Таким макаром скоро в двух сторон договора будут ИИ-агенты заключать. Вот хохма будет. Хотя в штатах судья уже вломила адвокатам двух сторон (в одном заседании) за то, что бумаги ИИ написаны.
У моей подруги дипломник умудрился вставить ссылку на её собственную работу. Которой, естественно, не было в природе. Так что просьба "сослаться на мою работу" тоже может проскочить.
Давайте всё таки расставим точки над i. Вы обучаете проектировщиков кристаллов или проектировщиков fpga? Во втором случае планируете ли вы в дальнейшем давать основы схемотехники (типа конденсатор на ножку питания для фильтрации помех, резистор как ограничитель тока и делитель напряжения, полевик как реле)? Напротив меня сидит плисовод, который работает с реальным железом и в этом железе ему приходится самому разбираться (так же как и мне - со своим железом и STM-TexasInstruments).
не далее как в апреле этого года попал на проверку документов в Турции. Решил скататься в Кемер - хоть посмотреть, что это за город. Еду в автобусе на последнем ряду, ни кого не трогаю. Тут автобус останавливается и в него заходит полицейский. У него в руках сканер. Он сканирует карточку, которую даёт ему пассажир. На всё про всё - секунд десять на человека. Меня он проверять не стал - видимо очень был похож на руссо туристо облико морале. Но кивком головы и улыбкой обменялись.
Аналогично работают с водителями. Аналогичные сканеры.
Я своему сыну смог объяснить отличие научного подхода к обоснованию своих слов и религиозного, а также теорию большого взрыва и обоснование его. А Андрюхе было 4 года. Причём сейчас (а ему 11 лет) он это помнит - значит осознал. Так что идея - не надо нагружать ибо они не поймут - очень скользкая.
Но тогда это было необходима - тёща с тестем религиозные в сторону богонутости и надо было его защищать.
А не могу ни чего понять. То есть вы обучаете цифровых коней в вакууме? Которые работают по принципу В симуляторе работает - дальше не моё дело? А когда его программа будет зашита в железо - кто будет проверять правильность её работы? Схемотехник?
А где я писал про проверку схемотехники? А вот увидеть делитель на резисторах и посчитать коэффициент деления - это вполне работа программиста-железячника.
Кстати, обратите внимание, что АБСОЛЮТНО все вакансии такого типа требуют навыка чтения принципиальных схем.
Ну вот пришлось мне делать программу для первичной проверки железа нашего. То есть проверить все соединения между процессорами, звук наружу-звук внутрь, аварийную сигнализацию и ещё много чего. И схема девайса расползается на 6 листов А3 (а хорошо видно только на А2). И тестов тех получилось штук тридцать. И по многим тестам надо понимать, что может быть причиной сбоя теста, а для этого надо знать МИНИМУМ схемотехники: делитель напряжения- 12 вольт на STM не подашь, ключи на полевиках, цифровой резистор и его роль в горении радиоканала, триггер. Это всё мне у схемотехника выяснять, или всё-таки это моя обязанность - программиста-железячника?
И вообще меня восхищает ваша самоуверенность - Я сказал - значит это ИСТИНА в последней инстанции. Тут с вами не мальчики разговаривают, а люди с большиииим опытом (бекграундом типа). Да, влезать в закон Киргоффа и правило Буравчика не стоит, но объяснить основные принципы необходимо. Чтобы не было квадратных глаз - Я ТО ЕТО ЗА КВАДРАТИК?
Вы точно не ИИ для ответов используете? Тогда сделайте схему без резисторов. Совсем. Что вам скажут диси/диси преобразователи? Что вам скажут светодиоды? Что вам скажут компараторы? Что вам скажут случайно закороченные на землю ножки процессоров? Что вам скажут антиаллиасинговые фильтры АЦП? Что вам скажут оставшиеся без подтяжки в момент включения питания полевики?
Тут есть одна серьёзная проблема. И даже одна в многих лицах. Это чистота метанола и кислорода.
