Если бы норма, к примеру, бизнес получает 20% прибыли, на оставшиеся 80% давая потребителю лучший за такие деньги продукт. Тогда вы были бы правы. Но к сожалению, получить что-то хорошее, можно лишь разобравшись, что требовать. Просто много платить — не выход.
За 3000...4000 рублей можно требовать очень хороший светильник. И за вдвое меньшие деньги тоже.
Не скажу ) Хотя бы потому, что семь авторов этой статьи в совокупности работают или в прошлом работали во всех или со всеми основными светотехническими компаниями России. Наше мнение будет чрезвычайно предвзятым.
Я бы лично все же посоветовал внимательно читать паспорт и этикетку. Если они написаны понятно, и там есть вся необходимая вам информация, это первый хороший признак. Затем корпус светильника осмотреть и потрогать — если он не вызывает ощущения «сделано в гараже», то это второй хороший признак.
Научитесь иметь свое мнение и выбирать сами, пожалуйста! В этом и мы, светотехническая отрасль, заинтересованы. Нам нужен ориентир, помимо науки и своих сугубо светотехнических целей, важно понять и отработать то, что хотите вы — потребитель.
Я исследовал вопрос изменения цветопередачи смешением диодов разных цветовых температур. Оцифровал спектры CREE XP-серии, складывал спектр CW и с WW, и при определенной пропорции получил точное совпадение со спектром NW той же цветопередачи. Из чего сделал вывод, что люминофоры для диодов данной серии разных цветовых температур получаются смешением одних и тех же составляющих. И цветопередача при смешении света диодов разной КЦТ не меняется, или разница настолько тонкая, что не имеет значения.
Если хочется иметь смесь с высокой цветопередачей, нужно смешивать белые диоды с высокой цветопередачей — вывод банальный, к сожалению.
В теории есть еще такой эффект — если включить холодный и теплый диод, цветность смести будет чуть-чуть смещена в фиолетовый.
Да и то смещение будет на грани допустимого, то есть для общих целей в светотехнике таким смещением цветовых координат пренебрегают. Если бин хотя бы одного из использованных типов диодов будет смещен в желто-зеленую область, смесь, наоборот, ляжет точно на АЧТ.
Так что на этот эффект для практического использования я бы не обращал внимание.
Прокомментирую уличные светильники.
Если диоды близко, как в потолочных светильниках — рассеиватель обязателен, иначе яркость одиночного светодиода слишком высока. Но начиная с вдвое-втрое большего расстояния, чем высота стандартного потолка, открытый диод перестает «бить по глазам».
Дело в том, что даже при 100% зрении, мы видим не точку, а некоторую область, «пятно нерезкости». И если угловой размер диода много меньше размера этого пятна нерезкости, его воспринимаемая яркость пропорционально и быстро падает.
Поэтому на высоте уличной опоры освещения отдельный светодиод уже почти не «бьет по глазам». Неприятно ярким выглядит весь светильник, с малой площади которого сосредоточен большой световой поток.
Решение — ставить большие светильники и использовать высокие опоры.
Мы с коллегой посовещались, и не знаем, что конструктивно ответить. Разобщённость нормативов ведёт к неразберихе и перестраховке.
Письмо Роспотребнадзора явно указывает на п.3.1.5 СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03, но также приводит более свежие документы в которых сняты требования к типу источника, обосновывает и явно указывает на допустимость применения светодиодов в школах.
Более того, очевидно, что для учащихся важны параметры световой среды, а не тип светильника, который эти параметры создает. Если уж что-то запрещать, то наполненные ртутью трубки люминесцентных ламп.
Письмо Роспотребнадзора № 016110-17-32 от 17.05.2017 «О возможности использования светодиодного освещения» со ссылками на соответствующие документы разъясняет:
"Таким образом, в настоящее время санитарное законодательство ограничивает возможность использования светодиодных источников освещения при организации систем искусственного освещения только в помещениях детских дошкольных учреждениях"
Не любят светодиодные светильники только потому, что при сдаче школы перед новым учебным годом не проверяли ничего кроме освещенности на парте люксметром «ТКА-Люкс» за 13500р. Прибор хороший, но технический надзор обязан проверять еще и пульсации и цветопередачу. Дополнительные пульсметр и спектрометр увеличивают стоимость комплекта приборов инспектора на порядок.
