"Stanford Protege" ....Однако... Оказывается я это зачем-то много лет придумывал сам ... хотя мне кажется, что у меня более перспективный подход http://www.walks.ru/wm_dr/
Сначала для себя, потом показалось, что получается очень правильная альтернатива "Вики" продуктам.
Очень показательный момент: - я пишу ""культурный мнемокод" очень сильно отличается во времени и пространстве. " - Ваш ответ - "Еще как отличается..." а я разве утверждал обратное ?
И не надо прибегать к общению с теми, кого уже давно нет. Достаточно тех, кто живет сейчас. Я убежден, что применение "ии" сходно с применением антибиотика - есть однозначная польза и такой же неоспоримый вред. Но постоянно получаю в ответ, что я "алармист" и "прогресс не удержать", но когда я предлагаю новый подход в создании "коллекций знаний" в замен древней Вики (однако 25 лет уже) и даже покушаюсь на существующий "интернет" - то это всё лишнее, и ТАК хорошо.
Нейросети обучают находить "смыслы" в текстах .. Но что делать, если даже человек не может этого сделать опираясь на свой жизненный опыт. Какой "культурный мнемокод" позволит однозначно воспринимать с первого раза Достоевского? Даже в инструкциях к технике и программам нет однозначности. арт. 123418, "УШМ" и "болгарка" это разные записи в базе или одно и тоже?
«Онтология Stanford Prestige». Интересный запрос! Сейчас составлю план: посмотрю, что можно найти в интернете и постараюсь собрать полезную информацию.
Содержимое ответа
Не найдена информация об онтологии Stanford Prestige."
Опять же, я сильно заблуждаюсь о том, что "культурный мнемокод" очень сильно отличается во времени и пространстве. Я очень не согласен с утверждением, что человек думает на языке, по воспитание и его обучение явно происходит "на языке", а значит и в "условностях" конкретного языка. Полагаю то, что родным для Пушкина был французский, сыграло значительную роль в том, что он теперь "наше всё"...
ага.... Есть ли сейчас какой-нибудь Глобальный каталог литературы? Но так, что бы можно было бы без красивых обложек, с возможностью отфильтровать классику и качественные произведения от бреда "блохеров" решивших издать свою книгу...
я их, "нейросети", по разному использую... Если посмотрите выше, то я предлагаю "альтернативы Вики" - информационную систему которая могла бы предоставлять информацию "для разного уровня подготовки читателя, разного подхода к восприятию информации вообще, и абстрактной в частности."
ПС - а откуда у Вас такие ошибочные сведения о том как я использую "нейросети"? хотя может Вы и правы - обычно они через некоторое время устают от меня и "зависают"
вообще-то я хотел сделать "каталог фантастики", но не хватило знаний. А про "математику с физикой" всё намного Сложнее! Про Романовых думал будет проще, но на последнем поколении слишком много разного материала и тоже требуется специалист для его подбора... У меня с фильмами Мединского и Рутубом проблемка случилась - они почему-то оказались недоступны для показа... На вопрос к "представителям" получил в ответ - "это не мы!"
"ChatGPT и аналоги" могут гарантировать качество предлагаемой информации? Мне не удавалось получить качественную и осмысленную информацию на мои "технические вопросы". Не "аналитика" слов и чисел, не программный код, а подбор, например: - внешнего реле-регулятор к генератору. Сначала был просто набор слов, терминов и артикулов не сочетающихся между собой, потом пошли галлюцинации. - подбор комплектующих для "теплового насоса" под заданный компрессор - только словоблудие...
Жаль, что тематические форумы (например ФорумХаус) заросли тысячами постов околотемных обсуждений и не поддаются пониманию...
Повторюсь - конкретно мне не хватает проекта типа "Коллекции разных Знаний" небольшой пример на примере "Древа рода..." https://www.walks.ru/wm_dr/ в таком же "формате" можно изложить и математику с физикой, и программирование с дизайном
Пытался предложить другой, отличный от Вики, способ организации энциклопедии ( Информационных коллекций ). Моё условное название - «Коллекционер». Некоторые особенности:
Структуризация вместо хаоса Объединение разрозненного контента в тематические коллекции с возможностью совместного редактирования — это ответ на проблему информационного шума в соцсетях. → Пример: Коллекция о «Истории рок-музыки» может включать статьи, видео, аудиозаписи, интервью, объединенные пользователями-экспертами.
