Pull to refresh
12
0
Дмитрий Кондин @Rumantic

Пользователь

Send message

Проблема Семёна в том, что он уже взрослый и погрузиться как выпускник школы в учебный процесс легко и непринужденно Семён не сможет. Все-таки после 30 мозги теряют свою эластичность и много других более важных проблем, чем матан не завалить.

Нельзя войти в одну и туже воду дважды.

Вот да, эту мысль и пытаюсь изобразить. Математическое образование даёт не просто возможность использовать некий готовый рецепт, вроде переворачивания матриц или расчета биномов, кривые безье и прочие фокусы.

Эти долгие упражнения создают в голове рендер-машину, которая способна принимать множество входных данных и воспроизводить их понятным сознанию образами. Что-то вроде игрового движка на мощном железе.

Для непосвященного ты сидишь перед непонятными строчками кода сутками и что-то там правишь раз в пол-часа, а для себя видишь всю моделируемую реальность, которая скрыта за исходным кодом и корректируешь потоки данных, внедряешь преобразователи и настраиваешь обмен информацией.

Вот после диплома меня накрыло таким диким экзистенциональным осознание собственного невежества в профессии, что учиться продолжаю непрерывно по сей день.

Это кстати один из самых мощных профитов от ВУЗа, сначала тебя учат учиться, а потом дают такого мощного пенделя, что ни о чем другом и думать не можешь, кроме того, что нихрена не знаешь и нужно наверстывать и наверстывать.

Это мой личный опыт после диплома, не знаю было ли подобное у других.

Не для расчета формул нужны математические дисциплины, а для развития особого вида математической интуиции. Для простого расчета используется калькулятор.

Это целая философия мышления, которая вырабатывается за несколько лет обучения. Вот у вас нет этой философии мышления и мы на разных уровнях судим про предмет.

Туареги в африке устраивали карго-культы и сооружали самолеты из соломы, вызывая эти самые самолеты, чтобы им еды сбросили. Если бы пилот к ним спустился и начал объяснять, что такое подъемная сила и прочие физические понятия, то его бы просто съели.

Эти же МБА продолжают развивать экономику сейчас и создают транснациональные корпорации. Кризис 2008 всех побрил.

Вот аналогия из спорта: есть талантливый от природы человек, сильный, ловкий, смелый. Заборет любого на районе без обучения и тренировок.

Но на соревнования профессионалов его уложат на лопатки за пять секунд. Чтобы из этого таланта сделать настоящего борца необходим долгие тренировки и хороший тренер. По видео-роликам с ютуба он сам не станет чемпионом.

Высшая математика для талантливого человека с аналитическим складом ума является отличным тренером, чтобы он смог любые задачи раскусывать.

Может как-то интересовались программированием в школе?

Из какой сферы свитчнулись?

Далеко не все Ломоносовы, к сожалению

У вас есть высшее образование?

Вот и нашли фундамент - образование это принуждение. Сначала в детстве со стороны взрослых.

Примерно в 9 классе ребенок решает для себя, хочет ли он дальше чтобы его принуждали учиться или пойти освоить полезный навык и забыть про это дурацкое принуждение.

Обучение в ВУЗе это не механическое поглощение информации, это особый вид послушания перед преподавателями, когда мы добровольно смиряем свои юношеские порывы и внимаем мудрости старших.

И только в ВУЗе могут дать нужные знания. В наукоемких областях без высшего образования невозможно что-то сделать, нельзя по наитию проводить важные исследования.

Также как и в боевых искусствах, нельзя без наставника чего-то достичь. Нельзя посмотреть ролик на ютубе или фильм про карате, стать "черным поясом".

Ну если продолжать вашу логику, то и школа не нужна. Всему если захочешь можно обучиться по доступным материалам.
Нафиг вообще придумали эти гарварды, высшие школы бизнеса и прочие мороки, чтобы молодежь 5 лет сдерживать от построения великого? Каждый ведь может выйти в поле, нестандартно помыслить и построить завод? Так получается?

"вуз - в пустую выброшенные года и ничего не дает"

Вот это пропаганда от геткурсов и прочих быстро-получи-оффер, насадили такое убеждение среди населения, что настоящие спецы стали сомневаться в себе, нехорошо. Только ради того, чтобы продать курс подороже.

Было бы забавно, если бы медицина стала мейнстримом, как ИТ. Тоже бы пошли курсы по "удалению аппендицита"? Или лечению кариеса на дому?

Такое время.