Как только инспектора эти приборы получат, светодиодные светильники сразу же станут безальтернативными.
1. Для уличных дорожных светильников требования есть — ограничивается сила света в углах, под которыми светильники видят водители. Не сказать, чтобы сильно ограничивалась, иначе светильник будет светить только под себя, а надо светить далеко вправо и влево — чтобы дорогу равномерно освещать. Но что-то сделать пытаются.
2. Когда-то касался темы железнодорожных светофоров — там ограничения и требования очень сильные. Для автомобильных тоже должны быть. Но вроде бы на светофоры автомобильные никто не жалуется — лишь бы все их хорошо видели.
3. Светодиодные экраны имеют требования ограничения яркости в светлое и темное время суток. Это точно.
4. Витрины оформляют кто во что горазд, и там могут быть нарушения. (хотя я витринами не занимался, могу ошибаться)
5. Мигалки спецслужб должны быть видны очень отчетливо издалека при любом световом загрязнении. Если там и есть нормы по яркости, полагаю, что они ограничивают яркость снизу. Но тоже мигалками не занимался, могу не знать.
6. Хорошая у вас мысль сделать какой-то стандарт по яркостям. Я бы в первую очередь нормировал яркости светодиодных индикаторов. Дома на все индикаторы леплю скотч, чтобы яркость снизить.
А это специально сделано!
Дело в том, что высокая КЦТ — 5000К и даже 5700К для дневного времени (не вечернего) и при условии высокой цветопередачи и высокой освещенности вполне приемлема и даже желательна. Именно это мы имеем днем на лавочке в парке, когда всем ну очень хорошо.
Ввели требование не выше 4000К тогда, когда светодиодные светильники были ужасными, в качестве защитной меры. Но сейчас сорока на хвосте принесла, что в новых документах это требование может быть отменено при соблюдении ряда условий, в том числе при обязательной регулировке КЦТ со временем суток. Если автоматика не позволяет поднять КЦТ выше 4000К после 18:00, или выше 3000К после 19:00 — так и хорошо, пусть днем будет 5000К. Это правильное решение.
Поэтому и написали так с заделом на будущее.
1. «Освещение как в колодце» — очень точное сравнение для помещения, освещенного потолочными светильниками с узкой направленной вниз КСС. В помещении, где хорошо освещены горизонтальные поверхности, но плохо вертикальные. Эту аналогию за точность используют люди, которые любят и понимают свет.
2. Так как любой параметр кроме UGR улучшается, если мы используем опаловые рассеиватели с более широкой КСС, мы специально считали UGR для опаловых светильников и для худшей геометрии класса, допускаемой законом. И показали, что в стандартных классах можно ставить опаловые рассеиватели, не опасаясь перебора по UGR.
1. Освещенность на улице днем — несколько десятков тысяч люкс (100 000 лк в полдень в Москве, и 300 000 лк на Ямайке). Законные 400 лк на парте — это мало.
Любые зрительные работы выполняются лучше, легче и быстрее при увеличении освещенности до 1000 лк, а по некоторым источникам до 2000 лк. Но электричество дорогое, поэтому требуют хотя бы 400лк. Можно использовать местный свет, например, настольную лампу – так можно эффективно поднять освещенность при малых энергозатратах. Но в школах не поставишь на парты настольных ламп – ими драться будут.
При еще большей освещенности свет может мешать. Например, читать на улице уже не очень комфортно.
2. С мониторами сложнее. Некомфортно смотреть в монитор в совсем темной комнате из-за высокого контраста света и темноты. И некомфортно, если яркость сцены вокруг монитора выше яркости монитора. Комфортно смотреть из более темной среды в более светлую, но без радикальной разницы. Я у себя дома это регулирую диммером. И каждый день диммер используется — вечером слабее светит, днем сильнее. То есть от времени суток ситуация тоже зависит. Закон этого не учитывает.
В СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 и в СП 52.13330.2016 указаны нормируемые показатели, то есть «не хуже». И там и там сказано, что на столе в кабинете информатики на парте должно быть не меньше 400лк, а на самом мониторе (на вертикальной поверхности) не менее 200лк.
