Большие масс-медия теряют свою аудиторию, те же BBC, NYT,…
Я смотрю альтернативные новостные каналы… И есть большая разница. Например вся история с Кембридж Аналитика была рассмотрена у " The Real News" на пол-года… год раньше чем на мейн-стриме и во гораздо лучших деталях.
Крайне не украшает те же Youtube и Facebook практика прямого и «shadow» banning в том числе в комментариях.
Особенностью альтернативных каналов является наличие форумов (например unz.com), где можно найти очень интересные комментарии с массой дополнительных ссылок. Не удивительно что The Unz забил по популярности весьма заслуженные новостные каналы.
И основной нынешний собственник Рамблера — Сбербанк наблюдает за всем этим действием и его продолжением уже в Штатах как бы со стороны и и при этом он как бы ни причем.
Дедушка Билли отстал от жизни…
Тот же Youtube — Facebook жутко сносит материалы и ссылки на конспирологов все последние месяцы… Но после той пресно-памятной истории с Алексом Джонсом и его выдворением изо всех возможных щелей только ленивые из конспирологов не были готовы к такому развитию событий. Да и сам Алекс Джонс — не бедствует ( и деньги и на продвинутый сайт у него есть, и на оплату журналистов). А у основной группы конспирологов в использовании простой метод — они заранее делали дублирование и перекрестные ссылки.
А что может предложить Facebook? Вот кого-то из разработчиков поймали в кабаке и расспросили (под скрытую камеру) — "… а как вы боритесь с ...?"… И они рассказывают — "… а мы применяем shadow banning и сносим материалы по ключевым словам… "
Короче — там скушно ( да и какое нам дело до их внутренних разборок).
Существует занятный вопрос —
А вот сколько всего можно достичь (… создать, воплотить..) при наличии данного количества ресурсов?
Вот сейчас я работаю в частной фирме и принимал участие в огромном количестве проектов, исследований. Моя «фишка» — я могу поднять соотношение (ценность нашей продукции для заказчика)/(себестоимость продукции) в 2..4..6 раз. И за это очень здесь уважают.
А в космической промышленности я работал с 1983 по 2012 годы и единственный мой проект, который выпускался небольшими тиражами — это был акселерометр АЛЕ-033 — датчик для тестирования проникающих боеголовок. И это — все! Я много где еще «дергался»… и достигал, к слову говоря, результатов в технических параметрах… но ничто не шло в жизнь. А история этого этого акселерометра была любопытна — директору НИИФИ Волкову обещали «мордой по столу» за срыв этой важной задачи и он вынужден был организовать работу ударными темпами. Сам проект я делал за 3 (три) дня, и даже успел кое-что протестировать.
Вот так и надо работать (… и так мы можем работать), однако при такой работе многие из верхов и многие из низов не впишут в данный темп и требования качества.
Когда я работал в космической промышленности мне не хватало двух вещей
— гонки на результат (и соответственно оценки результата в карьерном росте и росте доступных возможностей самореализации как специалиста)
— построение логики работы в соответствии с технической логикой самой задачи (а не бюрократической, шкурной или коррупционной логикой).
… Ну и последствия мы можем видеть на представленных выше картинках статистики.
Смею вас заверить что в нашей системе образования уже со второй половины 90-х годов массово внедряются самые-самые передовые и самые экспериментальные методы обучения. Но возникает справедливый вопрос — а вот каков кумулятивный результат? Для конкретики как вы оцениваете какой у нас процент школьников которые могут решить — «Задача из китайской средней школы: найти площадь фигуры» — www.youtube.com/watch?v=DLz06IOyhp0
У меня были проблемы с ребенком и я уходил с работы и сидел на занятиях и изучал суть проблемы. Вот то что описал уважаемый achekalin — это еще мягкая форма описания проблемы.
А что не нравиться?
В рабоче-крестьянской школе, где я учился, уже в 10 классе давали комплексные числа (… и я их до сих пор массово использую в расчетах). В одной из задач, которую я решал учась в заочной школе при ФизТехе ( 9 класс ) — была задачка оценить необходимую мощность двигателя вертолета. А сейчас найти специалиста, который может сформулировать и решить баланс какого-либо явления или нетривиального проекта — проблема — «туши свет».
