Приобретение (овладение) навыками жестко зашито генетикой. Это не означает, что нет смысла в изучении, или что любить нужно только королеву, или что всем, кроме одержимых гением, нужно бросать музыку, код или математику, или что нужно переставать обучать людей не давать взятки, потому что тут принято их давать. Да просто может нравиться рисовать, пусть даже и не станет человек великим рисовальщиком. Но отрицание этого жесткого и неприятного природного ограничение является лишь безуспешным бегством от реальности. Рабочая память, её объём, скорость отклика нейронов и их время восстановления после прохождения сигнала, общая активность мозга при обучении одного и того же навыка - всё это доказывает, что генетика влияет на скорость обучения.
В то же время IQ тестирование является лишь способом доказать этот факт. Изначально это тестирование должно было отсеивать учеников и отправлять слабых на дополнительное обучение, а сильных - на более сложные программы, чтобы в первом случае люди не только делали вид, что они учатся, а во втором - чтобы не расходовали потенциал на простые задачи. Никаких газовых печей - просто корректировка курса живительного обучения.
Попытка уровнять всех в стиле "да не переживайте, вам просто нужно научиться" - это ложь и обман. Если вы не можете помнить 10 цифр, если вы не можете тянуть субконтроктаву, если вы не можете набрать 120 баллов в вашем регионе или подтянуться 1000 раз - то вы никогда и не сможете этого сделать, как бы не старались. Вы можете потратить на это всю жизнь, вы можете максимально эффективно использовать все методики, питания, учителей - но всё это будет напоминать старый шеснарь, на который повесили просто турбонаддув, электронное зажигание и систему впрыска.
А уже смирившись с этим знанием - каждый решает для себя лично, хочет ли он быть прокачанным шеснарём или не хочет. И оба варианта - быть или не быть - по-своему хороши.
p.s. стали сейчас появляться исследования, которые говорят что среда влияет на "успехи" в образовании в раннем возрасте (если у родителей много книг - ребенок научается читать раньше), но практически не влияет начиная со зрелого возраста, где всё больше влияют именно генетические факторы.
Давайте тогда так. Кто в РФ устроил СВО. Штаты или нет?
Какой-то странный вопрос, вы будто из другой реальности пишите. Байден вышел в эфир первого канала и сказал: "Мною принято решение о начале спецоперации".
Множество можно определить так: для каждого из четырех параметров (это цвет, количество, форма и текстура) все три карты должны отображать этот признак либо как а) все одинаковые, либо б) все разные. Звучит сложно
Множество можно определить так: а) одноимённый параметр (признак) каждой карты обладает одинаковым значением, либо б) уникальным.
Git фокусируется на изменениях в файле, а не самом файле. Когда вы осуществляете команду git add file, вы не говорите git добавить файл в репозиторий. Скорее вы говорите, что git надо отметить текущее состояние файла, коммит которого будет произведен позже.
Git не хранит и не обрабатывает данные таким способом [ как набор изменений относительно первоначальной версии каждого из файлов ]. Вместо этого, подход Git к хранению данных больше похож на набор снимков миниатюрной файловой системы. Каждый раз, когда вы делаете коммит, то есть сохраняете состояние своего проекта в Git, система запоминает, как выглядит каждый файл в этот момент, и сохраняет ссылку на этот снимок. Для увеличения эффективности, если файлы не были изменены, Git не запоминает эти файлы вновь, а только создаёт ссылку на предыдущую версию идентичного файла, который уже сохранён. Git представляет свои данные как, скажем, поток снимков.
Я не прав, что оцениваю эти абзацы как абсолютно противоположные по смыслу? Мне казалось, что гит как раз таки полностью копирует файлы. Я не прав?
А вообще, а что хорошего в перегрузках встроенных операторов и неявных преобразованиях? Разве не было бы лучше, если бы были строгие требования, и для преобразования нужно было бы указывать типы явно?
math.h cmath
cos std::cos cos std::cos
gcc 11.2 f f d f
msvc 22 float float float float
//#include <math.h>
#include <cmath>
#include <iostream>
#include <typeinfo>
int main ( int argc, char* argv[] ) {
auto msvcAuto1 = cos ( 9.f );
auto msvcAuto2 = std::cos ( 9.f );
std::cout << typeid(msvcAuto1).name () << std::endl;
std::cout << typeid(msvcAuto2).name () << std::endl;
return 0;
}
То есть, получается, проблема не в auto. Ведь даже если явно указать float - то всё равно могут быть проблемы, если будет вызвана перегрузка cos, возвращающая double.
