Вашим профессорам тупо некогда. Это в эсэсэре было 7 студентов на препода (в илитных 4), сейчас минимум 12. Планируется выйти на 20. Но зато от 2 до 3 «управленцев» на препода, годовой контракт, эффективный контракт с «две статьи в РИНЦ и одна в скопус», не менее Х рублей в вуз по гранту и тонна оформленных документов (документоведов с кафедр давно сократили, экономить надо).
Так что удивительно, что они вообще со студентами хоть как-то общаются.
Если и есть где-то группа, то это не значит, что используется теория групп.
Начинать изложение основ чего-нибудь там с теории групп можно было лет так 20 назад, когда студенты были интеллектуально дисциплинированы, сейчас бесполезно, «не поймут».
Кстати, по криптографии есть современные учебники на русском типа «Романьков Введение в криптографию». Группы там тоже есть, но к месту.
Ещё бы найти критерии умысла и вообще всё было бы ясно и понятно.
Вы наверное сайт моего вуза посмотрели? Ну да, он давно не обновлялся.
Видите ли, кафедры подразумевают выборность завкафедрой и горизонтальную структуру управления. В настоящее время кафедры считаются «наследием совка» и заменяются на департаменты с назначаемыми сверху директорами и вертикальной структурой управления. Со всеми вытекающими.
«Достаточно быстро» может оказаться недостаточно быстрым. Образование штука довольно-таки инерционная.
Ну да, воры и проститутки были всегда и везде. И будут всегда и везде, вопрос в масштабах.
К сожалению, примерно в 2012 году в России были сделаны интересненькие изменения в системе финансирования образования. И руководить вузом стало необыкновенно выгодно. В настоящее время ректора вузов либо поцыенты диссернета либо депутаты в отставке (за редким исключением).
В результате всех этих прискорбных изменений в системе образования появился специфический вид мошенничества описанный еще Гансом Христианом Андерсеном в том самом «Новом платье короля».
Что мы в этой статье и наблюдаем.
Вот смотрите сами:
«Концепция фиксации прецедентов проявления компетенций, в свою очередь, предполагала, что данные о происходящем внутри образовательного мероприятия будут возникать благодаря работе специалистов, фиксирующих факт проявления той или иной компетенции у участника процесса, с описанием конкретных обстоятельств, в которых эта компетенция была проявлена.»
Вот только «цифровая трансформация» и «компетентностный подход» должны быть такими как вы их тут описали. И новое платье короля должно было быть исключительно воздушным в высшей степени замечательным. Но потом оказалось, что это просто мошенничество. Только не требуйте от меня критериев мошенничества.
Кстати, вузом в котором учились вы в конце 80-х как раз управляли преподаватели.
Просто сейчас нашествие эффективных менеджеров. Примерно в 2010-2012 приняли хитрые правила финансирования и руководить вузом стало необыкновенно выгодно. В результате вузами руководят ЭМ, преподаватели отодвинуты от управления и разбегаются просто таки по экспоненте. Отсюда и замена образования на имитацию, цифровую трансформацию, компетентностный подход и прочее новое платье короля.
А отличить голого от одетого не сложно, сложно Анзорам Ахмедовичам это объяснить.
Так что удивительно, что они вообще со студентами хоть как-то общаются.
Или тут tex.s2cms.ru
Или тут written.ru
или тут written.ru/articles/technologies/site_building/latex_for_web
http://chart.apis.google.com/chart?cht=tx&chl=\displaystyle \int_{-\infty}^{\infty}e^{-x^{2}} \;dx={\pi}
Кстати, html с такими формулами «открывается вордом».
Генерация формул на стороне сервера в swg и png уже реализована тут http://i.upmath.me/. Там открытый исходный код и всё такое.
Автор этого есть на Хабре: parpalak.
Начинать изложение основ чего-нибудь там с теории групп можно было лет так 20 назад, когда студенты были интеллектуально дисциплинированы, сейчас бесполезно, «не поймут».
Кстати, по криптографии есть современные учебники на русском типа «Романьков Введение в криптографию». Группы там тоже есть, но к месту.
Вы наверное сайт моего вуза посмотрели? Ну да, он давно не обновлялся.
Видите ли, кафедры подразумевают выборность завкафедрой и горизонтальную структуру управления. В настоящее время кафедры считаются «наследием совка» и заменяются на департаменты с назначаемыми сверху директорами и вертикальной структурой управления. Со всеми вытекающими.
«Достаточно быстро» может оказаться недостаточно быстрым. Образование штука довольно-таки инерционная.
Ну да, воры и проститутки были всегда и везде. И будут всегда и везде, вопрос в масштабах.
Похоже, что ИНИТ редкое исключение, там даже кафедры ещё не разогнали. Завидую им.
В результате всех этих прискорбных изменений в системе образования появился специфический вид мошенничества описанный еще Гансом Христианом Андерсеном в том самом «Новом платье короля».
Что мы в этой статье и наблюдаем.
Вот смотрите сами:
«Концепция фиксации прецедентов проявления компетенций, в свою очередь, предполагала, что данные о происходящем внутри образовательного мероприятия будут возникать благодаря работе специалистов, фиксирующих факт проявления той или иной компетенции у участника процесса, с описанием конкретных обстоятельств, в которых эта компетенция была проявлена.»
Кстати, вузом в котором учились вы в конце 80-х как раз управляли преподаватели.
А отличить голого от одетого не сложно, сложно Анзорам Ахмедовичам это объяснить.