Забил в поиске дискретную математику. Нахожу пост. Смотрю программу курса (на фотку внимания не обращаю), вижу «Сергей Николенко». Возвращаюсь в пост. Вижу до боли знакомый аватар. Понимаю окончательно, что ЧГК вездесуще.
P.S. Поступаю в этом году на ФКН ВШЭ в Москву.
Так так и делают (я в том числе).
А небезизвестный олимпиадник Гена Короткевич, выигравший все и вся на олимпиадах в 1 классе начал программировать (благодаря тренеру, разумеется).
Ну да, давайте забьем на все принципы академичности российского (бывшего советского) образования, которые и без того уничтожаются, и вместо того, чтобы учить алгоритмированию (то, что информатика — наука думать, все помнят, да?), будем обслуживать интересы тех, кому обучение (нормальное) не интересно и будем писать скрипты для КС, ВоВ и вконтактика. Так что ли?
crmMaster говорил не о вредности факультативов вообще, как я понял, а про то, что родителю записывают своих чад на факультативы по своему усмотрению.
В этом я его поддерживаю.
А вообще, факультативы, разумеется, единственное спасенье в точки зрения «знаний выше учебника и программы».
Очень приятно и полезно было почерпнуть опыт преподавания, так как сам нахожусь в примерно аналогичной ситуации, только я работаю с детьми по олимпиадному курсу. И у меня 6 класс. Впрочем, большой роли не играет.
MVC, php, ActionScript, redmine, профайлеры, команда и все такое прочее греют мою душу, ровно, как и ООП с делфями наперевес, но у меня и так 2 кружка расписано на 2 часа каждый (в совокупности 4 часа в неделю), просто не дадут третий кружок вести. Хотя хотелось бы, ибо проектная работа — самое то на 6 класс. Да и вообще, перегрузка.
Ну да, давайте выкинем Паскаль и алгоритмизацию, окончательно сделав из детей управляемое «мясо», не умеющее думать логически и делать много чего ещё, что дает алгоритмизация.
Вы сами ответили на свой вопрос.
Не может.
Но ИТ-инфраструктура не может быть самоцелью, это только удобный инструмент.
Просто не подменяйте понятия и понимайте, что главное, а что вторичное.
P.S. Поступаю в этом году на ФКН ВШЭ в Москву.
А небезизвестный олимпиадник Гена Короткевич, выигравший все и вся на олимпиадах в 1 классе начал программировать (благодаря тренеру, разумеется).
В этом я его поддерживаю.
А вообще, факультативы, разумеется, единственное спасенье в точки зрения «знаний выше учебника и программы».
MVC, php, ActionScript, redmine, профайлеры, команда и все такое прочее греют мою душу, ровно, как и ООП с делфями наперевес, но у меня и так 2 кружка расписано на 2 часа каждый (в совокупности 4 часа в неделю), просто не дадут третий кружок вести. Хотя хотелось бы, ибо проектная работа — самое то на 6 класс. Да и вообще, перегрузка.
Спасибо огромное всем отозвавшимся!
Хочу пост написать, а мне за вопрос в Q&A заминусовали =((((((
С наступающим!
Хорошо, развернет IT инфраструктуру. Ура.
Но что дальше то?
Не может.
Но ИТ-инфраструктура не может быть самоцелью, это только удобный инструмент.
Просто не подменяйте понятия и понимайте, что главное, а что вторичное.
А по поводу акцента ведущего я с Вами совершенно согласен :)
asustransformer.ru/gallery/219
Но с загрузкой (отображением?) прозрачных картинок у вас там косяк