Спасти может -Wconversion, но, опять же, например в msvc это не поможет.
Отправитель через личный кабинет сбера перевёл сумму с ошибкой в номере телефона получателя. Перевод ушёл анону, который являлся клиентом сбера. Получатель позвонил анону и описал ситуацию. Анон посмеялся и послал далеко (его можно понять).
Отправитель позвонил на горячую линию и описал ситуацию. После чего перевод был отменен. Неизвестно, звонил ли банк анону.
А саму базу адресов вы ведёте в одной таблице с иерархическими связями с чем-то вроде parent_id или в разных?
Зачем задавать вопрос "зачем"? Чтобы что?
оффтоп: зачем перфоратор? почему не газовый монтажный пистолет?
оффтоп: зачем перфоратор? почему не газовый монтажный пистолет?
Приобретение (овладение) навыками жестко зашито генетикой. Это не означает, что нет смысла в изучении, или что любить нужно только королеву, или что всем, кроме одержимых гением, нужно бросать музыку, код или математику, или что нужно переставать обучать людей не давать взятки, потому что тут принято их давать. Да просто может нравиться рисовать, пусть даже и не станет человек великим рисовальщиком. Но отрицание этого жесткого и неприятного природного ограничение является лишь безуспешным бегством от реальности. Рабочая память, её объём, скорость отклика нейронов и их время восстановления после прохождения сигнала, общая активность мозга при обучении одного и того же навыка - всё это доказывает, что генетика влияет на скорость обучения.
В то же время IQ тестирование является лишь способом доказать этот факт. Изначально это тестирование должно было отсеивать учеников и отправлять слабых на дополнительное обучение, а сильных - на более сложные программы, чтобы в первом случае люди не только делали вид, что они учатся, а во втором - чтобы не расходовали потенциал на простые задачи. Никаких газовых печей - просто корректировка курса живительного обучения.
Попытка уровнять всех в стиле "да не переживайте, вам просто нужно научиться" - это ложь и обман. Если вы не можете помнить 10 цифр, если вы не можете тянуть субконтроктаву, если вы не можете набрать 120 баллов в вашем регионе или подтянуться 1000 раз - то вы никогда и не сможете этого сделать, как бы не старались. Вы можете потратить на это всю жизнь, вы можете максимально эффективно использовать все методики, питания, учителей - но всё это будет напоминать старый шеснарь, на который повесили просто турбонаддув, электронное зажигание и систему впрыска.
А уже смирившись с этим знанием - каждый решает для себя лично, хочет ли он быть прокачанным шеснарём или не хочет. И оба варианта - быть или не быть - по-своему хороши.
p.s. стали сейчас появляться исследования, которые говорят что среда влияет на "успехи" в образовании в раннем возрасте (если у родителей много книг - ребенок научается читать раньше), но практически не влияет начиная со зрелого возраста, где всё больше влияют именно генетические факторы.
Какой-то странный вопрос, вы будто из другой реальности пишите. Байден вышел в эфир первого канала и сказал: "Мною принято решение о начале спецоперации".
А что если включить ей Copilot?
Можно попробовать Flow launcher и полностью отказаться от Start в принципе. Поддерживает Everything вместо индекса.
Множество можно определить так: а) одноимённый параметр (признак) каждой карты обладает одинаковым значением, либо б) уникальным.
Что означает жёлтый цвет рубашек карт? Просто для красоты?
https://githowto.com/ru/changes_not_files
https://git-scm.com/book/ru/v2/Введение-Что-такое-Git%3F
Я не прав, что оцениваю эти абзацы как абсолютно противоположные по смыслу? Мне казалось, что гит как раз таки полностью копирует файлы. Я не прав?
del
Как научиться возвращаться в детское состояние потока?
А вообще, а что хорошего в перегрузках встроенных операторов и неявных преобразованиях? Разве не было бы лучше, если бы были строгие требования, и для преобразования нужно было бы указывать типы явно?
То есть, получается, проблема не в auto. Ведь даже если явно указать float - то всё равно могут быть проблемы, если будет вызвана перегрузка cos, возвращающая double.
Спасти может -Wconversion, но, опять же, например в msvc это не поможет.
Спасибо за интересный пример
del
Если рабство это форма зависимости и социальные существа зависят от социума, то люди - рабы в той или иной форме.
Скажите пожалуйста, почему придётся?
Отправитель позвонил на горячую линию и описал ситуацию. После чего перевод был отменен. Неизвестно, звонил ли банк анону.