Иллюзия теперь создается все быстрее, причем такую, которая начинает затмевать настоящее знание и критическое мышление. Нейросети ускорят этот процесс и действительно займут место на кафедрах и будут нам проповедовать свое электронное царство, учитывая текущие тенденции.

Учитывая какой конкурс и отсев среди абитуриентов, да это закрытое общество масонов.

Доступ к знаниям есть не у всех.

Очень сложно представить себе, как без грамотного специалиста (препода с большим опытом в образовании) выучить вышмат.

Учебник прочитать можно, и даже какие-то уравнения считать можно, а вот как эти знания применять в практической деятельности, хз.

По вашим словам выходит, что на кафедре бесполезные люди сидят? Которые зачем-то тратят всю жизнь на диссертации и защиты научных степеней?

Семён это один из самых ярких примеров, но не единственный. Есть еще люди, с которыми я работал, они пахают на "заводах" и пытаются ковырять разные вещи, в надежде на свитч. Характерная особенность тех кто уже программисты: большая часть из них с вышкой, а вот желающие безуспешно переключиться, все-таки без вышки.

До легаси я предлагал задачи попроще в Angular и под строгим наблюдением, потом даже дал задачу написать свою мини-копию фронта (ну почти тоже что и на пет-проектах делается), нет результата.

Таланты и самородки есть всегда. В книге "Отъявленный программист" про таких лучше рассказано.

У нас на курсе тоже были индивиды, которые только на сессию появлялись, покупали лабы, курсовые и потом в итоге диплом купили. Скорей всего такие даже не поняли в итоге, чему обучали.

Но большинство все-таки учились и решали задачи.

Часто слышу от выпускников ВУЗов, что не так уж и много дало это все, но не видит человек очевидные свои преимущества. После нескольких разных математических дисциплин - интуиция развивается так сильно, что казалось бы нерешаемые задачи в голове разбираются рефлекторно на составляющие и потом упрощаются - вуаля, решение!

Человек не владеющий такой математической интуицией никогда не осилит подобные задачи.

Вот я например, после бакалавра пошел на инженерное направление, в итоге PHP сейчас мой основной инструмент.

А два моих одногруппника после бакалавра пошли в магистратуру и еще два года их пичкали математиками, теперь они два мощных Java Enterprise, меня все звали туда, только вот не тянул я.

Такие дела, очевидные вещи специалисты не замечают в своем мышлении. Что для одного раз плюнуть, для другого непосильная задача.

Я с ним примерно 3 месяца занимался, частые созвоны и вначале думал, что он уже способен решать задачи. Для моих тасков уже должно было хватать знаний. Но вторая попытка показала, что мышление у него не поменялось.

В демо-версии в списке агентств я насчитал 40 агентств, это у вас столько клиентов?

Если посчитать по тарифам, то затраты 50 к на сервер окупаются?

И насколько пользуются спросом другие функции системы? Воронки, сделки и прочее.

Сам давно занимаюсь автоматизацией агентств недвижимости и сложилось впечатление, что риэлторам плевать на автоматизацию и прочие ништяки, им главное дозвониться до клиента быстрее конкурента, а дальше включать харизму.

Открою секрет, даже после запуска продукта, регистрации ООО или ИП - все страхи остануться (сам уже занимаюсь своим проектом более 10 лет). Преодоление этих страхов каждодневная рутина.

Не будет такого, что однажды утром ты проснешься и не будешь бояться. Только будешь лучше справляться с этими страхами и знать, как их преодолевать, если однажды решишься на действие, которое боялся сделать и поймешь, какой результат от этого получишь.

Программист - это человек, который создает добавочную стоимость, преобразуя хаос идеи в голове в рабочий код. (Многие умеют думать, но единицы преобразовывать в код, за то и получают деньги).

Предприниматель - генерирует добавочную стоимость за счет каждодневной работы по преобразованию хаоса различных дел в правильные активити. (Многие умеют кипишить и создавать видимость деятельности, но единицы знают в какую сторону кипишить и не кипишить лишнего, тратя на это драгоценные ресурсы. Поэтому и преуспевают по сравнению с другими.)

Спасибо за ценный комментарий!

Да, в биохимии я профан, всего лишь пара книг и статей, а в школе такого не давали.

Мне больше был интересен сам принцип решения задач геномом, схожий с программистскими парадигмами.

Information

Rating
Does not participate
Location
Красноярск, Красноярский край, Россия
Date of birth
Registered
Activity