3. Закон учитывает только блики на мониторе, которые действительно мешают. И нормирует он их через показатель UGR. А именно в СП 52.13330.2016 указан максимально допустимый UGR в кабинетах информатики 14 при том, что в учебных классах допускается 21.
В одной компании, где я работал, был здоровый опенспейс коммерческого отдела. И у всех, кто сидел дальше середины опенспейса, в мониторах отражались все светильники, которые позади. Так они придумали по договоренности через день выключать то одну половину светильников, то другую. И то это не полностью решало проблему. Зато при меньшей освещенности становилось уютнее.
4. В общем, если вы хозяин своего рабочего места, используйте диммируемый местный свет, не допускайте отражения ни одного светильника в мониторе, и настраивайте освещенность так как вам удобно. Простите за очевидность ответа.
Адаптер AUKTION встает в европейскую розетку заподлицо, не шатается, выглядит хорошо, и превращает розетку в универсальную китайско-европейскую. Земля в них есть.
Как познакомился с этими адаптерами перестал заменять вилки на китайской технике.
Ваш босс совершил ошибку, отдав вам право решать, что автоматизировать.
Я на месте вашего босса отреагировал бы так:
1) Те, кто у вас просит что-то написать — не зря просят, это их работа. Это я их нанял, я делегировал полномочия. Будьте добры, обсуждайте задачи. То, на чем заказчики настаивают — делайте.
2) Ошибаться — «производственная неизбежность». Стопроцентного использования вашего труда не будет.
3) В месячном отчете указывайте все просьбы. Если вам удалось отговорить просящего или уговорить на простое решение — тоже указывайте. Это важнейшая часть вашей работы и большой плюс вам.
4) Я берусь помогать вам, интересуясь у ваших заказчиков вашей работой.
5) Отчет по СИФА вместе со своими кумулятивными выводами включайте в месячный отчет. В копию ставьте всех, кто упомянут в отчете.
6) Если кто-то систематически не будет использовать заказанное, все это увидят. И увидят, что, если такова и остальная его деятельность, он наносит огромный вред организации. И я тоже увижу. И решу, что делать.
В тот момент я был погружен в тему гидропоники, и в трубах понимал. И ещё подбирал что-то максимально дубовое и безопасное.
Конечно, прикрутить материнскую плату к стенду было бы правильно, она красивая и там много интересных деталек. Или набор пробников цветного оргстекла. Что ни прикрутите, что вам лично нравится, то и хорошо.
Согласитесь, любая пара устройств Bluetooth 5.0 должна работать не хуже пары с Bluetooth 4.2. Тем более Bluetooth 3.0, как у хваленой выше Microsoft Sculpt Comfort Mouse. Предполагаю, достаточно взять Bluetooth адаптер в ПК с максимальной версией Bluetooth, которую можно себе позволить.
Но как выбрать адаптер для PC, чтобы подошел и для акустики? Я собираюсь покупать адаптер одновременно для наушников и мышки, но выбрать пока не могу. Вроде бы для нужна поддержка AptX LL, но как использование наушников скажется на мышке…
За 3000...4000 рублей можно требовать очень хороший светильник. И за вдвое меньшие деньги тоже.
Я бы лично все же посоветовал внимательно читать паспорт и этикетку. Если они написаны понятно, и там есть вся необходимая вам информация, это первый хороший признак. Затем корпус светильника осмотреть и потрогать — если он не вызывает ощущения «сделано в гараже», то это второй хороший признак.
Научитесь иметь свое мнение и выбирать сами, пожалуйста! В этом и мы, светотехническая отрасль, заинтересованы. Нам нужен ориентир, помимо науки и своих сугубо светотехнических целей, важно понять и отработать то, что хотите вы — потребитель.
Я исследовал вопрос изменения цветопередачи смешением диодов разных цветовых температур. Оцифровал спектры CREE XP-серии, складывал спектр CW и с WW, и при определенной пропорции получил точное совпадение со спектром NW той же цветопередачи. Из чего сделал вывод, что люминофоры для диодов данной серии разных цветовых температур получаются смешением одних и тех же составляющих. И цветопередача при смешении света диодов разной КЦТ не меняется, или разница настолько тонкая, что не имеет значения.