Если в метаноле будут растворены соли, то они достаточно быстро (в рамках ресурса двигателя) забьют ионообменную смолу и эта штука перестанет работать.
Если катализатором является платина, то она тоже лихо отравляется серосодержащими примесями и тоже помирает.
Я что-то не видел на улицах паровых автомобилей. Паровоз один раз видел: 9 мая на павелецком вокзале. Мой сын офигел от этого зрелища (было ему лет 5 тогда). А вот с резисторами приходится сталкиваться каждый день - попробуйте без них схему сделать.
Если говорить о "нужных" и "не нужных" знаниях, то меня спасла учительница математики, которая в восьмом классе в 1986 году объясняла нам признаки подобия углов. И вот эти признаки подобия понадобились мне в 2020 году. Так что надо именно ОБЪЯСНИТЬ основы. Чтобы дети их ПОНЯЛИ. И ПОНЯЛИ, что с ними можно сделать. А научить этим пользоваться можно по ходу учёбы. Периодически говоря: А тут надо ограничить ток. Как мы это будем делать? А по закону товарища Ома (и формулку пишем). Запомнится на раз.
Нас так в автошколе препод учил. Каждый новый знак обрамлялся "знак ставится за 50 метров в городе и за 150 за городом." Просто проговаривал, но эти цифры я запомнил наизусть.
Моя подруга преподаёт в юридическом институте. Студент сдал ей курсовик, в котором она обнаружила ссылку на свою же работу, которую она НЕ ПИСАЛА. Но ссылка оформлена по всем правилам.
Ну а прибыль выросла скорее всего от экономии на ФОТ. А когда через полгода посыпятся проекты - тогда и посмотрим.
Таким макаром скоро в двух сторон договора будут ИИ-агенты заключать. Вот хохма будет. Хотя в штатах судья уже вломила адвокатам двух сторон (в одном заседании) за то, что бумаги ИИ написаны.
У моей подруги дипломник умудрился вставить ссылку на её собственную работу. Которой, естественно, не было в природе. Так что просьба "сослаться на мою работу" тоже может проскочить.
Давайте всё таки расставим точки над i. Вы обучаете проектировщиков кристаллов или проектировщиков fpga? Во втором случае планируете ли вы в дальнейшем давать основы схемотехники (типа конденсатор на ножку питания для фильтрации помех, резистор как ограничитель тока и делитель напряжения, полевик как реле)? Напротив меня сидит плисовод, который работает с реальным железом и в этом железе ему приходится самому разбираться (так же как и мне - со своим железом и STM-TexasInstruments).
А насчёт шуток - у нас был только буравчик.
не далее как в апреле этого года попал на проверку документов в Турции. Решил скататься в Кемер - хоть посмотреть, что это за город. Еду в автобусе на последнем ряду, ни кого не трогаю. Тут автобус останавливается и в него заходит полицейский. У него в руках сканер. Он сканирует карточку, которую даёт ему пассажир. На всё про всё - секунд десять на человека. Меня он проверять не стал - видимо очень был похож на руссо туристо облико морале. Но кивком головы и улыбкой обменялись.
Аналогично работают с водителями. Аналогичные сканеры.
Я своему сыну смог объяснить отличие научного подхода к обоснованию своих слов и религиозного, а также теорию большого взрыва и обоснование его. А Андрюхе было 4 года. Причём сейчас (а ему 11 лет) он это помнит - значит осознал. Так что идея - не надо нагружать ибо они не поймут - очень скользкая.
Но тогда это было необходима - тёща с тестем религиозные в сторону богонутости и надо было его защищать.
Про Буравчика таки заметили Мои поздравления. Шутка 8 класса средней (10 летней) школы прошла успешно.
А не могу ни чего понять. То есть вы обучаете цифровых коней в вакууме? Которые работают по принципу В симуляторе работает - дальше не моё дело? А когда его программа будет зашита в железо - кто будет проверять правильность её работы? Схемотехник?
