хорошие советы.
а еще можно стараться в течении дня обращать внимание на встречающеся вокруг предметы и вспоминать их названия на инглише.
кстати, сейчас пришло в голову, что так тренирует знание своего первого языка ребенок.
Мой отец говорил, что после окончания престижного и крутого в те годы вуза он пришел работать инженером на предприятие и ему первым делом сказали: «Забудь все чему тебя учили, это все фигня»
Так что я понимаю, что стать специалистом в прямом смысле можно только непосредственно так сказать на месте, и не сразу. Но как говорил наш препод по КСЕ, быть специалистом которым может сделать тебя вуз, это значит уметь находить и использовать по назначению нужную тебе информацию, что даже если все что ты учил забудиться за ненадобностью, и тебе вдруг что-то понадобилось, ты будешь знать где это найти и как с этим обращаться. И понятное дело ни один вуз не сделает тебя тем, кем сделает непосредсвенный опыт работы. Но университет должен дать представление о том, что есть на свете SAP R3 ABAP, Oracle, Axapta или PortgreSQL, дать предстовление о том что с чем едят, а ты если понадобиться начнешь лезть в глубь того, что тебе покажеться более полезным.
А что касаеться мотивации. Платить говоришь за свое обучение… Все правильно, но ты не в Европе живешь или в Штатах, это Россия. И тут мышление такое — нафига учиться, если ты итак платишь и тебя не выгонят за неуспеваемость потому как вузу нужно твое бабло. У меня в вузе даже самых тупых контрактников пихали с курса на курс до самого выпуска, потому как выгонять их невыгодно. Идеальную систему можно придумать, но ни одна система работать идеально не будет.
И ты же не объяснишь 6-класснику, что его родители платят за школу поэтому он должен учиться на отлично. Пугать перспективой работы уборщицей на всю жизнь и то эффективнее.
Если ты платишь СВОИ деньги за свое образование, то допустим у какого-то процента сознательных людей это мотив, а есть те, у кого плата за образование не бъет по бюджету сильно и деньги родителей — все, уже мотива нет. Можно канечно сказать, кто не хочет учиться платя свои же деньги или деньги соих родителей — тот распиздяй и туда ему и дорога. Так веть на то оно и образование, чтоб распиздяев было чуть-чуть поменьше, а мотивация для того, чтобы распиздяем быть не хотелось. И тут не годиться говорить как психолог из Сауф Парка — «эт плохо, поэтому эт делать этого нельзя»
все что ты говоришь адекватно для школы, но не для вуза. Школа веть на то и называется «общеобразовательной», 11 лет должно хватить, чтоб ты понял в какую сторону двигаться. А университет делает из тебя специалиста в какой-то области. И переход этот не резкий, а все же плавный. У нас на факультете прикладной математики первые 2 года были и история, и история религий, и национальный язык и всякое другое.
А вот знаний по конкретной специальности даеться мало. Я говорю именно о направлениях программирования и информатики, потому что прогресс здесь идет быстрее, чем способно менять программу образования такое огромное государство. Вот как можно в 2008м году учит Паскаль с 1-го по 4-й курс?
А на счет образования в целом, по всем специальностям, я для себя все годы образования в школе и вузе видела главную проблему — отсутствие мотивации.
«Какие предметы вы хотите изучать»
Звучит неплохо, но для этого нужны люди, которые готовы и умеют учить.
Я не знаю как у тебя в вузе, но у меня информатику, программирование и т. п. дисцыплины преподавали 50 летние тетечки и дядечки, которые кроме элементарных задач на никому не упавшем паскале делать ничего не умели. И если на моем факультете на пять учить все, слушать преподов и исправно впитывать все что тебе дают из тебя никакого специалиста не выйдет. Так что как ты и сказал — выход один — самообразование. Благо толстых книжек много, спросить у кого тоже есть — форумы и сообщества. Зато, учитывая реалии нашей страны, такой способ обучения подготавливает к соответствующей тактике выживания в России — если не ты сам не осилишь, то никто не поможет.
А автор прав, во всем с ним согласна, особенно в плане того, что наиглавнейшей является проблема мотивации.
