По-моему, вопрос, где находится сознание вообще не имеет смысла. Сознание — это абстрактное понятие, для обозначения общих признаков поведения людей. Спрашивать, где оно находится, всё равно, что спрашивать, в каком месте кристалла находятся фононы.
Например, пришел 01.08.2019 г. договор на согласование финансисту, чтобы проверить условия оплаты. Финансист, чтобы не задерживать деньги, сразу выпинывает его дальше – в согласование службы безопасности, на проверку контрагента. Потом доходит, например, до юриста или директора, и обнаруживается, что условия оплаты – просто конские. Допустим, это произошло 03.08.2019 г. Задача возвращается финансисту, но точкой отсчета будет 01.08.2019 г. – т.е. несчастная девушка динамит деньги уже три дня.
Но у остальных-то по цепочке обнуления тоже нет! То есть это они все вместе динамят эти деньги.
2. Если уж видеть деньги, то каждый свои. Собственники — доли прибыли. Работники — доли зарплаты. Тотальная сдельщина.
Задачедатель не понимает сути задачи? Так это же один из основных постулатов ТРИЗ! Но тем не менее не документированный в явном виде, как именно постулат. Первая публикация по ТРИЗ — 1956 г. А в 2001 Eric Steven Raymond наконец-то дал этому феномену название? Очень своевременно.
Чему учат горы?
У Месснера в одной из книг есть слова, смысл которых (точно не процитирую — не помню) такой: я жив, потому, что вовремя поворачивал назад. Потом это, вроде, я где-то встречал, как правило Месснера.
А одному журналюге он сказал — я опасен для добропорядочного общества.
А меня горы научили тому, что для того чтобы подняться на новую вершину, надо сначала спуститья с той, на которой стоишь.
Картинки по созерцать?
Знаменитый анекдот. Американца спросили — как отдохнул? Понравилось? Ответ — не знаю, я ещё не проявил плёнку.
Теория называется содержательной если она является уникальной и бесконечно сложной. Практически это значит, что из содержательной теории можно построить потенциально бесконечную цепочку выводов, такую, что все выводы в цепочке уникальны и каждый следующий вывод сложнее предыдущего.
То есть из бесконечно сложной теории можно вывести вывести ещё более сложную? ∞++?
Не сформулирован самый главный принцип, который следует из статьи: ваши исполнители работают не так, как вам нужно, а так, как вы спланировали их работу.
прекрасный разработчик, умница, состоящий на очень хорошем счету, не может элементарно организовать своих коллег на самый обыкновенный подвиг при аврале.
А менеджер где в это время находится? или не царское это дело авралами заниматься? Наверное оценки выставляют, не до авралов.
Там, где подвиг при аврале уже стал самым обыкновенным делом, специалист уже не нужен, а менеджер уже бесполезен.
Вы наверно давно не видели актуальных учебных планов. Например дисциплина «Программирование цифровых сигнальных процессоров», очная форма обучения:
Вы, видимо, не видели старых учебных планов. Точно так же там были лекции и лабы, а ещё семинары, коллоквиумы. Вот самостоятельную работу планировать — это да, новодел. Это, видимо как раз то, что подняло качество образования до небывалого уровня.
Оплата у преподов — повремёнка. А это наименее эффективный вид оплаты труда. …
Еще один спорный вопрос, потому как во-первых не ясен критерий оптимальности, во-вторых объем работ в преподавательской деятельности достаточно трудно измерить количественно.
Это тыщу раз спорено-переспорено. Оплата по затратам труда — вообще последнее, что должно приходить в голову, и только в нерабочее время.
Программы, железо — это всё, по сути, мелочи.
До сих пор лекции — главный метод обучения. А ведь это наименее эффективный метод. И это прекрасно известно не менее века.
Оплата у преподов — повремёнка. А это наименее эффективный вид оплаты труда. Тоже давно известно.
А нафига менять-то что-то? И так сойдёт.
Я лично знаю только один случай реального вреда от нагревателя с открытой спиралью. Человек использовал в качестве нагревателя плитку от диффузионного насоса. И по пьяни лёг на неё. Насмерть.
Забавная обмолвка.
_____________
Город не организм, а сообщество организмов. Ценоз. По-моему, это более близкая аналогия. Поэтому городом и управлять так сложно.
Но у остальных-то по цепочке обнуления тоже нет! То есть это они все вместе динамят эти деньги.
2. Если уж видеть деньги, то каждый свои. Собственники — доли прибыли. Работники — доли зарплаты. Тотальная сдельщина.
У Месснера в одной из книг есть слова, смысл которых (точно не процитирую — не помню) такой: я жив, потому, что вовремя поворачивал назад. Потом это, вроде, я где-то встречал, как правило Месснера.
А одному журналюге он сказал — я опасен для добропорядочного общества.
А меня горы научили тому, что для того чтобы подняться на новую вершину, надо сначала спуститья с той, на которой стоишь.
Знаменитый анекдот. Американца спросили — как отдохнул? Понравилось? Ответ — не знаю, я ещё не проявил плёнку.
То есть из бесконечно сложной теории можно вывести вывести ещё более сложную? ∞++?
И патент есть — 2623940 (2015 г.).
Недалеко от моего дома стоит рекламное сооружение с автономным генератором. Его иногда очень хорошо слышно в квартире. Иногда вообще не слышно.
Там, где подвиг при аврале уже стал самым обыкновенным делом, специалист уже не нужен, а менеджер уже бесполезен.
А, вот так, да? Ну что же, значит это я не прав — отстал от жизни, бывает, прошу меня простить. А вам сочувствую.
На самом деле было так:
1. andyudol (https://habr.com/ru/post/444432/#comment_19914604):
2. MarazmDed (https://habr.com/ru/post/444432/#comment_19919138):
3. andyudol (https://habr.com/ru/post/444432/#comment_19919898):
У вас пока есть возможность извиниться.
Вы, видимо, не видели старых учебных планов. Точно так же там были лекции и лабы, а ещё семинары, коллоквиумы. Вот самостоятельную работу планировать — это да, новодел. Это, видимо как раз то, что подняло качество образования до небывалого уровня.
Это тыщу раз спорено-переспорено. Оплата по затратам труда — вообще последнее, что должно приходить в голову, и только в нерабочее время.
MarazmDed:
Но я ведь этого не утверждал, не так ли?
До сих пор лекции — главный метод обучения. А ведь это наименее эффективный метод. И это прекрасно известно не менее века.
Оплата у преподов — повремёнка. А это наименее эффективный вид оплаты труда. Тоже давно известно.
А нафига менять-то что-то? И так сойдёт.