Вспоминаю свою советскую школу. В той системе обучения можно выделить несколько ключевых моментов:
Директор и еще трое- четверо преподавателей были мужчины.
Преподаватели требовали даже от отстающих, чтобы те не теряли нить мысли и восприятия изложения предмета (… в пределах возможного).
Учебники того времени были крайне интересные и высококачественные. К написанию учебников не допускались экстремисты. В начале 2000-х мне приходилось наблюдать картину родителей с выпученными глазами — "… мой ребенок учиться по экспериментальной программе. Ему в 3 классе задают такие задачи, какие никто из нас взрослых не может помочь ему решить… Ему постоянно задают такие задачи.." А вот для чего эти задачи задают? И что пытаются этим достичь? ( Правильно сказать — что достигают? )
У нас в школе был колоссальный уклон на практическую деятельность — уроки труда, огромное количество интереснейших опытов на уроках и на лабораторных, моделизм, шефство местного предприятия (и практика на нем).
Ситуацию с раздолбаеми разредило то, что после 8 класса они ушли в ПТУ или работать.
А вот когда мои дети попали в школу — я был просто в шоке — от того как все поменялось…
«На самом деле русские создали свой вариант капитализма по образцу тех картин западной жизни, которые рисовала советская пропаганда. Им внушали, что Запад — это…
Вся эта публика -"… современные российские «капиталисты»… " плотно интегрированы вот в эту «матрицу» — www.youtube.com/watch?v=np_ylvc8Zj8
Неплохой фильм — кем, для чего и на каких моральных принципах создавалась система офшоров (… ну и Кипр — один из них)
Понимать Сбер как просто какой-то банк было бы не правильно
Широко известна скандальная нарезка — «Греф о манипулировании народом прямым текстом в прямом эфире» — www.youtube.com/watch?v=lH2X8TWwr8s&feature=emb_logo
А вот тут у полностью представлено их обсуждение, откуда это было взято — www.youtube.com/watch?v=RABgXkL3GqEже
И там видно что у этой публики есть вполне явственные конкретные амбиции, далеко выходящие за рамки ростовщической схемы.
… то скорее всего вам намного проще будет спереть нужную инфу в эл. виде…
Вот тут кое-кто спер содержимое почтового сервера DNC — Национального комитета Демократов (история, которая приписывалась русским хакерам)… Ну и попал вот в этот список — www.youtube.com/watch?v=JxBKp0HI1b4 — Номер 3 — Seth Rich
Таким образом, практически весь процесс нефтедобычи требует принятия оптимальных решений, а это возможно только при наличии математических моделей, методов и ПО, в котором всё это реализовано…
Я как-то работал в одном занятном месте где сверху все решения принимают деды- местная полу-технократия — полу-ОПГ (организованная преступная группа). А вокруг — мир простых людей, я бы даже сказал — очень простых — насколько явственно там выпирали откровенные конченные придурки (… в стиле последних событий в Норильске).
Я там занимался много чем, в том числе математическими расчетами…
И там постянно что-то происходило… — МУЖИКИ!!! СПАСАЙТЕ!!! Вы же — умные!!!
А через пол-года — год — те же самые грабли… И так — до бесконечности…
Я пришел в космическую промышленность в 1983 а ушел в 2012. По своей квалификации и настрою я был идеально приспособлен для гонки на результат… А гонки на результат — там никогда не было!!! Мой поход к моей карьере был прост — я делаю ставку на инженерное искусство и тотальное превосходство в теории — а дальше по результатам я превосхожу окружающих… А селекции по этому критерию как оказалось — нет!..
По факту уже в 80-е годы руководство космической отрасли занималось… разложением вверенной им отрасли (… например через систему бюрократических ритуалов и неадекватности определения и постановки задач..).
Если говорить о более близком времени, я работал в НИИФИ (2008-2012) и мой приятель-начлаб как-то сказал — "… ту знаешь, нас технарей туда на верх не пускают и не позволяют что-либо определять потому что там едет дележ бабла… ".
