Я не эксперт, но с раннего возраста моего сына старался анализировать его поведение. Для себя сделал несколько выводов:
1) "соображать" начинают максимум с месяцев 2х — уже знает как нужно заплакать, чтобы выразить что ему хочется есть или нужно сменить подгузники.
2) с месяцев 5и уже начинают манипулировать — могут плакать не по тому, что им плохо, а потому, что они ожидают каких-то действий, например хочет засыпать именно на руках, а не в кроватке.
3) к году это уже Человек, с которым можно общаться, договариваться, убеждать или принимать его точку зрения, если не ограничиваться тычками и ором "просто сделай как тебе сказали"
Ребенок, это зеркало его родителей и среды обитания, процентное соотношение зависит от первых.
Специалисты считают, что большое количество заражённых серверов указывает на высокую степень автоматизации атаки.
Для внедрения закладок используются уязвимости в программном обеспечении интернет-магазинов. В первую очередь, это уязвимое программное обеспечение Magento Commerce.
Таски на понедельник:
Получить (найти, купить, нагуглить) уязвимость популярных CMS (Magento Commerce например)
Обкатать на локалке скрипт эксплуатации уязвимости с последующим внедрением скиммера
Добавить список сайтов на популярных CMS, отправить рабов со скриптом.
Изначально — для сына :)
Для себя вижу профит в том, что попробую что-то новое, сделаю что-то полезное. Если сыну или хоть кому понравится — замечательно, закину на thingiverse. Если нет — свой профит я получу в любом случае. Иными словами "Just Do it!" :)
Есть идея сделать в OpenSCAD генератор случайных структур, которые можно компановать между собой — случайные размеры в некоторых рамках, разные формы, основанные на случайном расположении точек в пространстве（выпуклые）, стандартные ключи/пазы в случайных местах.
Кратко про себя:
6-10 — сначала просто разбирал на запчасти испорченые приборы, затем перешёл на рабочие — «Как это устроено». В 6 лет умел умножать, делить столбиком.
11-15 — чинил мелкую бытовую технику. Призёр школьных олимпиад.
16-21 — увлёкся программированием, сайты на популярных CMS. Призёр районных олимпиад.
22-28 — работаю программистом. «Железные» хобби — создание системы управления климатом в офисе, собираю 3D принтер, квадрокоптер.
Кратко о сыне:
В год и 10 месяцев пошёл в садик.
Сейчас ему 2.5 — может самостоятельно играть, умеет считать до 10.
И я был очень приятно удивлён, когда увидел, как он играет с частями 3D принтера (собираю) — пытается комбинировать детали между собой и с другими игрушками.
К сожалению я не могу сказать с увереностью — заслуга ли это пирамидок/конструкторов либо что-то другое.
```
export class ValidationService {
static notEquals(restrictedNumber: number): ValidatorFn {
return (control: AbstractControl): {[key: string]: any} => {
return control.value === restrictedNumber? {'notEquals': {value: control.value}}: null;
};
}
}
```
Я не эксперт, но с раннего возраста моего сына старался анализировать его поведение. Для себя сделал несколько выводов:
1) "соображать" начинают максимум с месяцев 2х — уже знает как нужно заплакать, чтобы выразить что ему хочется есть или нужно сменить подгузники.
2) с месяцев 5и уже начинают манипулировать — могут плакать не по тому, что им плохо, а потому, что они ожидают каких-то действий, например хочет засыпать именно на руках, а не в кроватке.
3) к году это уже Человек, с которым можно общаться, договариваться, убеждать или принимать его точку зрения, если не ограничиваться тычками и ором "просто сделай как тебе сказали"
Ребенок, это зеркало его родителей и среды обитания, процентное соотношение зависит от первых.
Таски на понедельник:
В списке зараженные сайты, а не магазины
Для себя вижу профит в том, что попробую что-то новое, сделаю что-то полезное. Если сыну или хоть кому понравится — замечательно, закину на thingiverse. Если нет — свой профит я получу в любом случае. Иными словами "Just Do it!" :)
6-10 — сначала просто разбирал на запчасти испорченые приборы, затем перешёл на рабочие — «Как это устроено». В 6 лет умел умножать, делить столбиком.
11-15 — чинил мелкую бытовую технику. Призёр школьных олимпиад.
16-21 — увлёкся программированием, сайты на популярных CMS. Призёр районных олимпиад.
22-28 — работаю программистом. «Железные» хобби — создание системы управления климатом в офисе, собираю 3D принтер, квадрокоптер.
Кратко о сыне:
В год и 10 месяцев пошёл в садик.
Сейчас ему 2.5 — может самостоятельно играть, умеет считать до 10.
И я был очень приятно удивлён, когда увидел, как он играет с частями 3D принтера (собираю) — пытается комбинировать детали между собой и с другими игрушками.
К сожалению я не могу сказать с увереностью — заслуга ли это пирамидок/конструкторов либо что-то другое.