Если хочется иметь смесь с высокой цветопередачей, нужно смешивать белые диоды с высокой цветопередачей — вывод банальный, к сожалению.
В теории есть еще такой эффект — если включить холодный и теплый диод, цветность смести будет чуть-чуть смещена в фиолетовый.
Да и то смещение будет на грани допустимого, то есть для общих целей в светотехнике таким смещением цветовых координат пренебрегают. Если бин хотя бы одного из использованных типов диодов будет смещен в желто-зеленую область, смесь, наоборот, ляжет точно на АЧТ.
Так что на этот эффект для практического использования я бы не обращал внимание.
Если диоды близко, как в потолочных светильниках — рассеиватель обязателен, иначе яркость одиночного светодиода слишком высока. Но начиная с вдвое-втрое большего расстояния, чем высота стандартного потолка, открытый диод перестает «бить по глазам».
Дело в том, что даже при 100% зрении, мы видим не точку, а некоторую область, «пятно нерезкости». И если угловой размер диода много меньше размера этого пятна нерезкости, его воспринимаемая яркость пропорционально и быстро падает.
Поэтому на высоте уличной опоры освещения отдельный светодиод уже почти не «бьет по глазам». Неприятно ярким выглядит весь светильник, с малой площади которого сосредоточен большой световой поток.
Решение — ставить большие светильники и использовать высокие опоры.
Письмо Роспотребнадзора явно указывает на п.3.1.5 СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03, но также приводит более свежие документы в которых сняты требования к типу источника, обосновывает и явно указывает на допустимость применения светодиодов в школах.
Более того, очевидно, что для учащихся важны параметры световой среды, а не тип светильника, который эти параметры создает. Если уж что-то запрещать, то наполненные ртутью трубки люминесцентных ламп.
"Таким образом, в настоящее время санитарное законодательство ограничивает возможность использования светодиодных источников освещения при организации систем искусственного освещения только в помещениях детских дошкольных учреждениях"
Документ лежит, например, тут: yadi.sk/d/GK6wNLnt7ursyg
Не любят светодиодные светильники только потому, что при сдаче школы перед новым учебным годом не проверяли ничего кроме освещенности на парте люксметром «ТКА-Люкс» за 13500р. Прибор хороший, но технический надзор обязан проверять еще и пульсации и цветопередачу. Дополнительные пульсметр и спектрометр увеличивают стоимость комплекта приборов инспектора на порядок.
Как только инспектора эти приборы получат, светодиодные светильники сразу же станут безальтернативными.
2. Когда-то касался темы железнодорожных светофоров — там ограничения и требования очень сильные. Для автомобильных тоже должны быть. Но вроде бы на светофоры автомобильные никто не жалуется — лишь бы все их хорошо видели.
3. Светодиодные экраны имеют требования ограничения яркости в светлое и темное время суток. Это точно.
4. Витрины оформляют кто во что горазд, и там могут быть нарушения. (хотя я витринами не занимался, могу ошибаться)
5. Мигалки спецслужб должны быть видны очень отчетливо издалека при любом световом загрязнении. Если там и есть нормы по яркости, полагаю, что они ограничивают яркость снизу. Но тоже мигалками не занимался, могу не знать.
6. Хорошая у вас мысль сделать какой-то стандарт по яркостям. Я бы в первую очередь нормировал яркости светодиодных индикаторов. Дома на все индикаторы леплю скотч, чтобы яркость снизить.
Вот и весь рецепт светодиодного светильника, который скорее всего вас не разочарует.
Дело в том, что высокая КЦТ — 5000К и даже 5700К для дневного времени (не вечернего) и при условии высокой цветопередачи и высокой освещенности вполне приемлема и даже желательна. Именно это мы имеем днем на лавочке в парке, когда всем ну очень хорошо.
Ввели требование не выше 4000К тогда, когда светодиодные светильники были ужасными, в качестве защитной меры. Но сейчас сорока на хвосте принесла, что в новых документах это требование может быть отменено при соблюдении ряда условий, в том числе при обязательной регулировке КЦТ со временем суток. Если автоматика не позволяет поднять КЦТ выше 4000К после 18:00, или выше 3000К после 19:00 — так и хорошо, пусть днем будет 5000К. Это правильное решение.
