Вопрос стоял "выберите программу или ПРОГРАММНЫЙ ПРОДУКТ". Что мягко говоря несколько расширяет рамки вопроса. :)
А вообще вопрос стоит о том, что именно считать программой в контексте конкретного вопроса. Программ в компьютере много - микроконтроллеров хватает везде, в DVD, BIOS, контроллере HDD.
В газеах тоде программы печатают. Только для ТВ. :) Вопрос семантики и однозначности толкований.
То есть на вопрос "Является ли DOS программой" можно однозначно ответить что да. А вот "чем является DOS?" с перечислением разных по семантике значений (в том числе "название фирмы" или "плата в компьютере") и ответ "программа" несколько некорректен. Потому как DOS это Disk Operating System, или Дисковая ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА. А ОС это по сути программа (набор инструкций для процессора), но понятие более широкое. Хотя бы потому, что она состоит не из одной единственной программы или модуля.
В том то и проблема - развалена и отсутствует система. Первым делом система заинтересованности обучаемого в обучении.
Основы - они тоже должны быть разными. Естественно, что экономисту системы счисления или ООП нужны как зайцу стоп-сигнал. Но если преподавать именно прикладное ПО и методы решения именно экономических задач посредством IT - это будет интересно. А так конечно будут плеваться и жаловаться. Вместо изучения, например, CRM или оперативного учета в электронном виде, пичкают бэйсиком 9в лучшем случае - Паскаль) и ДОСом. Даже в Excel, в котором можно производить очень большие и мощные расчеты, большинство не в курсе как оформить простую табличку. Про то, что встроенными формулами можно чудеса творить вообще единицы знают. Я уж не говорю про альтернативный софт - OpenOffice, StarOffice и прочая.
В корне неправильное отношение. В Японии, например, высшее образование является обязательным, как у нас среднее. Государству для развития необходимы специалисты. Причем в разных областях. Для нормального развития экономики и промышленности шабашников недостаточно. Если все отдать на откуп коммерции, получим практически то, что имеем и сейчас - деньги за получение зачетов и результирующей корочки берут, а реально знаний - 0,00. То есть образование превратится в формальность (что уже сейчас происходит) для получения корочки. По большей части статусной, чем практически подтверждающей знания.
Также коммерциализация образования еще больше поставит препон перед талантливыми учениками. Потому как большинство толковой молодежи - выходцы из далеко не самых богатых семей. золотой молодежи как раз на учебу начхать - если не саму корочку, то экзамены и дипломные можно купить. А человеку не шибко обеспеченному дорога в ВУЗ будет закрыта. Даже если человек пойдет работать и поступит на заочное, то заочное образование от стационара отличается - раз. А два - человек который пойдет работать и будет самообучатся очень быстро поймет, что обучение в ВУЗе (тем более на заочке) не более чем формальность, да еще и за деньги. Ибо ничему толковому там научить не смогут.
Ну, здесь дискуссия (и тема в заголовке) идет не совсем по профильным специалистам. :)
IT-шники таки еще могут найти более-ли-менее нормальное место для обучения, хотя профессоров, которые защищали диссертации по ИТ еще во времена БЭВМ, которые работали на перфокартах и имеют решающий голос так хватает.
А вот в остальных, непрофильных случаях, вообще швах. Если уж специалисту бывает сложно найти место для обучения, то среднестатистическая программа информатики и тесты по ним именно непрофильного специалиста - это нечто. И именно в этом проблема. Некорректные формулировки и зазубривание интрерфейсов программ от Microsoft налицо.
Командно-административная система дает свои плоды. Может быть спецы и смогли бы скорректировать вопросы и программу, да им этого не дадут. Потому что на высоких постах, где принимают решения и дают указания, сидят свои люди, готовые выслужится перед высоким начальством. А в собственной некомпетентности не признается никто. И будут ставить палки в колеса.
В том и проблема - в общем уровне. Не обязательно бухгалтеру знать ООП. Но вместо зазубривания где какую кнопку нажать давали бы основы и принципы.
А то наблюдал я, как у заочников в конспекте три системны виндовых кнопки в окне (которые свернуть, развернуть/восстановить и закрыть) расписаны по две страницы мелкого поччерка каждая. :) Что там можно столько писать - ума не приложу. А это надо выучить и придется потом еще и на тесте здавать...
Такие пироги...
Дык в том и проблема, что основы да принципы учат не абы где. И мало. Или вообще не учат. В большинстве своем - это заучивание интерфейсов готовых программ. Соответственно и тесты составлены. Для подготовки обезьянок тыкающих в GUI от Microsoft.
Причем если на специализированных IT-специальностях еще можно найти хорошего препода который действительно даст основу (именно ДАСТ, а не придется самому лопатить гору инфы), то среднестатистическая программа обучения информатике обычных пользователей примитивна до ужаса.
Мне по работе приходится работать с юзверями специализированной программы (учет). Дык сколько я не пытаюсь их научить - запоминайте принцип логику действия, а не тупо какую кнопку где нажать, все равно толку никакого. И все оттуда-же - из курса информатики.
Пользователь впадающий в каталепсию после того как случайно выключит стандартную панель в Ворде или Экселе - типичное явление.
