Проблема "Высшее образование по-русски" есть и от этого никуда не деться. Примеры тестов - это только вершина айсберга. Проблема лежит гораздо глубже. Но давайте посмотрим на это дело с точки зрения содержания и формы. Мы все прошли через так называемое сквозное обучение, когда каждый год мы изучали одну и ту же тему, но с разных сторон. Называется это принципом снежного кома или пирамиды, кому как нравится. И этот принцип оправдывает себя, его оптимальность и эффективность признали другие страны. Откуда тогда мы все такие умные? Скажете, что это все благодаря личному самообразованию? Не надо льстить себе. Ответ - благодаря продуманной системе обучения, веками проверенной и на практике доказавшей свою состоятельность. Чем грешит западное обучение? - Эклектичностью.
Да, согласна, есть предметы, которые, как мне кажется, ни в какой бок мне ни уперлись, а мне его впаривают на протяжении 3-4 семестров. Уважаемые! Никто не знает, как повернется жизнь и что пригодится в будущем! Нужно впитывать все, нужно записывать все. Пусть лежат ваши конспекты, далеко на антресолях, пить-есть не просят. Да, что-то устареет, а что-то - нет. Но все равно, пусть лежит.
И последнее, то, ради чего я и пишу. Все-таки в большей массе хороших преподавателей больше, а халявщиков - единицы. Почему-то считается, что про хороших преподавателей не надо говорить, а про плохих говорят больше, вот и кажется, что их больше. А причина в чем? Когда мы говорим о хорошем педагоге, то мы это делаем из чувства благодарности, а когда ругаем - из чувства возмущения. А поскольку возмущения в нас больше, чем благодарности, вот мы и имеем то, что имеем.
Отношение к учителю должно измениться на государственном уровне, и тогда "высшее образование по-русски" будет брендом. В дореволюционной России самые уважаемые люди на деревне были доктор, священник и учитель. На свое жалованье учитель мог купить около 50 коров (не помню точное соотношение). Вот и представьте. А сегодня только - рога и копыта от одной коровы.
Так что, копайте глубже, господа, и тогда будет нам всем образование по-русски!
Да, согласна, есть предметы, которые, как мне кажется, ни в какой бок мне ни уперлись, а мне его впаривают на протяжении 3-4 семестров. Уважаемые! Никто не знает, как повернется жизнь и что пригодится в будущем! Нужно впитывать все, нужно записывать все. Пусть лежат ваши конспекты, далеко на антресолях, пить-есть не просят. Да, что-то устареет, а что-то - нет. Но все равно, пусть лежит.
И последнее, то, ради чего я и пишу. Все-таки в большей массе хороших преподавателей больше, а халявщиков - единицы. Почему-то считается, что про хороших преподавателей не надо говорить, а про плохих говорят больше, вот и кажется, что их больше. А причина в чем? Когда мы говорим о хорошем педагоге, то мы это делаем из чувства благодарности, а когда ругаем - из чувства возмущения. А поскольку возмущения в нас больше, чем благодарности, вот мы и имеем то, что имеем.
Отношение к учителю должно измениться на государственном уровне, и тогда "высшее образование по-русски" будет брендом. В дореволюционной России самые уважаемые люди на деревне были доктор, священник и учитель. На свое жалованье учитель мог купить около 50 коров (не помню точное соотношение). Вот и представьте. А сегодня только - рога и копыта от одной коровы.
Так что, копайте глубже, господа, и тогда будет нам всем образование по-русски!