Мультиформатность и адаптивность Поддержка текста, аудио, видео, изображений, а также адаптация контента под разные уровни знаний и языков — ключевое отличие от Википедии и YouTube. → Пример: Тема «Квантовая физика» может иметь версии для детей, студентов и профессионалов.
Семантическая сеть вместо линейного поиска Иерархия тем с пересекающимися связями (как в графовых базах данных) решает проблему ограничений традиционных каталогов и поисковиков. → Пример: Тема «Санкт-Петербург» может быть связана с коллекциями по архитектуре, истории, литературе и даже кулинарии.
Фокус на тематических коллекциях Вики ориентирована на предоставление структурированной информации в виде статей, организованных по категориям и алфавиту. «Коллекционер» же фокусируется на создании тематических коллекций, где пользователи могут объединять разрозненные материалы в единые наборы, формируя уникальный и целостный информационный продукт.
Совместное творчество / Синергия В отличие от Вики, где происходит редактирование и переписывание статьи, «Коллекционер» поощряет совместное творчество и сотрудничество между пользователями и одновременную публикацию разных подходов (точек зрения). Люди могут совместно создавать коллекции, обмениваться идеями и дополнять друг друга, что усиливает чувство общности и вовлеченности, и повышает информационную ценность материалов.
Разнообразие форматов и подача информации Вики ограничена преимущественно текстом и изображениями, тогда как «Коллекционер» поддерживает различные форматы информации, включая аудио и видео, а также возможность представления материалов на разных языках и уровнях подготовки. Это делает проект доступным и полезным для широкой аудитории.
Глобальность и масштабируемость Проект «Коллекционер» задуман как глобальная система, способная вырасти до уровня международной семантической сети.
Преимущества перед Википедией:
Универсальность и разнообразие Поддерживая различные формы контента и уровни подачи информации, проект становится полезным ресурсом для людей с разными предпочтениями и уровнем подготовки. И, соответственно, может быть интересен более широкой Целевой Аудитории.
Потенциал для интеграции Проект может интегрироваться с другими ресурсами и приложениями, становясь частью более крупной экосистемы цифровых услуг.
Может быть Вы не слышали историй про то, как “новые миры” давали новые возможности для деятельности, развития, богатства…Но таких “миров” было много.Было много “открытий Америк” с первыми переселенцами и последующих волнах заселенцев и освоятелей, и завоевателей… Бесконечные просторы для скота, сокровища Мексики, золото Калифорнии и Аляски.А ещё были Индия, Китай, Африка… и даже Урал и просторы Сибири с минералами, золотом и пушниной. Ещё 30 лет назад мало кто интересовался интернетом… были какие-то странные типы со странным, почти “подпольным” миром fido …Модемы, узлы, явки, телефоны, пароли… Еще 2 - 3 года и вот уже совсем не компьютерные люди сидят в конференциях и чатах …Кроватка, Отель у Макса …Кто-то в рабочее время, кто-то по ночам из дома.А по пятницам посиделки в Риверсайде… А теперь сложно найти тех, кто не знает про интернет, у кого нет в кармане смартфона с мессенджерами, браузером и соцсетями .
Есть ли ещё мечтатели, авантюристы готовые создать “Новый, дивный мир” а не ждать чудес от старого? "О этот новый, дивный мир!"
Извините, но повторюсь - представьте появление информационного проекта в котором можно будет публиковать только интересную и полезную информацию (пока без уточнения как и кем будет это определяться), представьте, что публикация в этом ресурсе будет как "100 баллов в репу"... представьте, что у новых учащихся будет возможность просто найти именно то объяснение, которое им поможет.. Нужен такой проект??
А разве это "работа в сфере образования" обязательное условие для публикации "своих подходов"? В интернете разбросано по разным сайтам, дзенам, тьюбам множество замечательных объяснений разных проблемных на разном уровне обучения вопросов.
Я придумал альтернативу "Википедиям", проект в котором разнородная информация могла бы быть представлена по-разному в зависимости от уровня подготовки, интересов, потребностей посетителя ... Десятки доказательств теорем, объяснений "закона Ома", толкований "Большого О" и вообще практически всего. Но это почему-то не пользуется спросом... " Ты опять придумал Интернет/Цеттелькастен/ВикиДату... " вообще-то нет. Немного совсем другое небольшой пример: https://www.walks.ru/wm_dr/
Для примера возьмём меня... Так получилось, что у меня проблемы с "запоминанием". Есть те, кому достаточно один раз выслушать материал на уроке и легко ответить его на следующем. Есть те, кому надо ещё раз повторить. Мне же требовалось понять. Без понимания "запоминание" заканчивалось очень быстро. Почему-то заблуждаюсь, что понимание гораздо важнее, но доказать это у меня не получается.