Тесты тупы своей одноклеточностью. И разрабатывают их как правило функционеры от образования, а не действительно знающие люди. И если с преподавателем еще поспорить можно на тему правильный ли ответ (хотя это не всегда безопасно), то в тесте нет - машина засчитает или не засчитает ответ только по набору признаков правильности.
Однозначной трактовки ответов на приведенные вопросы дать нельзя. Если только не тупо зазубрить какой ответ (галочка) правильный. Потому что может быть или многовариантным или некорректным. Скажем тот же DOS. Как выше заметили - смотря что подразумевать под программой. Если программу считать неким набором инструкций, который выполняется процессором, то да. НО все-таки это будет не корректно. Ведь не даром ПО в основе своей делится на две большие группы - системное ПО и прикладное ПО.
А вообще вопрос стоит о том, что именно считать программой в контексте конкретного вопроса. Программ в компьютере много - микроконтроллеров хватает везде, в DVD, BIOS, контроллере HDD.
В газеах тоде программы печатают. Только для ТВ. :) Вопрос семантики и однозначности толкований.
То есть на вопрос "Является ли DOS программой" можно однозначно ответить что да. А вот "чем является DOS?" с перечислением разных по семантике значений (в том числе "название фирмы" или "плата в компьютере") и ответ "программа" несколько некорректен. Потому как DOS это Disk Operating System, или Дисковая ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА. А ОС это по сути программа (набор инструкций для процессора), но понятие более широкое. Хотя бы потому, что она состоит не из одной единственной программы или модуля.
СУБД
MS Paint
Вот насчет БИОСА - вопрос спорный. Скорее это программно-аппаратный комплекс, чем чисто программа или чисто железо.
Основы - они тоже должны быть разными. Естественно, что экономисту системы счисления или ООП нужны как зайцу стоп-сигнал. Но если преподавать именно прикладное ПО и методы решения именно экономических задач посредством IT - это будет интересно. А так конечно будут плеваться и жаловаться. Вместо изучения, например, CRM или оперативного учета в электронном виде, пичкают бэйсиком 9в лучшем случае - Паскаль) и ДОСом. Даже в Excel, в котором можно производить очень большие и мощные расчеты, большинство не в курсе как оформить простую табличку. Про то, что встроенными формулами можно чудеса творить вообще единицы знают. Я уж не говорю про альтернативный софт - OpenOffice, StarOffice и прочая.
Также коммерциализация образования еще больше поставит препон перед талантливыми учениками. Потому как большинство толковой молодежи - выходцы из далеко не самых богатых семей. золотой молодежи как раз на учебу начхать - если не саму корочку, то экзамены и дипломные можно купить. А человеку не шибко обеспеченному дорога в ВУЗ будет закрыта. Даже если человек пойдет работать и поступит на заочное, то заочное образование от стационара отличается - раз. А два - человек который пойдет работать и будет самообучатся очень быстро поймет, что обучение в ВУЗе (тем более на заочке) не более чем формальность, да еще и за деньги. Ибо ничему толковому там научить не смогут.
IT-шники таки еще могут найти более-ли-менее нормальное место для обучения, хотя профессоров, которые защищали диссертации по ИТ еще во времена БЭВМ, которые работали на перфокартах и имеют решающий голос так хватает.
А вот в остальных, непрофильных случаях, вообще швах. Если уж специалисту бывает сложно найти место для обучения, то среднестатистическая программа информатики и тесты по ним именно непрофильного специалиста - это нечто. И именно в этом проблема. Некорректные формулировки и зазубривание интрерфейсов программ от Microsoft налицо.
Командно-административная система дает свои плоды. Может быть спецы и смогли бы скорректировать вопросы и программу, да им этого не дадут. Потому что на высоких постах, где принимают решения и дают указания, сидят свои люди, готовые выслужится перед высоким начальством. А в собственной некомпетентности не признается никто. И будут ставить палки в колеса.
В том и проблема - в общем уровне. Не обязательно бухгалтеру знать ООП. Но вместо зазубривания где какую кнопку нажать давали бы основы и принципы.
А то наблюдал я, как у заочников в конспекте три системны виндовых кнопки в окне (которые свернуть, развернуть/восстановить и закрыть) расписаны по две страницы мелкого поччерка каждая. :) Что там можно столько писать - ума не приложу. А это надо выучить и придется потом еще и на тесте здавать...
Такие пироги...
Причем если на специализированных IT-специальностях еще можно найти хорошего препода который действительно даст основу (именно ДАСТ, а не придется самому лопатить гору инфы), то среднестатистическая программа обучения информатике обычных пользователей примитивна до ужаса.
Мне по работе приходится работать с юзверями специализированной программы (учет). Дык сколько я не пытаюсь их научить - запоминайте принцип логику действия, а не тупо какую кнопку где нажать, все равно толку никакого. И все оттуда-же - из курса информатики.
Пользователь впадающий в каталепсию после того как случайно выключит стандартную панель в Ворде или Экселе - типичное явление.
Однозначной трактовки ответов на приведенные вопросы дать нельзя. Если только не тупо зазубрить какой ответ (галочка) правильный. Потому что может быть или многовариантным или некорректным. Скажем тот же DOS. Как выше заметили - смотря что подразумевать под программой. Если программу считать неким набором инструкций, который выполняется процессором, то да. НО все-таки это будет не корректно. Ведь не даром ПО в основе своей делится на две большие группы - системное ПО и прикладное ПО.