подлинные не значит правдивые. и вообще, ты действительно считаешь, что среди народа во время войны было возможно "массовое сотрудничесвто с немцами"??? Я имею ввиду в количестве больше одной небольшой группы людей? Блин, да они все верили в каммунизм как и весь российский народ, Сталина отцом считали. Ты что реально так думаешь??? Среди этих народов были герои СССР, которых по возвращению с войны также отправили в Азию.
Отлично, вот тебе цыфры.
Балкарский народ 8 марта 1944 года был насильственно депортирован в Среднюю Азию и Казахстан. Согласно архивным данным, солдаты войск НКВД отправили на Восток 14 эшелонов с 37 тыс. 713 балкарцами, из которых 52% составляли дети и 30% - женщины. К 1948 году потери среди высланных составили 27,8%.
28 марта 1957 года был подписан указ Президиума Верховного Совета СССР о восстановлении Кабардино-Балкарской АССР, и балкарский народ после 13-летней ссылки получил право возвращения на родную землю. Я знаю лично двух людей, которые были депортированы, которые жили в изгнании, а потом вернулись и рассказывали все о той транспортировки и жизни в азии, один из них мой преподователь в ВУЗе. Я не говорю про депортацию ингушского и чеченского народов, потому как ни с кем из них лично не знакома, ты же уже выразил свое мнение о моей несостоятельности в подобного рода вещах. Мне больше нехатица продолжать эту перепалку, так что можешь оставить за собой последний комент, если хочешь, тебе наверно будет приятно оставить за собой последнее слово.
Понятия не именю о Гитлере и о младенцах. То есть ты хочешь сказать, что при Сталине не было репрессий? То есть тот же Салженицын фигню выдумал? И ГУЛАГа тоже не было. И миллионы политзаключенных были реально опасными врагами народа? И что по статье "вредительство" расстреливали и сажали только тех, кто действительно хотел что-нибыдь повредить в колхозе? И те кого врагами народа называло государство и сажало за это были действительно врагами и хотели этот народ уничтожить? И диктатура это хорошо, да?
дизайн - это профессия
гламур - это то что в печатных изданиях города я ненавижу больше всего.
И большинство моих записей под ключ
А со своим мнением я не лезу ни к тебе ни к кому бы то нибыло еще, я его высказываю, так как в данный момент мне это было интересно. А если здесь полно школьников сам вали туда, где их нет.
Кстати книги Паланика с трудом можно назвать гламурными
И да, большинство мужчин старше семидесяти, которых я знаю, в том числе и среди моих родственников, подпадают именно под такое определение. своих бабушек и дедушек увы никогда не знала, так что на этот счет ничего сказать не могу.
Большинство людей способно анализировать людей и высказывания несколько более глубоко, чем определения с лукоморья, создание тупой классификации и тому подобного. Судя по всему ты расцениваешь большинство людей, как способных исключительно к чтению одной книги и просмотру двух фильмов, раз готов пожертвовать половиной человечества как написано в твоем профайле. Хотя сам ты зациклен больше других на одной теме.
Помоему это такой же глупый и бессполезный проект, как семь чудес России. Так что розмышлять адекватны ли результаты голосования даже не хочется. Хотя Сталин, это тот, благодаря которому в этой стране столько тупого совкового быдла, потому как всех кто хоть как-то умел думать он в свое время перебил.
а еще можно стараться в течении дня обращать внимание на встречающеся вокруг предметы и вспоминать их названия на инглише.
кстати, сейчас пришло в голову, что так тренирует знание своего первого языка ребенок.
Так что я понимаю, что стать специалистом в прямом смысле можно только непосредственно так сказать на месте, и не сразу. Но как говорил наш препод по КСЕ, быть специалистом которым может сделать тебя вуз, это значит уметь находить и использовать по назначению нужную тебе информацию, что даже если все что ты учил забудиться за ненадобностью, и тебе вдруг что-то понадобилось, ты будешь знать где это найти и как с этим обращаться. И понятное дело ни один вуз не сделает тебя тем, кем сделает непосредсвенный опыт работы. Но университет должен дать представление о том, что есть на свете SAP R3 ABAP, Oracle, Axapta или PortgreSQL, дать предстовление о том что с чем едят, а ты если понадобиться начнешь лезть в глубь того, что тебе покажеться более полезным.