Мне больше интересно почему если есть те, кто могут "Интересно и понятно рассказывать про непонятное и абстрактное" большая часть "популярных" изложений создаётся без из участия???
Еще хуже то, что "современный стандарт" распространения знаний это Вики. Одна статья, один подход и никакой альтернативы! И ведь это почему-то всех устраивает.... А ведь можно же представить на одну тему несколько вариантов описания для разного уровня подготовки читателя, разного подхода к восприятию информации вообще, и абстрактной в частности.
( очень много лет назад я 6 раз ходил сдавать экзамен по термеху Сагинову Вартану Никитичу... при том, что без проблем сдал матан и системы дифуров. Не мог правильно и очень понятно объяснить. Ну не дано мне )
Цитата из Алисы Яндексовны "На основе явно заданных данных и онтологий системы могут делать логические заключения, выявлять закономерности и генерировать новую информацию. Например, если система знает, что «Волга впадает в Каспийское море», а «Каспийское море — часть Мирового океана», она может вывести, что «Волга впадает в Мировой океан» . intuit.ru +3" Мой уровень доверия к тем 2 "ии" с которыми я немного общался слишком мал, что бы доверять им...
Но я хотел про другое - про "такты европейского мышления". У меня есть большое сомнение, что моё мышление и Ваше достаточно похожи, что бы пытаться их засунуть в единый алгоритм. В школе одни дети "на лету" запоминают рассказанное учителем, другим надо только повторить, а третьим надо приложить усилие для того, что бы понять. Как по Вашему - у них после окончания одинаковой школьной программы будет одинаковое "мышление" ?
Краткая предыстория сериала о выживании после апокалипсиса После внезапного и ничем не спровоцированного увольнения ассемблер-программист 45 лет обнаружил, что до пенсии ему очень далеко, а на работу даже дворником или курьером можно устроиться только по знакомству… Цены на продукты, бензин, электричество и взносы по кредитам-ипотеке почему-то увеличиваются ежемесячно, а накопления стремиться к нулю. Осознав, что во всех проблемах в его жизни виновен “ИИ” программист создаёт несколько самораспостраняющихся вирусов уничтожающих программы загрузки… и убедил несколько самых популярных нейросетей в том, что его код является ускорителем их быстродействия.
Получится ли человечеству выжить без компьютеров, смартфонов и нейросетей? Смотрите в новом блокбастере пока телевизор ещё не подхватил вирус!
Пожалуйста! "Домашнее" название - "корки". Можно и другую муку, но у этой ЗОЖ-комбинации ещё и занятный вкус. Выпекать "батоном" тоже можно, но что-то не то...
Может пригодится.. Ведь и его можно сделать на закваске. 400 - ржаной муки, 400 - цельнозерновой, 2 "стакана" воды, 2 чайные ложки соли, можно добавить пол-ложки куркумы. Разбудить несколько грамм дрожжей с 2 чайными ложками сахара. Замесить, дать подняться, раскатать на силиконовой подложке в лепешки и "промять" сеткой - что бы когда будет подниматься при выпечке не разделился на верх и низ. 20 мин в духовке при 100 градусах и 20 при 200. периодически переворачивать для пропекания....
Спасибо за отклик и хорошее мнение обо мне ! 😊 Но всё же ( Не для спора ради, но для понимания. )- "системность" в Вашем подходе... У меня обычный мой подход "а что если" - попробовал - "что-то не то..." и долгое блуждание по вариантам. Поэтому мне гораздо проще с дрожжами, чем с "капризной" закваской.
Съедобный тест на "системное мышление"! Забавно! Но получается, что его у меня нет... Много лет назад пришлось перейти на домашний хлеб - обнаружилась изжога на "фабричную" продукцию. После многих рецептов, технологий и неудач, и в том числе с "заквасками" был изобретён свой собственный хлеб на дрожжах. Просто, съедобно, вариативно, технологично и, возможно, очень ЗОЖно! НО - получается, что желание упростить и облегчить противоречит "системному мышлению"... Или как?
"Stanford Protege" ....Однако...