А где я писал про проверку схемотехники? А вот увидеть делитель на резисторах и посчитать коэффициент деления - это вполне работа программиста-железячника.
Кстати, обратите внимание, что АБСОЛЮТНО все вакансии такого типа требуют навыка чтения принципиальных схем.
Ну вот пришлось мне делать программу для первичной проверки железа нашего. То есть проверить все соединения между процессорами, звук наружу-звук внутрь, аварийную сигнализацию и ещё много чего. И схема девайса расползается на 6 листов А3 (а хорошо видно только на А2). И тестов тех получилось штук тридцать. И по многим тестам надо понимать, что может быть причиной сбоя теста, а для этого надо знать МИНИМУМ схемотехники: делитель напряжения- 12 вольт на STM не подашь, ключи на полевиках, цифровой резистор и его роль в горении радиоканала, триггер. Это всё мне у схемотехника выяснять, или всё-таки это моя обязанность - программиста-железячника?
И вообще меня восхищает ваша самоуверенность - Я сказал - значит это ИСТИНА в последней инстанции. Тут с вами не мальчики разговаривают, а люди с большиииим опытом (бекграундом типа). Да, влезать в закон Киргоффа и правило Буравчика не стоит, но объяснить основные принципы необходимо. Чтобы не было квадратных глаз - Я ТО ЕТО ЗА КВАДРАТИК?
Нафига тогда водителей учат проверять давление в шине и уровень масла ? Понадобится - выучат.
Вы растите человека в вакууме? Человек, пишущий программы для железа, ОБЯЗАН знать , как это железо работает.
Вы точно не ИИ для ответов используете? Тогда сделайте схему без резисторов. Совсем. Что вам скажут диси/диси преобразователи? Что вам скажут светодиоды? Что вам скажут компараторы? Что вам скажут случайно закороченные на землю ножки процессоров? Что вам скажут антиаллиасинговые фильтры АЦП? Что вам скажут оставшиеся без подтяжки в момент включения питания полевики?
Тут есть одна серьёзная проблема. И даже одна в многих лицах. Это чистота метанола и кислорода.
Если в метаноле будут растворены соли, то они достаточно быстро (в рамках ресурса двигателя) забьют ионообменную смолу и эта штука перестанет работать.
Если катализатором является платина, то она тоже лихо отравляется серосодержащими примесями и тоже помирает.
Я что-то не видел на улицах паровых автомобилей. Паровоз один раз видел: 9 мая на павелецком вокзале. Мой сын офигел от этого зрелища (было ему лет 5 тогда). А вот с резисторами приходится сталкиваться каждый день - попробуйте без них схему сделать.
Если говорить о "нужных" и "не нужных" знаниях, то меня спасла учительница математики, которая в восьмом классе в 1986 году объясняла нам признаки подобия углов. И вот эти признаки подобия понадобились мне в 2020 году. Так что надо именно ОБЪЯСНИТЬ основы. Чтобы дети их ПОНЯЛИ. И ПОНЯЛИ, что с ними можно сделать. А научить этим пользоваться можно по ходу учёбы. Периодически говоря: А тут надо ограничить ток. Как мы это будем делать? А по закону товарища Ома (и формулку пишем). Запомнится на раз.
Нас так в автошколе препод учил. Каждый новый знак обрамлялся "знак ставится за 50 метров в городе и за 150 за городом." Просто проговаривал, но эти цифры я запомнил наизусть.
А что, в микроконтроллерах нет ног с открытым коллектором? Шли шину I2C без подтяжки можно использовать?
Это история из первых рук. Сомневаться не приходится. Это ж ИИ писал.
На подобном девайсе у нас в интитуте (МХТИ-РХТУ 1991 год) была лабораторка по ПИД регуляторам.
Моя подруга преподаёт в юридическом институте. Студент сдал ей курсовик, в котором она обнаружила ссылку на свою же работу, которую она НЕ ПИСАЛА. Но ссылка оформлена по всем правилам.
Нашим говорят: не доволен властями - выметайся. А ни их место индусов зовут.