Объективно говоря, всю верхушку НИИФИ на тот момент можно было охарактеризовать как ОПГ — организованную преступную группировку, занятую обслуживанием общака космической отрасли. И почему бы не говорить открыто, что на многих наших предприятиях руководство по крайней мере в 2000-е вырождалось по факту в большей или меньшей степени в ОПГ и вытесняло специалистов от принятия решений.
Надо отметить, что после этого было проведено некоторое улучшение ситуации, но по моим наблюдениям недостаточное чтобы говорить что появилась реальная гонка на результат.
А может причина все же в том, что они постят ерунду типа: ..
Позвольте людям самим решать что они что они считают ерундой, а что нет.
И можно обратить еще внимание что там (The Unz) в отличии от большинства классических изданий (например Haffington Post) есть мощнейший раздел комментариев, где люди свободно обсуждают содержимое статей. А вот на Haffington Post раньше была дикая цензура в комментариях ( ну и где эта их хваленая свобода слова), а теперь этот раздел просто снесли.
Я смотрю альтернативные новостные каналы… И есть большая разница. Например вся история с Кембридж Аналитика была рассмотрена у " The Real News" на пол-года… год раньше чем на мейн-стриме и во гораздо лучших деталях.
Крайне не украшает те же Youtube и Facebook практика прямого и «shadow» banning в том числе в комментариях.
Особенностью альтернативных каналов является наличие форумов (например unz.com), где можно найти очень интересные комментарии с массой дополнительных ссылок. Не удивительно что The Unz забил по популярности весьма заслуженные новостные каналы.
Тот же Youtube — Facebook жутко сносит материалы и ссылки на конспирологов все последние месяцы… Но после той пресно-памятной истории с Алексом Джонсом и его выдворением изо всех возможных щелей только ленивые из конспирологов не были готовы к такому развитию событий. Да и сам Алекс Джонс — не бедствует ( и деньги и на продвинутый сайт у него есть, и на оплату журналистов). А у основной группы конспирологов в использовании простой метод — они заранее делали дублирование и перекрестные ссылки.
А что может предложить Facebook? Вот кого-то из разработчиков поймали в кабаке и расспросили (под скрытую камеру) — "… а как вы боритесь с ...?"… И они рассказывают — "… а мы применяем shadow banning и сносим материалы по ключевым словам… "
Короче — там скушно ( да и какое нам дело до их внутренних разборок).
А вот сколько всего можно достичь (… создать, воплотить..) при наличии данного количества ресурсов?
Вот сейчас я работаю в частной фирме и принимал участие в огромном количестве проектов, исследований. Моя «фишка» — я могу поднять соотношение (ценность нашей продукции для заказчика)/(себестоимость продукции) в 2..4..6 раз. И за это очень здесь уважают.
А в космической промышленности я работал с 1983 по 2012 годы и единственный мой проект, который выпускался небольшими тиражами — это был акселерометр АЛЕ-033 — датчик для тестирования проникающих боеголовок. И это — все! Я много где еще «дергался»… и достигал, к слову говоря, результатов в технических параметрах… но ничто не шло в жизнь. А история этого этого акселерометра была любопытна — директору НИИФИ Волкову обещали «мордой по столу» за срыв этой важной задачи и он вынужден был организовать работу ударными темпами. Сам проект я делал за 3 (три) дня, и даже успел кое-что протестировать.
Вот так и надо работать (… и так мы можем работать), однако при такой работе многие из верхов и многие из низов не впишут в данный темп и требования качества.
— гонки на результат (и соответственно оценки результата в карьерном росте и росте доступных возможностей самореализации как специалиста)
— построение логики работы в соответствии с технической логикой самой задачи (а не бюрократической, шкурной или коррупционной логикой).
… Ну и последствия мы можем видеть на представленных выше картинках статистики.
У меня были проблемы с ребенком и я уходил с работы и сидел на занятиях и изучал суть проблемы. Вот то что описал уважаемый achekalin — это еще мягкая форма описания проблемы.
В рабоче-крестьянской школе, где я учился, уже в 10 классе давали комплексные числа (… и я их до сих пор массово использую в расчетах). В одной из задач, которую я решал учась в заочной школе при ФизТехе ( 9 класс ) — была задачка оценить необходимую мощность двигателя вертолета. А сейчас найти специалиста, который может сформулировать и решить баланс какого-либо явления или нетривиального проекта — проблема — «туши свет».