Оказывается я это зачем-то много лет придумывал сам ... хотя мне кажется, что у меня более перспективный подход
http://www.walks.ru/wm_dr/
Сначала для себя, потом показалось, что получается очень правильная альтернатива "Вики" продуктам.
Очень показательный момент:
- я пишу ""культурный мнемокод" очень сильно отличается во времени и пространстве. "
- Ваш ответ - "Еще как отличается..."
а я разве утверждал обратное ?
И не надо прибегать к общению с теми, кого уже давно нет. Достаточно тех, кто живет сейчас.
Я убежден, что применение "ии" сходно с применением антибиотика - есть однозначная польза и такой же неоспоримый вред. Но постоянно получаю в ответ, что я "алармист" и "прогресс не удержать", но когда я предлагаю новый подход в создании "коллекций знаний" в замен древней Вики (однако 25 лет уже) и даже покушаюсь на существующий "интернет" - то это всё лишнее, и ТАК хорошо.
Нейросети обучают находить "смыслы" в текстах .. Но что делать, если даже человек не может этого сделать опираясь на свой жизненный опыт. Какой "культурный мнемокод" позволит однозначно воспринимать с первого раза Достоевского? Даже в инструкциях к технике и программам нет однозначности.
арт. 123418, "УШМ" и "болгарка" это разные записи в базе или одно и тоже?
Увы, но я не идеализирую "ии", я его опасаюсь.
Не его конкретные возможности, а то, что последует за его принудительным внедрением.
Особенно пугает то, что местом "обучения и выкармливания" его является интернет - всемирная свалка информационного мусора, и "лингвистическая модель".
"Алиса AI
Быстрый ответ, возможны неточности
«Онтология Stanford Prestige». Интересный запрос! Сейчас составлю план: посмотрю, что можно найти в интернете и постараюсь собрать полезную информацию.
Содержимое ответа
Не найдена информация об онтологии Stanford Prestige."
Опять же, я сильно заблуждаюсь о том, что "культурный мнемокод" очень сильно отличается во времени и пространстве. Я очень не согласен с утверждением, что человек думает на языке, по воспитание и его обучение явно происходит "на языке", а значит и в "условностях" конкретного языка. Полагаю то, что родным для Пушкина был французский, сыграло значительную роль в том, что он теперь "наше всё"...
ага....
Есть ли сейчас какой-нибудь Глобальный каталог литературы?
Но так, что бы можно было бы без красивых обложек, с возможностью отфильтровать классику и качественные произведения от бреда "блохеров" решивших издать свою книгу...
я их, "нейросети", по разному использую... Если посмотрите выше, то я предлагаю "альтернативы Вики" - информационную систему которая могла бы предоставлять информацию "для разного уровня подготовки читателя, разного подхода к восприятию информации вообще, и абстрактной в частности."
ПС - а откуда у Вас такие ошибочные сведения о том как я использую "нейросети"? хотя может Вы и правы - обычно они через некоторое время устают от меня и "зависают"
вообще-то я хотел сделать "каталог фантастики", но не хватило знаний.
А про "математику с физикой" всё намного Сложнее!
Про Романовых думал будет проще, но на последнем поколении слишком много разного материала и тоже требуется специалист для его подбора...
У меня с фильмами Мединского и Рутубом проблемка случилась - они почему-то оказались недоступны для показа... На вопрос к "представителям" получил в ответ - "это не мы!"
"ChatGPT и аналоги" могут гарантировать качество предлагаемой информации?
Мне не удавалось получить качественную и осмысленную информацию на мои "технические вопросы". Не "аналитика" слов и чисел, не программный код, а подбор, например:
- внешнего реле-регулятор к генератору. Сначала был просто набор слов, терминов и артикулов не сочетающихся между собой, потом пошли галлюцинации.
- подбор комплектующих для "теплового насоса" под заданный компрессор - только словоблудие...
Жаль, что тематические форумы (например ФорумХаус) заросли тысячами постов околотемных обсуждений и не поддаются пониманию...
Повторюсь - конкретно мне не хватает проекта типа "Коллекции разных Знаний"
небольшой пример на примере "Древа рода..."
https://www.walks.ru/wm_dr/
в таком же "формате" можно изложить и математику с физикой,
и программирование с дизайном
Пытался предложить другой, отличный от Вики, способ организации энциклопедии ( Информационных коллекций ).
Моё условное название - «Коллекционер».