Поэтому и написали так с заделом на будущее.
2. Так как любой параметр кроме UGR улучшается, если мы используем опаловые рассеиватели с более широкой КСС, мы специально считали UGR для опаловых светильников и для худшей геометрии класса, допускаемой законом. И показали, что в стандартных классах можно ставить опаловые рассеиватели, не опасаясь перебора по UGR.
Любые зрительные работы выполняются лучше, легче и быстрее при увеличении освещенности до 1000 лк, а по некоторым источникам до 2000 лк. Но электричество дорогое, поэтому требуют хотя бы 400лк. Можно использовать местный свет, например, настольную лампу – так можно эффективно поднять освещенность при малых энергозатратах. Но в школах не поставишь на парты настольных ламп – ими драться будут.
При еще большей освещенности свет может мешать. Например, читать на улице уже не очень комфортно.
2. С мониторами сложнее. Некомфортно смотреть в монитор в совсем темной комнате из-за высокого контраста света и темноты. И некомфортно, если яркость сцены вокруг монитора выше яркости монитора. Комфортно смотреть из более темной среды в более светлую, но без радикальной разницы. Я у себя дома это регулирую диммером. И каждый день диммер используется — вечером слабее светит, днем сильнее. То есть от времени суток ситуация тоже зависит. Закон этого не учитывает.
В СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 и в СП 52.13330.2016 указаны нормируемые показатели, то есть «не хуже». И там и там сказано, что на столе в кабинете информатики на парте должно быть не меньше 400лк, а на самом мониторе (на вертикальной поверхности) не менее 200лк.
3. Закон учитывает только блики на мониторе, которые действительно мешают. И нормирует он их через показатель UGR. А именно в СП 52.13330.2016 указан максимально допустимый UGR в кабинетах информатики 14 при том, что в учебных классах допускается 21.
В одной компании, где я работал, был здоровый опенспейс коммерческого отдела. И у всех, кто сидел дальше середины опенспейса, в мониторах отражались все светильники, которые позади. Так они придумали по договоренности через день выключать то одну половину светильников, то другую. И то это не полностью решало проблему. Зато при меньшей освещенности становилось уютнее.
4. В общем, если вы хозяин своего рабочего места, используйте диммируемый местный свет, не допускайте отражения ни одного светильника в мониторе, и настраивайте освещенность так как вам удобно. Простите за очевидность ответа.
Как познакомился с этими адаптерами перестал заменять вилки на китайской технике.
Я на месте вашего босса отреагировал бы так:
1) Те, кто у вас просит что-то написать — не зря просят, это их работа. Это я их нанял, я делегировал полномочия. Будьте добры, обсуждайте задачи. То, на чем заказчики настаивают — делайте.
2) Ошибаться — «производственная неизбежность». Стопроцентного использования вашего труда не будет.
3) В месячном отчете указывайте все просьбы. Если вам удалось отговорить просящего или уговорить на простое решение — тоже указывайте. Это важнейшая часть вашей работы и большой плюс вам.
4) Я берусь помогать вам, интересуясь у ваших заказчиков вашей работой.
5) Отчет по СИФА вместе со своими кумулятивными выводами включайте в месячный отчет. В копию ставьте всех, кто упомянут в отчете.
6) Если кто-то систематически не будет использовать заказанное, все это увидят. И увидят, что, если такова и остальная его деятельность, он наносит огромный вред организации. И я тоже увижу. И решу, что делать.
Но это обслуживаемая штука, нужно быть рядом и чинить, если что.
Или даже разработать водяной аналог пневматического компьютера?
Круто, конечно.
В тот момент я был погружен в тему гидропоники, и в трубах понимал. И ещё подбирал что-то максимально дубовое и безопасное.
Конечно, прикрутить материнскую плату к стенду было бы правильно, она красивая и там много интересных деталек. Или набор пробников цветного оргстекла. Что ни прикрутите, что вам лично нравится, то и хорошо.
Но как выбрать адаптер для PC, чтобы подошел и для акустики? Я собираюсь покупать адаптер одновременно для наушников и мышки, но выбрать пока не могу. Вроде бы для нужна поддержка AptX LL, но как использование наушников скажется на мышке…