Директор и еще трое- четверо преподавателей были мужчины.
Преподаватели требовали даже от отстающих, чтобы те не теряли нить мысли и восприятия изложения предмета (… в пределах возможного).
Учебники того времени были крайне интересные и высококачественные. К написанию учебников не допускались экстремисты. В начале 2000-х мне приходилось наблюдать картину родителей с выпученными глазами — "… мой ребенок учиться по экспериментальной программе. Ему в 3 классе задают такие задачи, какие никто из нас взрослых не может помочь ему решить… Ему постоянно задают такие задачи.." А вот для чего эти задачи задают? И что пытаются этим достичь? ( Правильно сказать — что достигают? )
У нас в школе был колоссальный уклон на практическую деятельность — уроки труда, огромное количество интереснейших опытов на уроках и на лабораторных, моделизм, шефство местного предприятия (и практика на нем).
Ситуацию с раздолбаеми разредило то, что после 8 класса они ушли в ПТУ или работать.
А вот когда мои дети попали в школу — я был просто в шоке — от того как все поменялось…
Вся эта публика -"… современные российские «капиталисты»… " плотно интегрированы вот в эту «матрицу» — www.youtube.com/watch?v=np_ylvc8Zj8
Неплохой фильм — кем, для чего и на каких моральных принципах создавалась система офшоров (… ну и Кипр — один из них)
Широко известна скандальная нарезка — «Греф о манипулировании народом прямым текстом в прямом эфире» — www.youtube.com/watch?v=lH2X8TWwr8s&feature=emb_logo
А вот тут у полностью представлено их обсуждение, откуда это было взято — www.youtube.com/watch?v=RABgXkL3GqEже
И там видно что у этой публики есть вполне явственные конкретные амбиции, далеко выходящие за рамки ростовщической схемы.
Есть мнение, что сбер проводящий активную экспансию в IT области и заказал маски-шоу с Nginx
(… и Олег Куваев у нее довольно часто упоминается)
Вот тут кое-кто спер содержимое почтового сервера DNC — Национального комитета Демократов (история, которая приписывалась русским хакерам)… Ну и попал вот в этот список — www.youtube.com/watch?v=JxBKp0HI1b4 — Номер 3 — Seth Rich
Я как-то работал в одном занятном месте где сверху все решения принимают деды- местная полу-технократия — полу-ОПГ (организованная преступная группа). А вокруг — мир простых людей, я бы даже сказал — очень простых — насколько явственно там выпирали откровенные конченные придурки (… в стиле последних событий в Норильске).
Я там занимался много чем, в том числе математическими расчетами…
И там постянно что-то происходило… — МУЖИКИ!!! СПАСАЙТЕ!!! Вы же — умные!!!
А через пол-года — год — те же самые грабли… И так — до бесконечности…
По факту уже в 80-е годы руководство космической отрасли занималось… разложением вверенной им отрасли (… например через систему бюрократических ритуалов и неадекватности определения и постановки задач..).
Если говорить о более близком времени, я работал в НИИФИ (2008-2012) и мой приятель-начлаб как-то сказал — "… ту знаешь, нас технарей туда на верх не пускают и не позволяют что-либо определять потому что там едет дележ бабла… ".
Объективно говоря, всю верхушку НИИФИ на тот момент можно было охарактеризовать как ОПГ — организованную преступную группировку, занятую обслуживанием общака космической отрасли. И почему бы не говорить открыто, что на многих наших предприятиях руководство по крайней мере в 2000-е вырождалось по факту в большей или меньшей степени в ОПГ и вытесняло специалистов от принятия решений.
Надо отметить, что после этого было проведено некоторое улучшение ситуации, но по моим наблюдениям недостаточное чтобы говорить что появилась реальная гонка на результат.
Позвольте людям самим решать что они что они считают ерундой, а что нет.
И можно обратить еще внимание что там (The Unz) в отличии от большинства классических изданий (например Haffington Post) есть мощнейший раздел комментариев, где люди свободно обсуждают содержимое статей. А вот на Haffington Post раньше была дикая цензура в комментариях ( ну и где эта их хваленая свобода слова), а теперь этот раздел просто снесли.