Некоторые особенности:
Структуризация вместо хаоса
Объединение разрозненного контента в тематические коллекции с возможностью совместного редактирования — это ответ на проблему информационного шума в соцсетях. → Пример: Коллекция о «Истории рок-музыки» может включать статьи, видео, аудиозаписи, интервью, объединенные пользователями-экспертами.
Мультиформатность и адаптивность
Поддержка текста, аудио, видео, изображений, а также адаптация контента под разные уровни знаний и языков — ключевое отличие от Википедии и YouTube. → Пример: Тема «Квантовая физика» может иметь версии для детей, студентов и профессионалов.
Семантическая сеть вместо линейного поиска
Иерархия тем с пересекающимися связями (как в графовых базах данных) решает проблему ограничений традиционных каталогов и поисковиков. → Пример: Тема «Санкт-Петербург» может быть связана с коллекциями по архитектуре, истории, литературе и даже кулинарии.
Реализация технологии «Коллекционер» https://www.walks.ru/wm_dr/
Отличия от Вики-энциклопедий:
Фокус на тематических коллекциях
Вики ориентирована на предоставление структурированной информации в виде статей, организованных по категориям и алфавиту. «Коллекционер» же фокусируется на создании тематических коллекций, где пользователи могут объединять разрозненные материалы в единые наборы, формируя уникальный и целостный информационный продукт.
Совместное творчество / Синергия
В отличие от Вики, где происходит редактирование и переписывание статьи, «Коллекционер» поощряет совместное творчество и сотрудничество между пользователями и одновременную публикацию разных подходов (точек зрения). Люди могут совместно создавать коллекции, обмениваться идеями и дополнять друг друга, что усиливает чувство общности и вовлеченности, и повышает информационную ценность материалов.
Разнообразие форматов и подача информации
Вики ограничена преимущественно текстом и изображениями, тогда как «Коллекционер» поддерживает различные форматы информации, включая аудио и видео, а также возможность представления материалов на разных языках и уровнях подготовки. Это делает проект доступным и полезным для широкой аудитории.
Глобальность и масштабируемость
Проект «Коллекционер» задуман как глобальная система, способная вырасти до уровня международной семантической сети.
Преимущества перед Википедией:
Универсальность и разнообразие
Поддерживая различные формы контента и уровни подачи информации, проект становится полезным ресурсом для людей с разными предпочтениями и уровнем подготовки. И, соответственно, может быть интересен более широкой Целевой Аудитории.
Потенциал для интеграции
Проект может интегрироваться с другими ресурсами и приложениями, становясь частью более крупной экосистемы цифровых услуг.
Больше информации по ссылке https://www.walks.ru/text/
ПС немного про меня и Википедию по ссылке
https://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Deletion_requests/Template:Walks.ru
Может быть Вы не слышали историй про то, как “новые миры” давали новые возможности для деятельности, развития, богатства…Но таких “миров” было много.Было много “открытий Америк” с первыми переселенцами и последующих волнах заселенцев и освоятелей, и завоевателей…
Бесконечные просторы для скота, сокровища Мексики, золото Калифорнии и Аляски.А ещё были Индия, Китай, Африка… и даже Урал и просторы Сибири с минералами, золотом и пушниной.
Ещё 30 лет назад мало кто интересовался интернетом… были какие-то странные типы со странным, почти “подпольным” миром fido …Модемы, узлы, явки, телефоны, пароли…
Еще 2 - 3 года и вот уже совсем не компьютерные люди сидят в конференциях и чатах …Кроватка, Отель у Макса …Кто-то в рабочее время, кто-то по ночам из дома.А по пятницам посиделки в Риверсайде…
А теперь сложно найти тех, кто не знает про интернет, у кого нет в кармане смартфона с мессенджерами, браузером и соцсетями .
Есть ли ещё мечтатели, авантюристы готовые создать “Новый, дивный мир” а не ждать чудес от старого?
"О этот новый, дивный мир!"
Извините, но повторюсь - представьте появление информационного проекта в котором можно будет публиковать только интересную и полезную информацию (пока без уточнения как и кем будет это определяться), представьте, что публикация в этом ресурсе будет как "100 баллов в репу"... представьте, что у новых учащихся будет возможность просто найти именно то объяснение, которое им поможет..
Нужен такой проект??
А разве это "работа в сфере образования" обязательное условие для публикации "своих подходов"?
В интернете разбросано по разным сайтам, дзенам, тьюбам множество замечательных объяснений разных проблемных на разном уровне обучения вопросов.