А что касаеться мотивации. Платить говоришь за свое обучение… Все правильно, но ты не в Европе живешь или в Штатах, это Россия. И тут мышление такое — нафига учиться, если ты итак платишь и тебя не выгонят за неуспеваемость потому как вузу нужно твое бабло. У меня в вузе даже самых тупых контрактников пихали с курса на курс до самого выпуска, потому как выгонять их невыгодно. Идеальную систему можно придумать, но ни одна система работать идеально не будет.
И ты же не объяснишь 6-класснику, что его родители платят за школу поэтому он должен учиться на отлично. Пугать перспективой работы уборщицей на всю жизнь и то эффективнее.
Если ты платишь СВОИ деньги за свое образование, то допустим у какого-то процента сознательных людей это мотив, а есть те, у кого плата за образование не бъет по бюджету сильно и деньги родителей — все, уже мотива нет. Можно канечно сказать, кто не хочет учиться платя свои же деньги или деньги соих родителей — тот распиздяй и туда ему и дорога. Так веть на то оно и образование, чтоб распиздяев было чуть-чуть поменьше, а мотивация для того, чтобы распиздяем быть не хотелось. И тут не годиться говорить как психолог из Сауф Парка — «эт плохо, поэтому эт делать этого нельзя»
А вот знаний по конкретной специальности даеться мало. Я говорю именно о направлениях программирования и информатики, потому что прогресс здесь идет быстрее, чем способно менять программу образования такое огромное государство. Вот как можно в 2008м году учит Паскаль с 1-го по 4-й курс?
А на счет образования в целом, по всем специальностям, я для себя все годы образования в школе и вузе видела главную проблему — отсутствие мотивации.
Звучит неплохо, но для этого нужны люди, которые готовы и умеют учить.
Я не знаю как у тебя в вузе, но у меня информатику, программирование и т. п. дисцыплины преподавали 50 летние тетечки и дядечки, которые кроме элементарных задач на никому не упавшем паскале делать ничего не умели. И если на моем факультете на пять учить все, слушать преподов и исправно впитывать все что тебе дают из тебя никакого специалиста не выйдет. Так что как ты и сказал — выход один — самообразование. Благо толстых книжек много, спросить у кого тоже есть — форумы и сообщества. Зато, учитывая реалии нашей страны, такой способ обучения подготавливает к соответствующей тактике выживания в России — если не ты сам не осилишь, то никто не поможет.
А автор прав, во всем с ним согласна, особенно в плане того, что наиглавнейшей является проблема мотивации.
Балкарский народ 8 марта 1944 года был насильственно депортирован в Среднюю Азию и Казахстан. Согласно архивным данным, солдаты войск НКВД отправили на Восток 14 эшелонов с 37 тыс. 713 балкарцами, из которых 52% составляли дети и 30% - женщины. К 1948 году потери среди высланных составили 27,8%.
28 марта 1957 года был подписан указ Президиума Верховного Совета СССР о восстановлении Кабардино-Балкарской АССР, и балкарский народ после 13-летней ссылки получил право возвращения на родную землю. Я знаю лично двух людей, которые были депортированы, которые жили в изгнании, а потом вернулись и рассказывали все о той транспортировки и жизни в азии, один из них мой преподователь в ВУЗе. Я не говорю про депортацию ингушского и чеченского народов, потому как ни с кем из них лично не знакома, ты же уже выразил свое мнение о моей несостоятельности в подобного рода вещах. Мне больше нехатица продолжать эту перепалку, так что можешь оставить за собой последний комент, если хочешь, тебе наверно будет приятно оставить за собой последнее слово.
гламур - это то что в печатных изданиях города я ненавижу больше всего.
И большинство моих записей под ключ
А со своим мнением я не лезу ни к тебе ни к кому бы то нибыло еще, я его высказываю, так как в данный момент мне это было интересно. А если здесь полно школьников сам вали туда, где их нет.
Кстати книги Паланика с трудом можно назвать гламурными
И да, большинство мужчин старше семидесяти, которых я знаю, в том числе и среди моих родственников, подпадают именно под такое определение. своих бабушек и дедушек увы никогда не знала, так что на этот счет ничего сказать не могу.