожее, на намного более информативное есть в Типографике: habrahabr.ru/blogs/typography/18291/.
Так что если вам очень-очень нужно настроить зазубрины, то у вас один выход — линукс. В гноме и в кде такие настройки точно есть)
Ну и несколько советов:
1. Определитесь, для кого конкретно предназначен этот сайт. Ведь для каждой группы людей, которые вы перечислили, по-хорошему нужно создавать свою версию (поиск, топы, разделы и прочее).
2. Определитесь с «уровнем планки» проекта. Что это будет — лягушатник или место встречи профессионалов. Можно предусмотреть, чтобы все идеи (работы) лежали не в одной куче, а в группах. Здесь можно посмотреть, как это реализовано на render.ru. Там есть группа Award — самая привилегированная, куда попадают по решению специально обученных людей. Так сказать «лучшие из лучших», вне категорий. Также есть обычная галерея и есть раздел Work In Progress, где можно проследить за самим процессом создания шедевра и дать дельные советы.
3. У участников должны быть стимулы развития на проекте. Не просто нахватать плюсов за идею, а цель — попасть с готовым проектом в зал славы, что должно быть ой как непросто. Тогда и инвесторов можно на сайт зазывать, у которых на главной странице должны висеть не те стартаперы, которые проплатили это место, а действительно лучшие из лучших со своими идеями.
Но вот недооценивать язык не следует. Смогли бы вы достичь такого интеллектуального уровня, если бы не владели языком? Это чем-то похоже на то, как в первом классе детей учат считать. Начинают не с циферок и плюсиков. Начитают со счетных палочек. Чтобы было куда перенести абстрактные понятия алгебры (которые, к слову, являются словами :). Таким образом, есть единственный путь, чтобы человек понял какую-то новую для него концепцию — показать все на пальцах. Можно перенести свойства новой концепции на уже знакомые человеку предметы (счетные палочки в данном случае). И уже на примере знакомого предмета со знакомыми свойствами преподносить новую концепцию. Такая методика практикуется в основном в младших классах. Но не только. Почему и как она работает, думаю вы сможете объяснить и сами на примере моей модели с узлами и связями. Проводятся параллели, перенос и т. п.
Так вот в жизни человеку не все новые концепции так разжовываются и разъясняются на пальцах. В основном обходятся словами, языком. Язык для нас и является теми счетными палочками, которые так помогли нам в детстве. Когда человек слышит речь, то у него в голове каждое слово связывается с группами узлов — значением этого слова. У каждой такой группы свои свойства и законы. И человек может в воображении манипулировать этими группами, как счетными палочками. Так он понимает смысл услышанного — представляет ситуацию в воображении. Следовательно память оптимизирована, чтобы работать со словами — ведь это главный способ коммуникации.
Так что время и все остальное мы познаем по всяческим связям с этим понятием, с этим словом. Это и смена дня и ночи, и движение стрелки на часах. С этим словом у нас много чего связано. Только так мы и понимаем и представляем время.
Вообще об онтологиях я слышал лишь краем уха, так как мне показалось, что эта технология не достаточно универсальна для моих целей.
А еще я бы посоветовал вам не цепляться к словам, а постараться вникнуть в суть. Слова несут в себе погрешности и чтобы их избегать, следует смотреть на проблему с разных сторон и на разных примерах.
фрукт — характерным представителем этой группы является — яблоко
альбом моей любимой группы — записан на — диск
диск —? — альбом моей любимой группы
Это значит, что когда в разговоре упоминается слово диск (тираж игрушки столько-то дисков), то вы вряд ли вспомните о своей группе.
Но когда будете говорить об ее альбоме, то у вас в голове будет образ диска (если вы купили альбом на диске).