Я придумал альтернативу "Википедиям", проект в котором разнородная информация могла бы быть представлена по-разному в зависимости от уровня подготовки, интересов, потребностей посетителя ...
Десятки доказательств теорем, объяснений "закона Ома", толкований "Большого О" и вообще практически всего.
Но это почему-то не пользуется спросом...
" Ты опять придумал Интернет/Цеттелькастен/ВикиДату... "
вообще-то нет.
Немного совсем другое
небольшой пример:
https://www.walks.ru/wm_dr/
Для примера возьмём меня... Так получилось, что у меня проблемы с "запоминанием".
Есть те, кому достаточно один раз выслушать материал на уроке и легко ответить его на следующем. Есть те, кому надо ещё раз повторить. Мне же требовалось понять.
Без понимания "запоминание" заканчивалось очень быстро.
Почему-то заблуждаюсь, что понимание гораздо важнее, но доказать это у меня не получается.
Мне больше интересно почему если есть те, кто могут
"Интересно и понятно рассказывать про непонятное и абстрактное"
большая часть "популярных" изложений создаётся без из участия???
Еще хуже то, что "современный стандарт" распространения знаний это Вики.
Одна статья, один подход и никакой альтернативы!
И ведь это почему-то всех устраивает....
А ведь можно же представить на одну тему несколько вариантов описания для разного уровня подготовки читателя, разного подхода к восприятию информации вообще, и абстрактной в частности.
( очень много лет назад я 6 раз ходил сдавать экзамен по термеху Сагинову Вартану Никитичу... при том, что без проблем сдал матан и системы дифуров. Не мог правильно и очень понятно объяснить. Ну не дано мне )
Цитата из Алисы Яндексовны "На основе явно заданных данных и онтологий системы могут делать логические заключения, выявлять закономерности и генерировать новую информацию. Например, если система знает, что «Волга впадает в Каспийское море», а «Каспийское море — часть Мирового океана», она может вывести, что «Волга впадает в Мировой океан» . intuit.ru +3"
Мой уровень доверия к тем 2 "ии" с которыми я немного общался слишком мал, что бы доверять им...
Но я хотел про другое - про "такты европейского мышления".
У меня есть большое сомнение, что моё мышление и Ваше достаточно похожи, что бы пытаться их засунуть в единый алгоритм.
В школе одни дети "на лету" запоминают рассказанное учителем, другим надо только повторить, а третьим надо приложить усилие для того, что бы понять.
Как по Вашему - у них после окончания одинаковой школьной программы будет одинаковое "мышление" ?
Кошмар на уровне Бута...
Краткая предыстория сериала о выживании после апокалипсиса После внезапного и ничем не спровоцированного увольнения ассемблер-программист 45 лет обнаружил, что до пенсии ему очень далеко, а на работу даже дворником или курьером можно устроиться только по знакомству… Цены на продукты, бензин, электричество и взносы по кредитам-ипотеке почему-то увеличиваются ежемесячно, а накопления стремиться к нулю. Осознав, что во всех проблемах в его жизни виновен “ИИ” программист создаёт несколько самораспостраняющихся вирусов уничтожающих программы загрузки… и убедил несколько самых популярных нейросетей в том, что его код является ускорителем их быстродействия.
Получится ли человечеству выжить без компьютеров, смартфонов и нейросетей?
Смотрите в новом блокбастере пока телевизор ещё не подхватил вирус!
Пожалуйста!
"Домашнее" название - "корки".
Можно и другую муку, но у этой ЗОЖ-комбинации ещё и занятный вкус.
Выпекать "батоном" тоже можно, но что-то не то...
Спасибо за отклик и хорошее мнение обо мне ! 😊
Но всё же ( Не для спора ради, но для понимания. )- "системность" в Вашем подходе...
У меня обычный мой подход "а что если" - попробовал - "что-то не то..." и долгое блуждание по вариантам. Поэтому мне гораздо проще с дрожжами, чем с "капризной" закваской.
Мне больше подойдет "ленивое мышление"
Съедобный тест на "системное мышление"!
Забавно! Но получается, что его у меня нет...
Много лет назад пришлось перейти на домашний хлеб - обнаружилась изжога на "фабричную" продукцию. После многих рецептов, технологий и неудач, и в том числе с "заквасками" был изобретён свой собственный хлеб на дрожжах.
Просто, съедобно, вариативно, технологично и, возможно, очень ЗОЖно!
НО - получается, что желание упростить и облегчить противоречит "системному мышлению"...
Или как?